大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国际平民教育之父的问题，于是小编就整理了5个相关介绍国际平民教育之父的解答，让我们一起看看吧。
被世人誉为“国际平民教育之父”的教育家是谁？
被世人誉为“国际平民教育之父”的教育家是晏阳初。 晏阳初，1890年10月出生，四川巴中人，中国平民教育家和乡村建设家。晏阳初早期开展平民教育运动时，认为中国的大患是民众的贫、愚、弱、私“四大病”，主张通过办平民学校对民众首先是农民，先教识字，再实施生计、文艺、卫生和公民“四大教育”，培养知识力、生产力、强健力和团结力，以造就“新民”，并主张在农村实现政治、教育、经济、自卫、卫生和礼俗“六大整体建设”，从而达到强国救国的目的。著有《平民教育的真义》、《农村运动的使命》等。
乡村改造运动的倡导者与实践者？
晏阳初是乡村改造运动的倡导者和实践家,被誉为“国际平民教育之父”。
晏阳初，一位终其一生都在努力求索的百岁老人，是中国近现代贫民教育和乡村改造运动的倡导者和实践者，也是在谈到中国民间百年乡建事业时绕不开的人物。 晏阳初一生致力于乡村改造运动，是中国乃至世界乡村建设绕不开的人物。
有平民教育家之称的人是？
晏阳初晏阳初，中国平民教育家和乡村建设家。被誉为“世界平民教育运动之父”1890年10月出生，四川巴中人，晏阳初早期开展平民教育运动时，认为中国的大患是民众的贫、愚、弱、私“四大病”，主张通过办平民学校对民众首先是农民，先教识字，再实施生计、文艺、卫生和公民“四大教育”，培养知识力、生产力、强健力和团结力，以造就“新民”，并主张在农村实现政治、教育、经济、自卫、卫生和礼俗“六大整体建设”，从而达到强国救国的目的。著有《平民教育的真义》、《农村运动的使命》等。
平民教育是谁最先提出的？
平民教育是由晏阳初先生开创的。他是中国现代史上著名的教育家、社会活动家和思想家，被誉为“世界平民教育运动之父”。他在20世纪20年代和30年代期间，致力于推动中国的平民教育运动，提出了许多有关教育和乡村建设的理念和策略，对中国现代教育和乡村建设做出了重要贡献。
世界平民教育家？
被世人誉为“国际平民教育之父”的教育家是晏阳初。 晏阳初，1890年10月出生，四川巴中人，中国平民教育家和乡村建设家。
晏阳初早期开展平民教育运动时，认为中国的大患是民众的贫、愚、弱、私“四大病”，主张通过办平民学校对民众首先是农民，先教识字，再实施生计、文艺、卫生和公民“四大教育”，培养知识力、生产力、强健力和团结力，以造就“新民”，并主张在农村实现政治、教育、经济、自卫、卫生和礼俗“六大整体建设”，从而达到强国救国的目的。著有《平民教育的真义》、《农村运动的使命》等。
说起中国的平民教育，大家耳熟能详、脱口而出的多是陶行知、梁漱溟。
还有一个人罕有人知，只是在1980年代，才像一个出土文物一样，重回中国人视野，但也仅仅限于关注乡村建设和乡村教育的人士。
殊不知，他不光是1949年前在中国声名卓著的人士，而且还是后来享誉世界的平民教育家，被誉为“世界平民教育运动之父”。
他，就是晏阳初。
晏阳初（1890年10月26日—1990年1月17日），别名晏遇春，祖籍四川省巴中市巴州区三江镇中兴村五社巴中人，中国平民教育家和乡村建设家。
到此，以上就是小编对于国际平民教育之父的问题就介绍到这了，希望介绍关于国际平民教育之父的5点解答对大家有用。