大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学研究文献的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教育心理学研究文献的解答，让我们一起看看吧。
关于绘本教育的参考文献有哪些？
1、《手心里的光》 马玲 天津教育出版社 2009
2、《绘本的欣赏与应用》 林敏宜 台湾心理出版社 1989
3、《图画书阅读与经典》 彭懿 二十一世纪出版社 2006
4、《利用绘本资源 丰富写话形式》陈玉洁 《教学月刊》 2010
5、《绘本阅读，润泽心灵的快乐之旅》戴明娟
一个完整的教学心理研究范式是什么？
一个完整的教育心理学研究范式，涉及的内容包括：
一是理论探讨；
二是课题选择；
三是文献资料收集与查阅；
四是提出研究假设；
五是制订研究计划；
六是选择研究方法和对象；
七是实施具体研究；
八是整理与分析研究结果；
九是检验研究结果；
十是撰写研究报告。
教育心理学能否成为范式科学？
能。但是要做到一下几点：
一是理论探讨；
二是课题选择；
三是文献资料收集与查阅；
四是提出研究假设；
五是制订研究计划；
六是选择研究方法和对象；
七是实施具体研究；
八是整理与分析研究结果；
九是检验研究结果；
十是撰写研究报告。
心理学论文文献APA格式规范？
APA格式规范是心理学论文中常用的文献引用格式，它要求论文的字体为Times New Roman，字号为12号，行距为双倍行距，页边距为上下左右各1英寸。在引用文献时，APA格式要求作者姓名、出版年份、文章标题、期刊名称、卷号、期号、页码等信息都要详细列出，并且要按照特定的格式进行排版。
例如，作者姓名应该按照姓前名后的顺序排列，并用逗号分隔；出版年份应该用圆括号括起来，放在作者姓名之后；期刊名称应该使用斜体等。同时，APA格式也规定了论文的标题、摘要、正文等部分的格式要求，以确保论文的规范性和可读性。
幼儿心理学？
这个概念下有较丰富的内容，我试着从几个角度给您描述下：
1、儿童心理学一般以个体从出生到青年初期(14～15岁)心理的发生和发展为研究对象。
在西方文献中，儿童心理学与“儿童发展”，以及狭义的“发展心理学”在意义和范围上基本相同。
儿童心理学的相关著作，一般按年龄阶段如新生儿期、婴儿期、童年期、少年期、青年期等排列的体系，这是大多数儿童心理学著作采取的体系；
也有按心理过程排列的体系，如感知觉发展、记忆发展、思维发展、注意发展、语言发展等；
另外，也有将上述两种排列混合编制的体系。
2、儿童心理学跟发展心理学、教育心理学有什么区别？
发展心理学，主要描述的是个体从受精卵到死亡的全过程的基本概况，具体讲个体每个阶段及其相应的心理现象的特点，对人的发展阶段和特点进行阐述。
而儿童心理学可以说是发展心理学的源头（儿童心理学是发展心理学的前身，因为研究对象不再局限于儿童，后来才改名为发展），而且更加偏重于儿童心理发展的特点，甚至细化到应对理论及方法。
教育心理学，也像发展心理学一样可以涵盖到个体全年龄的特点，但更重要的是它偏重针对个体每个阶段或者每个个体的相同和不同，寻求比较适合的教育理论与方法。
可以这么理解：这三种心理学，研究的侧重点有所不同，但都跟儿童的心理成长有密切的联系。
3、哪些经典的儿童心理学著作值得阅读呢？
本人推荐下面的这些儿童心理学经典著作：
儿童心理学：0~8岁儿童的成长（原书第6版）
（美）威特默，（美）彼得森,(美)帕克特 著，何洁，金心怡，李竺芸 译 /2015-01-01 /机械工业出版社
小学儿童心理学
黄月胜 主编 /2013-01-01 /北京师范大学出版社
俗见新解译丛:儿童心理学
【法】安妮·夏莱-德布雷（Anne Charlet-Debray） 著 /2013-07-01 /中央编译出版社
养孩子千万不要讲效率：美国权威儿童心理学家教你如何避免快速育儿策略给孩子带来长期的危害
(美)凯瑟琳·桑德森(Catherine Sanderson)
儿童心理学
(英)鲁道夫·谢弗|译者:王莉
妈妈你能这样爱我吗(法国儿童心理学家育儿经)
(法国)哈利·伊飞尔贡|译者:丁雯妍
你们跟父母住的不远，其实如果可以的话每天晚上建议将宝宝接回你们自己家，陪着宝宝，早上上班之前再将宝宝送到父母那里。宝宝是我们的宝宝，理应我们更多的陪伴，其他人的陪伴都代替不了父母的陪伴。我们小区有个小孩就是托管在爷爷奶奶家，父母每周来看，但是小孩跟父母一点不亲，每次都是跟父母挥挥手你们看到我了，可以走了。
小孩子其实特别特别希望有人陪着他，希望有人密切关注他，像我儿子那么小，当我们都在家的时候他特别开心，他玩耍的时候会让我们每个人都参与进去，都陪着他。
宝宝可能期盼着你们去接他，结果没有等到，有点失落和伤心，我相信只要你们好好的陪伴他，跟他讲清楚为什么推迟接他的原因，他会理解的。
没有生妈妈气的宝宝，好好的陪伴宝贝哟！
宝宝是需要父母经常的陪伴的，虽然说孩子喜欢父母是很自然的，但是如果缺少陪伴，爷爷奶奶陪着他更多，会更亲近对方是理所当然的。这时候应该更多去陪伴宝宝，做一些亲子互动，玩游戏等等。
还有一点，就是这样频繁换环境和看护人，会破坏宝宝的生活习惯容易造成心里混乱。无论从哪个角度看，父母都是养育孩子的最佳人选。频繁换环境和看护人会影响孩子安全感的建立。小孩子好像并不懂，但其实是很敏感的。
到此，以上就是小编对于教育心理学研究文献的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学研究文献的5点解答对大家有用。