大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学研究的主要对象是什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育心理学研究的主要对象是什么的解答，让我们一起看看吧。
教师招聘考试中，综合能力测试与教育综合知识或专业综合知识都考什么？
教师招聘考试（笔试科目）中，综合能力测试考“新课改”内容，即新课程背景下的教育观、学习方式、教师观、教学观等立足于全面提高国民素质，提升综合国力的相关知识。
教育综合知识（专业综合知识）考试：教育学（包括教育原理、教育系统及教育实践等）。
心理学（心理学的对象及其结构、产生与发展、心理本质等）。
教育心理学（学生心理、学习基本理论、教学心理等）。
教育政策法规和教师职业道德。
哲学主要研究的对象是什么？对于社会有何意义？
谢谢邀请。
首先读书少，见识浅薄，回答未必如你所愿。但无论如何，这是个人最直观的感受，摈弃了专业的晦涩和引用的繁琐。
一、哲学研究之内容
你是谁？你在哪？你长得好看么？你在想什么？你在干什么？为什么邀请我回答这个问题？
以上几连问，涵盖了自然，社会以及思维，同时兼具心理学，美学，智慧，宗教等内容。可归结为内容与形式，现象与本质，原因与结果，偶然与必然的统一。
认识的过程具有连续性和发展性，也会有很多好奇和惊喜，当然也少不了诸多麻烦和障碍。可是总有某种神秘的力量指引着我，去揭开那遥不可及又令人神往的未知。
二、哲学研究之意义
哲学研究对社会的意义，也许是问题太过宏大，也许是命题太过厚重，也许是知识所不能及，也许是今日不在状态，总之，我是回答不了的。就算东拉西扯，也拼不出一幅令自己都满意的答案。
所以我只能说对我个人有什么意义。
无论世界如何变化，时间是否停滞，旁人如何选择，你始终都是我的坚持。无需三段式的推理，无需严谨的逻辑，也无需华丽的言辞，有你在就是全部生命的价值。用最直白的语言，用最简单的方式，用最真诚的态度，与那个有趣而又有聊的人长厢厮守，耳鬓厮磨。
没有什么是比这个更有意义的事了。
所以我在认识世界的同时认识你，在逻辑学和语言学中折腾，在存在与时间中漫步，在美学与心理学中享受，在信仰中与你看清晨朝阳，看黄昏日落……
以上。
祝你好运。
哲学研究的对象是:宇宙是什么，我们应该怎么做的问题，通俗的说，就是我们从哪里来，到那里去的问题，从哲学本身来说，是世界观的问题，即世界是物质的还是意识的问题。在这个根本问题上的不同回答，形成唯物主义与唯心主义两派。凡是承认物质第一，意识第二，意识是对物质的反映，是唯物主义；凡是认为意识第一，物质第二，物质是意识的演化，是唯心主义。哲学作为各类科学的概括和炼，是科学之科学。它指导着人们世界观的形成，为人们从根本上提供认识论和方法论。每一个人都有一定的哲学思想，但有自觉与不自觉之分，程度有高低深浅之分，又有文野之分。哲学对于人及人类社会是极其重要的，不可或缺的。人及人类社会活动，都自觉不自觉的，或深或浅的受到一定的哲学思想的影响，并在相当程度上，影响着人们各自不同的智识水平和生产（工作）能力。哲学自产生以来，便分为唯物、唯心两派，截止目前，谁也说服不了谁，谁也战胜不了谁。这个问题的解决，必须是其他科学回答了世界终极问题，待于世界大一统理论的出现。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”愿与各位朋友共勉。
到此，以上就是小编对于教育心理学研究的主要对象是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学研究的主要对象是什么的2点解答对大家有用。