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新朗格国际教育,朗格国际教育中心

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朗格教育怎么样?

朗格教育不错。

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朗格教育师资21年,针对英美体系下主要优质国际学校的重点和难点,提供择校、入学前、入学后、本科的整体规划和学习培训留学申请准备,为学生提供留学计划、飞行员护航服务。

现代终身教育思想的提出者是谁?

A.保罗.郎格朗 又译保罗.朗格让

保罗.郎格朗(Paul·Lengrand,1910— ),终身教育的理论家、实践家。1910年12月生于法国加来的康普兰。巴黎大学毕业,后来在大学任教授的同时活跃在法国成人教育领域,尤其协助创立了法国民众教育运动的团体“民众与文化”,并任会长。1948年进入联合国教科文组织,在秘书处任职,并和德利翁(A·Deleon)一道从事于终身教育的组织工作。1965年发表个人研究成果,把终身教育上升到新的教育原理高度。其后,担任教科文组织成人教育计划科科长。1965年12月,在教科文组织“第三次促进成人教育国际委员会”上以终身教育为题作了学术报告,这是在国际会议上讨论终身教育的开端。朗格让是最早提出终身教育概念的代表人物,长期以来通过个人的研究阐明了终身教育思想,并积极从事这一教育思想的宣传工作。由于教科文组织的积极倡导,终身教育理论,很快引起各国的重视,不久成为一种国际教育思潮。

关于终身教育的观点表述正确的是?

教育分三种:家庭教育、学校教育和社区教育,“终身教育”就属于社区教育范畴。

对于“终身教育”的意义,人类很早就已经认识到。比如我国古代思想家荀子的“学无止境”,庄子的“生也有涯而知也无涯”,孔子的“学而不厌”,管仲的“四民分业”,国外的“活到老学到”等都体现了“终身教育”思想。18—19世纪的西方则有莫尔、欧文等“终身教育”思想代表人物。

进入20世纪后,成人教育受到更广泛的重视。1919年在英国召开了成人教育会议,会上提出“教育是人的终身过程”、“人直到80岁还可以接受教育”等观点。 在我国,也出现了许多“普及教育”、“全民教育”、“职业教育”的代表人物,如:孙中山、陶行知、蔡元培、黄炎培、徐特立等。

而现代终身教育思想的代表人物则是法国教育家保罗•朗格。他作为联合国教科文组织的终身教育科长,在1965年在巴黎召开的推进成人教育国际会议上提出终身教育提案,并由大会讨论通过。随后,联合国教科文组织于1968年发布了《终身教育宣言》,确认了保罗•朗格的终身教育理论。

2013年9月,我国习近平主席应邀参加在联合国总部举行的“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动,代表中国政府和人民,对潘基文秘书长提出的“教育第一”的倡议表示了坚定支持。提出“百年大计,教育为本”,明确提出“教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径”。习近平主席指出,"中国将不断扩大投入,发展全民教育、终身教育,建设学习型社会,努力让13亿人民享有更好更公平的教育,获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力"。

由此可见,“终身教育”在我国是大势所趋,“全民学习型”社会未来可期。

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