大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理学成人教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍心理学成人教育的解答，让我们一起看看吧。
30岁自学心理学好考吗？
好考。人到了30岁，一般经历了结婚生子，社会阅历丰富，熟稔人情世故，心思缜密。以这样的基础，学习心理学，容易理解基本原理，融会贯通，理论联系实际，灵活运用。
再加上以前学习经验的积累，学习实践性很强的心理学就能抓住重点，游刃有余，很容易通过考试。
霍尔的心理学理论知识？
霍尔之所以提出“青春期是一次重生”的观点，是受到了达尔文进化论的影响。霍尔认为，人出生的时候，像是还没有进化成人的动物，之后的整个童年，就是一个从动物进化到人的过程。
也就是说，在童年时期，我们的生理和行为，按照祖先早已设定好的进化路子，一步一步进化。
人到了11岁左右（相当于小学5年级），整体的进化就差不多完成了。接下来就进入青春期。青春期的特征在15岁（相当于初中3年级）达到顶峰，最后在23岁（相当于大学毕业、步入职场那年）结束。
霍尔认为，处于青春期时，人会特别敏感，会去揣测别人的“言外之意”，从而怀疑自己是不是被讨厌了，但是在行动上又无能为力，最后导致特别容易产生抑郁的情绪。
对人的一生来说，青春期是一个动荡不安的时期，尤其是在心理和思想方面，各种好的坏的思想和观念互相交锋，让整个人的情绪都很暴躁。不过在霍尔看来，这种动荡和躁动，其实是一种涅槃和蜕变。
人必须接受各种复杂思想和情境的冲击和挑战，才能走出单纯的、没有争端的童年舒适区，才能顺利成长，在更复杂凶险的成人社会里得以生存和发展。
心理学家霍尔的观点：一两遗传胜过一吨教育。
理论背景19世纪末、20世纪初，生物进化论的影响很广，当时在生物学中已经发现人类的胚胎发展史是动物进化过程的复演。霍尔接受了这种进化论和复演说的思想，并将其应用到个体心理发展的学说上来。
基本观点霍尔认为应把个体心理的发展看作是一系列或多或少 复演种系进化的历史。他认为从种系进化的角度看，在个体生活早期所表现出来的遗传特性比以后表现出来的遗传特性古老，因此它不如前者稳定和强大。人类进化史上最早出现的活动,在个体发展中最先表现出来，比较高级,出于意志的活动，要到年龄较大时才有。
如何正确理解心理学？
理解学习心理学的关键是了解潜意识，通常我们说给成年人讲大道理是没有用的，事实上给孩子讲道理都是无效的，因为大道理只反应到人的意思层面，在信息匮乏时代大道理还有些用，好比物质匮乏时代“鸡汤”还是挺诱人的，而现在喝“鸡汤”太多了就会反胃🤢，大道理听多了就会排斥你烦。意思决定思想的量，而潜意识决定思想的质，一个人的人格特征是由潜意识决定的，比如性格、习惯、思维行为方式、情感、情绪、自尊面子等，我们只能控制我们意识到，而我们意识不到的却在控制着我们，所以说心理学稍不留神就可能变成大道理或“心灵鸡汤”，或者是学院派的抽象的理论概念。所以说，学习理解心理学的关键了解我们的潜意识，事实上那些值得我们学习仰视的人物都是心理学修炼的高手，都是比我们更多释放了一点点我们人人都具备的潜能。
对于这个回答，我想1000个人就会有1000个对于心理学的不同理解
比较而言，心理学更多的不是帮助别人，而是完善自己，每个学习心理学的人，只有自己完善到一定的程度，才可能去帮助别的人，而在这个过程中，越是发现自我完善好的人就越会对心理学倾入更多的热情和努力。
正确的认识自己，学会倾听他人的倾诉，学会体会他人的情绪，学会正视自己的缺点，还有很多很多
未来能够成长为心理咨询师，也许机会并不多，但是学习心理学对于每一个人的自我成长都是有很大的帮助的
希望我的回答能够给您带来一定的帮助
到此，以上就是小编对于心理学成人教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理学成人教育的3点解答对大家有用。