大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于桐庐县事业单位的问题，于是小编就整理了2个相关介绍桐庐县事业单位的解答，让我们一起看看吧。
杭州传媒高级中学是普通高中吗？师资力量如何？
是一所全日制普通高中，位于杭州市江干区。
学校师资力量强大，拥有一支高素质的教师队伍，多名教师具有中学特级教师、浙江省骨干教师等荣誉，还有一批知名学者、专家和教授受聘校内教学研究顾问。
学校还注重师生交流，定期邀请业界专家、学者来校授课、讲座，为学生提供更广泛的知识和视野。
是普通高中，师资力量很好
桐庐杭州传媒高级中学,是教育局于2017年4月26日批准设立的传媒特色普通高中,民办公益服务机构事业单位法人,由杭州龙津教育科技集团有限公司出资创办。学校现有高中17个班级500多名学生;有教职员工85名,其中专任教师62人(含退休返聘)。
杭州传媒高级中学是普通高中。学校师资力量雄厚，拥有专兼职研究生导师、教授3人，中学特级教师1人，中学高级教师13人，专任教师中硕士研究生学历占比50%。我个人觉得师资还不错。
做教培的同行们，你们还好吗？
国家双减，我所在的机构于8月份就解散了，解散后一部分教师去私立学校应聘，几乎达到免试应聘，因为我们机构在当地口碑很好，一部分回家利用现有手头资源做起了一对多或者一对一私教，听说收入还不错。
我也是教培行业一员，只希望这个行业快点消失。说实话，看过那么多学生，培训来培训去也没搞出明堂，学习习惯好的用功的努力的聪明的学生和习惯差的笨的懒惰的学生都在培训，结果可想而知，能有什么改变。这种内卷没有任何意义，同样的内容多学两遍也没什么用，该不会还是不会，用这个时间多学个兴趣技能之类的东西，多睡会儿，多玩儿会不香么？
我在这个行业中，不是做老师，销售性质 ，所在机构不大，收入也受影响，前两年工资还可以，但干得活没有任何技术含量，如果时光重来，一定不会踏足这个行业。培训就是培训，和教育就是两个概念，国家政策是对的，非常支持！
大多数人一点都不好，特别像我这种从事教培行业四五年的人，真是大不幸。我从17年开始从事教培行业。虽然也是专业出生，但是进入培训行业也需要一个磨练的过程，不过也是信心满满，毕竟自己大学专业对口，学校也还勉强，相信经过一段时间的培训上岗是没有问题的。
经过一两个月的培训，刷中高考题，磨课，写教案，备课，教学教研等等一系列。然后开始给学生上课，从一对一开始，也在慢慢的成长起来。到19年，经过一年多的成长，对上课也比较得心应手，慢慢的成熟起来。本来想着大干一场，结果家里出现了变故，当时正值中考前，本来好不容易积攒了一些全托的学生，成绩也挺好，还想靠他们积攒些名气。但不得不放弃转给其它老师。想想当时挺对不起那些学生的，辜负了他们的期待，本来说好一起冲刺中考的，但有些事还是必须得回老家处理，还好当时还是出年不久，他们有足够时间适应新的老师。虽然只在家待了二十天左右，但在教培市场，学生已经不是你的了，一切又需要从头开始。
下半年又从新的开始，慢慢上课。即使过去发声什么不愉快让人很悲伤的事，只要信心不灭，对生活还有期望，你的内心还是坚强，你还是有活力的，生活他慢慢的会变好的。
但是生活那有一帆风顺，当你在憧憬未来会变好的时候，意想不到的事发生了。2020年疫情开始爆发，带来的就是上半年几乎没有什么收入，只能艰难的挺过去，其中的心酸想必各行各业都有自己的体会，很多时候为了生活只能刷信用卡，借钱维持必要的生活，也因此进入了负债的生活节奏。生活不易，也不期待自己的路途是一马平川，也不去奢求这样的幸运，只是希望自己的努力总有一天会守得青天见日月。
还好下半年，工作能够进入正式的轨道，似乎新的生活又即将开始，前途还是很光明的，没有理由不继续努力去做事。只要努力，以前余留的问题都将得到解决。人总不能够丧失信心，这样会让自己变得脆弱不堪。
到了年底，新的转折点出现了，由于一些机构在疫情之后，实在很难存活下去，需要新的改变，于是和几个熟人商量一下，凑了点钱。去接这个盘，虽然接盘让人很难受，但是当你什么都还没有的时候，如果要价不高，还是可以接受的，毕竟咱家就这条件。虽然这钱是东拼西凑的，但是几个人一起，风险也就没那么大，而且本着一年亏损，二年平衡，三年有利润的原则，慢慢经营应该不至于出现大的纰漏。
初期需要投入的地方确实很多，也确实有所亏损，但是每个月都成良好的发展态势，未来还是可期的。而且按照这样的态势，如果暑假处理的好的话，基本上告别亏损的状态，还能开始盈利。但这样的生活怎么可能呢？你为啥要想这么多呢？
随着政策突然落地，机构，家长的内心都开始出现浮动。随着各地政策的实行，力度前所未有，这一刻，大家都心知肚明，已经玩完了，没前途了。钱已经拿了，钱也已经花了，但课几乎没法再进行下去了，人心浮动，退费不可避免。坚持已经变得毫无意义，再也没有未来。前期负债经营坚持到这一步，在这种形式下，再怎么努力已经没有意义了，拖下去只有损失更多，该退的钱，该发的钱都解决了。大家静坐下来，且共饮一杯，各奔东西，各安天命吧，有缘再见。
培训市场最火的时候，自己没有享受到他带来的利益，但在最糟糕的两年都让自己碰上了，或许这就是接盘侠的际遇吧。对于自己，连续三年经历人生最痛苦的阶段，或许这就是人生吧，我还能怎么想呢。泪水，努力，内心的愤懑，心酸，委屈又能怎么样呢？谁能倾听你的内心。很多人都有这样的往事，不是只有你的故事最动人。很多的诉说都是毫无意义，只会让自己变得更忧郁，更脆弱。即使前途未卜，路途凶远，也要披荆斩棘，唯有向前方有生机。
信心满满到负债累累，痛苦肯定是痛苦，生活却还得继续。还好很幸运，暂时去了私立学校代课，一份工作，即使不够优越，不够稳定。但至少在风雨飘摇的日子里，能让自己的内心慢慢变得安稳下来，能暂时让自己的这艹蛋的生活有些许着落，就像日落前的一抹夕阳，不够亮眼，却能够给人带来无穷的遐想。
希望同行都能够从这次政策中走出来，照顾好自己的生活，照顾好自己的家人，顺应时代的发展，走向新的生活，毕竟大家都是读过几年书的[笑哭]，只要还有活力，未来不会太糟糕。
我老婆算是被动的成为了49年入国军！
之前在外面做教培，后来回来结婚生娃，娃还小，想着在家门口自己办个微型辅导班过渡下，顺便带带娃，结果就办了一个学期，一个暑假，效果还不错，很多学生有进步，家长也高兴。
这学期学校办晚托，嘴上不说强制，明里暗里都暗示家长要在学校晚托，十八线小镇，家长跟我老婆反应晚托完了回家写作业还写到九十点，想找我老婆辅导，又怕得罪学校老师。
这学期只能专职带娃了，中高考制度不变，很多东西就转变不了，等期中期末考试出来，学生成绩不理想，家长就该急了，下学期应该会有所缓解吧。
虽然说要引流50%学生去职业学校，这是可以理解的，但是，没有哪一个家长愿意自己的孩子被迫上不了大学，这是根本！
其实这个完全不用担心。
只要有技术有知识，还怕挣不到钱吗？
就像我，我就是一个带孩子的宝妈，还通过分享育儿经验挣钱，你们这么专业，完全可以，通过分享家庭教育，亲子教育，学生资料等知识来挣钱。也可以靠写作
虽然我不是教培行业的从业人员，但是我家附近一家原本挺火爆的培训机构确实已经人去楼空了，看得出这次双减政策确实执行的很严格，不少培训机构的老师、销售也都在考虑转行。
而作为一个普通的家长，对于这次双减我是持支持态度的。很多人说培训机构让更多的孩子可以考上高中，上大学。这其实是一个错误的认识，因为高中、大学的入学名额是固定的，一般就是50%。也就是说无论学生如何去补课，始终只有50%的人能够上高中，其中再有50%的人念本科。培训机构并不能创造更多的高中、大学本科的入学名额。
所以培训机构所做的，就是将学生们的课余时间利用起来，让所有想要继续念书的学生去“卷”。结果就是很多学生学习成绩并不差，可就是因为没有上补习班，导致中考、高考差那么一两分而名落孙山，只能去读高职、高专，这显然就是对人才的一种浪费。
另一方面，现在中考、高考的知识范围是基本固定的，并不会因为学生的成绩都变好了就抬高难度。也就是说家长花了很多钱让孩子念补习班，孩子的学习成绩也确实提高了，但最终仍然有可能考不上高中、大学，因为同学们都在培训补课，整体的分数线提高了。这样一来家长在培训机构的投入，学生所花费的精力就都白费了。
所以现在国家提出了双减，对培训机构提出了非常严格的要求，基本上不允许小学、初中阶段的课外补习了。而且为了保证公平，甚至连一对一的家教也不允许。这样做虽然对培训机构的从业人员有些严苛，但确确实实可以减轻了家长和学生的负担。家长可以将原本用于培训的钱花在其它更需要消费的领域，学生也可以拥有更多的时间和精力去培养自己的兴趣爱好。
此外，双减也只是针对学科类的培训，而体育、艺术类的培训是不影响的，甚至是鼓励。所以我觉得培训机构和从业人员可以考虑转向非学科类的培训，为国家培养更多人才！
到此，以上就是小编对于桐庐县事业单位的问题就介绍到这了，希望介绍关于桐庐县事业单位的2点解答对大家有用。