大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自然树国际教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍自然树国际教育的解答，让我们一起看看吧。
一岁半的孩子脾气很大，动不动就动手，该怎么教育？
你要明白2岁以下孩子的行为准则，你就不会对孩子喜欢打人有所疑问了。
确切的说2岁以下的孩子，你与其说他是人，还不如说他是动物，因为比起人来，他更接近动物。你看他跟养的小猫小狗有啥区别，除了吃就是睡，你说人话他也听不懂。
所以这个年龄段的孩子的行为跟动物没有任何区别，就是追求快乐，以满足自己的欲望为最大追求。饿了、冷了、疼了就会哇哇大哭，目的就是让父母赶紧满足他们的欲望；他们看到喜欢的东西就一把抓过来，才不会管他是谁的呢。欲望得不到满足就哭个没完，才不管是在哪里，有没有丢人呢。
此外，这个时期是孩子的手的敏感期，就是多活动手，通过手跟环境的互动来感知世界，认知世界，因此他们这阶段喜欢用手做出各种动作，当然也包括打人。但是因为他们没有基本的规则认知，不知道打人是不对的，他们只是遵循原始的本能用手探索。
明白这些，父母就应该知道：
首先，孩子打人是正常的行为，不是他们有意识到，故意的，只是他们探索环境的一种方式，在他们看来，跟打人跟抓玩具没有任何区别。
其次，讲道理是对牛弹琴。评论里很多说给孩子讲道理，做示范的，这是无用功，孩子都没有规则意识，又怎么会跟你讲道理呢。
那么父母应该怎么教育孩子呢？
运用奖励、惩罚的方式教育他们。
因为这时候的孩子没有思维能力，不懂规则，比起像人来，他们更像动物，所以讲道理是无用的。
训练动物如何训练？看看马戏团里的怎样训练的就知道里。
做对里就给予奖励，做错里就皮鞭子打。当然，我们对孩子不能这么严厉，但是道理是一样的。当孩子下次再打人时，就打他的屁股或者他的小手，注意一定是严肃的，让他知道这是惩罚，做这样的行为是不对的。可别是当开玩笑似的，孩子还以为你再逗他玩呢。那下一次还会打人。
我家宝宝现在快一岁半，在两个月前，她也是动不动就打人，据我观察，她这个时候的“打人”和我们理解的打人不太一样。
一岁半的幼儿为什么打人？为了解开心中的疑虑，我找了育儿书，渴望从书中找到答案，最终发现答案在我们家长本身。
宝宝发脾气打人，是什么原因？
对于孩子来说，发脾气是一种表达情绪和诉求的方式，打人是一种沟通交流的手段，所以家长看到宝宝发脾气打人先别着急，先了解他为什么发脾气，一般有生理原因和心理原因。
生理原因：比如我家宝宝，昨天晚上在床上睡觉的时候，我把她抱起来往里面放一放，结果她被吵到了，闭着眼睛开始大哭，我抱着的时候，她使劲用手抓我的胳膊，下手掐的是真疼啊，还打我，咬我肩膀，怎么哄都不行，整个过程持续了几分钟，她爸爸说可能是饿了，给她泡了奶粉，结果孩子看见奶瓶就要去抓，喝着奶粉就不哭了，喝完奶粉就继续睡觉了。
宝宝在饿了，渴了、困了、尿了这些生理原因下，身体不舒服导致孩子非常烦躁，容易哭闹，动手打人。
心理方面的原因就比较多了，比如：
我家宝宝在打开一个玩具的电池盖子，如果一直打不开，就会非常着急，接下来就是一生气，玩具一摔，开始堆地上闹。
还有是我宝宝在搭积木的时候，一岁半左右的宝宝搭积木并不稳，总是容易碰倒，几次失败之后，宝宝就会扔掉积木，抓起别的积木就摔。这是因为她产生了挫败感；
有次我宝宝闹人的时候，我忍不住打她一下，她立马也会打我一下，后来我留意了一下，只要我打她，哪怕是拍一下她的手，她都会反击，这种情况是宝宝的打人，只是模仿，宝宝并不理解打人的概念，只是想引起家长的注意，大一点或许就会明白这是打人的行为。
家长如何应对宝宝的“打人”？
生理方面的需求，我们家长应在第一时间满足，尤其是小月龄的宝宝。而随着宝宝长大，作息逐渐形成规律，因为生理原因发脾气的现象也会逐渐减少。
这时，家长就应该将关注点转向心理层面的成长，对宝宝的“打人”进行相应疏导。
如果宝宝因为挫败感而“打人”、摔玩具，家长这个时候要参与情景之中，不要大声呵斥，要安抚宝宝，比如我宝宝打不开玩具，搭不好积木，我就会在她身边轻轻问她“宝宝打不开玩具了是吗？妈妈帮你打开”，或者“妈妈教你，要这样打开”，搭积木也是一样，这时候宝宝就会忘记了挫败感，而是饶有兴致的想要“一雪前耻”。
如果是模仿的“打人”，我们家长要从自身做起，严格要求自己。
一岁多的孩子，你和她沟通，也沟通不明白，而行为上能让宝宝迅速模仿，有时候我真的很生气，想要打她，但还是忍住了，试着温柔安抚，以及转移注意力的方法缓解，这个方法还是有用的。
想管理宝宝的情绪，我们家长就应该正确面对自己的情绪，学会自我调节，给宝宝做一个好榜样。
好绘本养成好性格，巧用绘本教育宝宝
我们在几个月的时候就开始了亲子共读，随着孩子的长大，很多绘本都能慢慢应用到孩子的生活习惯之中，每次如果宝宝有相应的习惯需要改正，有相应的思想需要沟通，我都会说出绘本里的情节，或者绘本里的话，孩子能听进去，建议家长可以网上买一些相关的绘本，长期坚持亲子共读，亲测这是培养长期好性格的好方法。
我家妹妹目前1岁5个月 对 脾气也很暴躁 姐姐就是她发泄的对象 经常动不动就打姐姐 对着姐姐啊啊啊啊大叫 姐姐呢 我从来不会说 你是姐姐要让妹妹 我会说 如果你觉得疼 你觉得不舒服 你也可以拍妹妹 可是姐姐回答我 就很暖心 不行 妹妹是宝贝 不能打 我说 你也是爸爸妈妈的宝贝 爸爸妈妈也不喜欢妹妹打你 然后姐姐就特别高兴 更加的爱❤️妹妹。
其实 1岁半的时候 是开始有自我意识了 但是还不会太懂的表达 很明显 妹妹已经了解我们平时在说什么 做什么 小孩子的暴脾气 打人 砸东西 其一 可能就觉得很好玩儿 其二 或许潜意识她就是想用这种方式去呼唤你 想引起你的注意 又或者是 长牙齿特别难受 我不相信 ⚠️1岁半的小孩 真的就是品行不端 要打人。
这时候家长怎么做呢？是我 先观察下 妹妹如果持续一直打姐姐 那我就会假装生气了😤 跟妹妹说 不可以 姐姐是爱你的 不可以打姐姐。你再这样 妈妈也要打你小屁屁了 这样 姐姐心里舒服 妹妹也能在引导中明白 不可以🙅🏻打人。 如果是 两个人争吵是玩具引起的 对 她们两个经常因为玩具过来找我 姐姐理直气壮 妹妹呢就稍弱 只会用大哭大叫跟打姐姐来宣泄 其实这个时候 我都不理她们 只是在暗中默默关注 然后随口一句 妈妈不管 你们自己解决吧 果然 没两分钟 两个人又高高兴兴 玩一块了。
总结 孩子是很天真单纯的 她们有时候打人跟暴躁 都是因为心里有需求没有满足。她们是特别需要关爱的宝贝 是小天使 这个阶段的宝宝 所有的一切行为 都是对这个世界的认知 这是她们的方式 大人要做的就是耐心 细心 平和。
㊗️好
到此，以上就是小编对于自然树国际教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于自然树国际教育的1点解答对大家有用。