大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于汉语国际教育英语的问题，于是小编就整理了4个相关介绍汉语国际教育英语的解答，让我们一起看看吧。
汉语国际教育专业的具体课程有哪些呢？谢谢？
汉语国际教育专业主要课程有：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。 汉语国际教育专业主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。
学生主要学习汉语及语言学、国际文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。
汉语国际教育主要学什么？
汉语国际教育专业的具体课程有：汉语言文学、现代汉语词汇、现代汉语语音、对外汉语教学法、对外汉语教学语法、语言习得概论、教学论、社会语言学、对外汉语教学概论、语言学及应用语言学论文导读、中国文化史纲、世界文化史、国外文学、中国现当代文学史、中国古代文学史、对外汉语教学系列专题、古代汉语、中外文化交流史、中国文化要籍导读、宗教与文化、文献检索与利用、汉语修辞学、语义学、教育学、心理学、教育心理学、英语基础、英语口语、英语翻译、英语写作等。
英语属于什么体系汉语和英语是不同的体系，汉字是象形？
解释如下 英语属印欧语系日尔曼语族西支。
它是现代语言中最具影响的一种语言。许多国家和地区都以英语未官方语言，它也是联合国的工作语言之一。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变成多元，语法从“多屈折”变成“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。在16世纪，英语和意大利语、法语、西班牙语一样，都是各自国家的民族语言。但是，英语在当时文化影响上不如意大利语和法语，在使用范围上不如西班牙语。4个世纪以后的今天，英语在国际交往中使用最广，英语科技词汇基本上已成为国际上通用的术语。英语是当前世界上通行最广的语言之一。目前世界上把英语作为第一语言（本族语）的人口约有3亿，作为第二语言使用的人口约有2.5亿。此外，把英语作为外国语使用的人口约有3~5亿。英语已经逐渐成为一种中性的信息媒介。汉语音节与英语音节的区别？
汉英音节的结构差异
音节（Syllable）是(表音语系中)单个元音音素和辅音音素组合发音的最小语音单位，单个元音音素也可自成音节。每种语言的音节结构都是不同的。
■汉语的音节多是声母(c)和韵母(v)组合的拼读音节（c+v）,除此之外vv和v这种音节结构。对于汉语来说音节并不能构成单独的读音，因为汉语是声调语言，如果音节没有声调的话是无法判断其意义的，所以要想组成一个完整的汉语读音，声调和音节缺一不可。其中，轻声是对应着具体的汉字的，所以它和音节并不完全一样。所以汉语是一个字一个音节，而且每个字都有声调。
■与汉语相比，英语音节的构成就更加多样了，包括cv、vc、cvc、cvcc、cvv、ccv、ccvc、ccvcc等(c-consonant;v-vowel)。通过这种模式我们不难发现，与汉语的音节相比，英语的音节多了consonant cluster，也就是辅音连续出现的现象。这些在汉语中是不存在的。
因此，我们在学习英语时，常常无法准确的判断该单词的辅音与元音到底是怎么组合拼读的，这也是为什么我们需要进行音节的划分练习，因为这是我们在母语中遇不到的情况。比如，英语的重读音节结尾不会出现短音这个特征，都是需要我们去练习掌握的。但是这种差异性造成的音节划分困难不难解决，我们只需要通过短时间的学习来了解它们的音节特征并进行练习就可以了。这个技能的掌握就像开车一样，一旦学会，它就会变得像本能一样，不再需要思考。
到此，以上就是小编对于汉语国际教育英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于汉语国际教育英语的4点解答对大家有用。