大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我汉语国际教育的展望的问题，于是小编就整理了2个相关介绍我汉语国际教育的展望的解答，让我们一起看看吧。
前瞻预见回溯三者关系？
前瞻与预见都是根据自身经验知识积累，对未来做出的一定预判，为近义词关系;而回溯为回忆过去的意思，与前两词为反义词关系。
前瞻，读音qián zhān，汉语词语，基本意思为向前面看；展望。
预见，汉语词语，读音为 yùjiàn，其含义是根据普遍的科学规律预先料到事物可能的变化过程及大致结果；能预先料到的见识。
回溯是一个汉语词语，读音huí sù，英文recall;look back upon;trace，解释是上溯，向上推导，向内推导。
我是汉族孩子爸爸是朝鲜族，孩子去汉族学校还是去朝鲜族学校？给个分析意见听听呗？
本人是汉族由于国家政策后期改满族，我老婆是朝鲜族。在当初也遇到这样的问题，后来我主张让女儿上朝鲜族学校。可是老婆不同意最后还是被我强烈要求下上了朝鲜族学校。
当初考虑：
1、从小学到高中都是在一个校区里
2、朝鲜族学校教学质量虽然没有汉族 的好，但是学生压力小，能给孩子一个相对轻松的童年。没指望或期望将来女儿考取一流大学，只要她过的开心健康就好。在我眼里不是好的大学就有好的发展。
3、从小就能比汉族多学一门外语，加之有她妈妈，姥姥，姥爷这个语言环境。
4、丹东的地理位置。
去朝鲜族学校吧。我大学有很多同学是朝鲜族，他们中学学朝鲜语和英语，到了大学在学日语，起步就等于比汉族学校的学生多了一门语言，而且日语和朝鲜语属于同一个语系，学起来也不费劲。别说我崇洋媚外，语言是用来交流的，都说说汉语的人多，为什么还学习外语？我想说，汉语说的人多，是因为基数较大。
我看有很多人建议去朝鲜语学校，我不建议。原因如下： 我们先从高考倒推回来看，少数民族肯定是加分的，在加分项固定的前提下就看其他成绩了，所以关键还是学习成绩。学习成绩和是否懂朝鲜语无关，所以选择就是 在条件允许的情况下，小学选当地好的学校（大概率是汉族学校），如果条件允许的话，中学尽可能到市一级的重点中学。英语数学语文都是必考项，所以一上来就要抓紧。 如果孩子聪明的话，特别是男孩的话，中学在重点抓紧物理，女孩至少要抓紧化学和历史，这些科目都是高考的时候，很多好学校的好专业需要的。然后在此基础上，家里给孩子在小学阶段补上 朝鲜语 文字基础 达到听说读写即可，适当买些朝鲜语书看看就可以了。 如果去朝鲜学校，就会存在以下隐患，首先身边的同学们可能读书就一般，学校抓的也不太紧，这样从起步就耽误了孩子，特别是相对松散的学习习惯养成了以后，日后很难再纠正过来，日后高考PK是残酷的，到时将无能为力，其次，会因为 过度在乎多一门朝鲜语 限制了孩子在其他领域的机会（比如日后考法学、经济学、金融、财务、工商管理、软件、工程设计、航空航天等等，这都是需要考分相对高的）...... 最后，如家里已经有朝鲜族人的情况下，反而更应该重视英语汉语，朝鲜语只要具备基本功即可，这样日后的路走得更宽，英语汉语不比别人差，还多一门朝鲜语，这样机会才会更大。而且在竞争的时候是跟汉族人竞争多了一个民族的加分，而不是过度强调朝鲜与朝鲜族人相互竞争，反而失去了独特性。
到此，以上就是小编对于我汉语国际教育的展望的问题就介绍到这了，希望介绍关于我汉语国际教育的展望的2点解答对大家有用。