大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于汉语国际教育专业教材的问题，于是小编就整理了6个相关介绍汉语国际教育专业教材的解答，让我们一起看看吧。
国际汉语教学通用课程大纲？
《国际汉语教学通用课程大纲》是2008年3月1日外语教学与研究出版社出版的图书，作者是国家汉语国际推广领导小组办公室。
《国际汉语教学通用课程大纲》在编写过程中，最大可能地兼顾到小学、中学及社会人士等不同使用对象的特点，最大限度地降低了汉语学习的难度，对目标等级也做了适当调整，突出汉语交际能力在培养语言综合运用能力中的地位，以适应国际汉语教学的实际情况。
《国际汉语教学通用课程大纲》旨在为国际汉语教学工作者和汉语学习者服务。适用对象包括成年人与未成年人、在校学习者与社会学习者、有汉语背景者与无汉语背景者等。此外，《国际汉语教学通用课程大纲》对中国的国际汉语教师及志愿者教师也具有参考价值，同时也为编写国际汉语教材提供了参考。
对外汉语教学好的教材有哪些？
人教版《跟我学汉语》专门针对外国青少年，内容轻松幽默，生动活泼。
高教版《体验汉语》很好用的初、中级商务汉语教材，实践性较强；
北大《成功之道》是目前最好用的中、高级商务汉语教材。每个单元都是一个跨国公司在中国投资的案例，配有词汇表和课后练习。
还有一些针对不同国家和文化背景下的汉语教材，楼主可以根据自己的目标就业人群选择基础教材和针对性教材进行学习。
现今较为通行的、比较好的《现代汉语》教材都有哪些？
a、黄廖本的 目前已经到了第四版。
b、张斌本的 第二版 c、胡裕树本的 11年出的重订本 目前这三个版本最为通行。各具特色，都是不错的现代汉语教材。别让我说差别，够写一本书的。高校用的现代汉语课本都是哪些啊？
高校常用、市面常见的：现代汉语（增订版） 黄伯荣、廖序东编，高等教育出版社。现代汉语（重订本） 胡裕树编，上海教育出版社。现代汉语（重排本） 北京大学中文系现代汉语教研室编，商务印书馆。现代汉语通论 邵敬敏主编，上海教育出版社。
想学习古汉语，要看哪些书呢？
如果你想在古汉语这一门学科攻关，可以阅读掌握这几本古汉语書籍：
巜古代汉语词典》中华书局，五力编写，
《词源》现代版
《说文解字》汉代许慎编写，
巜康熙字典》清代，
巜古汉语虚词》杨伯峻编，
《古代汉语大词典》邹华清编写。
哈哈，我看了各位高人的建议，实在忍俊不禁，。
有一条，大都违背了学习语言的基本法则:由浅入深！
以王力′古代汉语＇而论！(乃始作俑者也！)对初学者而言，并不合适！
何则？此书乃汉语的发展历史，从古至今！而从学语言的角度而言，乃从难至易，岂不荒唐！
从无文言底子的，一上来让你啃古奥的先秦典籍，你不头痛，不发晕？才怪呢！弄得亳无兴趣，如吃黄连，苦不堪言，事倍功半，兴趣阙如。
举个例子，各位初学英文，一上来就啃莎士比亚乎？啃一个试试？
初学古文，一开始，念点古典小说，培养语感。再念点有意思的笔记文！十分浅显！如语言学家吕淑湘有本＇笔记文选读＇，十分适合初学！这类书要多看，中华书局有成套的历代这类书，好好看看。
真要念典籍，推荐′史记′，倒背如流最好。
等到你翻开王力＇古代汉语’，从头看时，不感到陌生了，就可以学了！不过，要有准备，十分艰涩，吃力。要下狠功夫。
再往后，随你兴趣看古籍了，面广，五花八门为好。
看了很多回答，大家所说不一，有的是基于兴趣回答，有的是基于专业研究层面回答，都很有用，学习了。
我有一点浅见，想跟大家聊聊。
古代汉语对现代人最大的难点其实并不在于语法，而在于训诂，亦即释辞。
很多字，现代汉语里的意思和古代汉语里的意思已经完全走样，所以大部分人阅读古代文学作品时，往往云山雾罩，一句话只要有一个字不知道意思，整句话都是懵的。这种情况想必很多人遇到过。
我在碰到以上难题时，最常用的几本工具书就是《图说汉字》，《说文解字》和《尔雅》。其中《图书汉字》用得最多，因为够简单，可惜只有一千个字，很多时候不够用，这时候就要用到《说文解字》了，然则先秦典籍，只有《说文》显然也不够，那就以《尔雅》为补充。
我相信绝大部分人，哪怕对古代文学再有兴趣，也不可能抱着这三本书去啃读，所以我建议，当做工具书，遇到不懂的再来查，是个不错的方法。
对于想进行深入学习甚至想进行专业研究的朋友，我的建议是常备《古代汉语词典》／《词源》一类工具书。
另外，清代的训诂学著作也可以多涉猎，诸如段玉裁的一系列著作。
但清人训诂偏颇之处颇多，需要有一定基础才能把握好。
另外，倘若你决定走的极远，《故训汇纂》是必不可少的。
故训汇纂这本书我就不展开了，总之是建国后不可多得的神器，自己去百度吧。
以上。
学习古代汉语需要看以下书籍：
1、 古代汉语（全四册） 中华书局 王 力 2002
2、 古代汉语教程 中华书局 洪成玉 1998
3、 古汉语虚词 中华书局 杨伯峻 2000
4、 汉语史稿 中华书局 王 力 2001
一，买本“古汉语”词典。
二，原版四大名著，熟悉不同古语句子的类型，掌握重要字或词的多种意思，以不变应万变。这个需要你课下多下功夫，多读多记。
三，可以适当地看一些历史剧，或者历史书籍。比如《二十四史》。
中文系渣渣来回答一下这个问题。
反对那些一开始就读《说文解字》、《康熙字典》的，原因无它，这些对于初学者来说就是山，实用性不大，还容易打击人。
古代汉语学了一年，我个人觉得，语法部分不是很难，重要的是古汉语的词汇和现代词汇的意义有的相差很大，这就对我们理解文言文产生了影响，学古汉语的目的，一个是专业需要，将来搞这个比如研究音韵、训诂，我不是古汉大神，这方面无法回答。第二个就是为了能够更好的读懂古代的作品。由此推荐几本书，另外说一下，学古汉一定要多读作品，增强语感，同时，很多词的意思，放在句子中更容易记住，比如多行不义必自毙，这个毙不是死亡的意思，而是跌倒的意思。放在句子里就好理解了。
推荐一：古汉课本我读过三本：
王力主编《古代汉语》
郭锡良主编《古代汉语》
胡安顺主编《古代汉语》
王力本有四册，只看前两册，甚至只看前一册就行。郭锡良参与过王力版的编写，胡安顺的是新教材。三本选其一就可，我个人觉得王力版和郭锡良版通论有些简单，个人倾向于胡安顺版，另外，胡安顺版还有一本教学参考。
某乎上有十三本古汉的对比，可以参照一下。
古汉教材由文选和通论组成，精读文选，了解背诵部分通论，一定要读文选，一定要。
之后，再说基本其他书：
单纯学古汉，不推荐从《论语》、《庄子》等哲学著作入门，这些著作，有些话现在都不好理解，有的有歧义，因此读起来有难度。
可以从叙事散文开始。
杨伯峻的《春秋左传注》，经典中的经典，配合沈玉成的《左传译文》，仔仔细细读其中的一部分，熟读，积累，这样再读其它的著作就可以了。
读书的时候，总会有不理解的，可以配一本古汉语词典，王力编的就可以。
请问汉语国际教育可以考语文或英语的教师资格证吗？
可以。
据了解，汉语国际教育专业知识学习更多的是偏向于中国汉语基础以及中国文化的方面。从中可以看出，这些专业知识与教师资格证的语文学科知识很类似。所以说，汉语国际教育专业考教师资格证报考可以选择报考语文学科。之所以报考语文学科，原因有二：
一是学科专业对口，备考更方便。
语文学科知识这一科目主要考查考生是否能够掌握语文教材基本知识和汉语文化拓展运用，这科目要求考生对语文教材的知识熟练，而汉语国际教育专业的考生对这些都比较了解，所以不论是学科知识的笔试还是面试，备考起来都会方便些。
二是优势对口，招聘录取通过率高。
汉语国际教育专业考教师资格证在招聘通过率上会高很多，主要原因有两方面：一方面是学校在招聘老师时会比较看重专业，而汉语国际教育专业又刚好符合语文教师的招聘标准。另一方面是在考编的面试和笔试教案设计上，汉语国际教育专业会更加从教育的角度出发。
到此，以上就是小编对于汉语国际教育专业教材的问题就介绍到这了，希望介绍关于汉语国际教育专业教材的6点解答对大家有用。