大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于像心理学家一样看教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍像心理学家一样看教育的解答，让我们一起看看吧。
二胎家庭，如何教育大宝？
我现在就是在备孕二宝，首先提前做好孩子思想工作，比如一个小朋友在家真的很孤单无聊，告诉她在有个弟弟妹妹他就又有了一个玩伴，等长大以后会有弟弟妹妹和她一起照顾爸爸妈妈，和她长大以后也可以互相帮助，然后就是告诉他有了弟弟妹妹，爸爸妈妈对他的爱一点都不会少，当然自己说的话一定要做到，不然以后会对孩子内心有影响，爸爸妈妈说话不算话。
你的孩子现在这个情况可能是你们有时忽略了大宝，他现在的行为很有可能就是想引起你们的注意，想要得到你们的注意和关心，看一下育儿专家海兰老师的视频，可能会对你有帮助。
二宝还不懂事的时候，更要照顾大宝的情绪，特别是二宝不太会表达，以为打就是比较好的打招呼方式，总是打大宝的时候，大宝又不知道该不该还手，更要照顾大宝的情绪。要批评二宝是二宝不对，告诉大宝如果教会二宝打招呼，多鼓励谦让了二宝的大宝，两姐妹就可以更加融洽。我家就是有这样的两姐妹。
国家开放二胎政策后，有很多家庭准备要二胎。那么如何教育大宝呢？也是我现在正在摸索的必修课。大宝已经3岁半，二宝还在腹中，已怀孕6个月。我觉得有几点需要注意。
1.要二胎不是孕妈一个人的事情，是整个家庭的事情，当然也包括还未长大的大宝。不要以为大宝还小，就忽略了大宝。
2.在二宝还在宝妈腹中时，就要让大宝参与进来，可以一起做胎教，让大宝和胎儿说话，抚摸；一起为胎儿准备衣物等，一起给胎儿起乳名等等。
3.最主要的，要提前做好大宝的思想工作，我经常会跟大宝说，即使有了二宝，爸爸妈妈也一样会爱她，喜欢她。还要告诉她，二宝出生后，可能会经常哭，好多事情都不会做，需要姐姐帮助妈妈一起关照ta。其实大宝一般是很愿意帮助妈妈做事情的。
4.当二宝出生后，全家人的关注点不要全部移到二宝身上，这时最需要关心的不是二宝，而是大宝。
5.等二宝稍微长大后，也不要因为二宝小，就让大宝处处让着二宝。而是要正面引导大宝，让大宝帮助妈妈一起管教二宝。其实管教二宝的同时，大宝也在学习。
6.俗话说，父母是孩子最好的老师。如果父母对大宝好，那么二宝也会学着父母对大宝好，不会因为小而任性。大宝教育好了，那二宝自然也会学着大宝做。这是个良性循环。所以教育要优先大宝。
二胎家庭宝妈和大宝共成长
我要肯定的是二胎家庭的妈妈一定是很辛苦的不论孩子多大在哪个阶段，带两个宝宝都是一件体力加脑力加耐心并存的活，更别说当大宝的表现的没那么好的时候！那么宝妈该怎样与大宝共成长，可以相对轻松的带俩娃呢？
- 首先 你要承认自己带两个宝宝很累， 需要休息。把二宝交给宝爸或者家里的爷爷奶奶外公外婆照顾，单独跟大宝呆着，聊聊天或者逛逛街！你会瞬间觉得很久没有耐心的聆听过大宝，他会有许多话要跟你说
- 其次 学会调节自己的情绪，换个角度看问题。他虽然是老大，其实他也没有多大。他有些调皮，这个年龄的孩子不都是这样
- 然后 给予大宝还有自己一些鼓励和肯定，可以多让大宝帮忙照顾二宝这样会产生更多的手足之情，多给大宝说你小时候也这样等等
- 最后 相信自己，我们会在二胎宝妈的路上越走越好，推荐宝妈看《二胎妈妈一定要懂的心理学》
越吼越骂大宝越觉得父母不如以前爱她了，她知道这些行为能引起你们的关注，即使是不好的，明知会遭受批评，她也愿意这样做，因为她需要关注。
还有一个，如果家长总是批评孩子，或是贴上没礼貌、调皮等标签，她可能越会往这个方向走。
可以的话，尽量每天抽点时间单独陪陪她，读绘本、聊天、做游戏都可以，让孩子知道自己在父母眼中也是重要的，也是爱自己的，当然也别忘了说“我爱你”或是一个拥抱。在照顾小宝时，不妨让大宝参与进来，递条裤子或是尿不湿等等力所能及的事情都可以，并告诉她“你小的时候父母也是这么照顾你的哦。”既能让孩子意识到自己也能帮上忙，也能让孩子了解下照顾宝宝的不易。同时在小宝面前有意树立大宝为榜样，在大宝有进步时记得具体表扬，这样通常能带来比较正面的反馈。
最后，题主可以根据孩子的情况，挑选合适的绘本，比如《我当大姐姐了》、《我是姐姐了》、《你们都是我的最爱》、《彼得的椅子》、《一点点儿》、《小凯的家不一样了》、《爸爸是我的》等。
作为二宝妈妈，我现在也在修习这门课程。
我之前也遇到了和你同样的问题。
在生老二之前，总想着一定要对老大好，可是老二出生以后，我发现，并不是自己偏向老二，而是因为老大看到妈妈围着小宝贝转，总觉得不喜欢自己了。所以，老大又开始缠着妈妈，就为了让妈妈“回到自己身边”。
所以，没有对比就没有伤害。
没有老二的时候，妈妈做自己的事情，大宝也做自己的事情。
可是有了老二以后，老大就不能淡定的做自己的事情了。因为他怕新宝宝抢走自己的妈妈。
所以，还是需要妈妈有一颗强大的、包容的心。
你想想，老大也没有几岁，也还是个孩子，确实需要妈妈的陪伴。
所以我也会告诉老大妈妈的体会和感受，有时候忍不住的发脾气，我也很无奈。
所以，我现在在生活中多陪养两个孩子一起玩，培养他们的感情，让我自己有更多的喘息时间。比方说之前我陪着孩子：
1.我会当大马驮着老大，然后护着老二让老大驮着走。
2.我也会让老二帮我拿鸡蛋，然后让老大帮我打鸡蛋，最后我炒鸡蛋。
3.他们的玩具，要让他们自己收拾。老二会看老大怎么做，所以，培养老大的好习惯很重要。
现在老二就跟着老大屁股后面转，给我腾出了很多时间。
目前为没有大块的时间看书，没办法推荐给你大人学习的书。我仅有的读书时间就是陪娃读书了。
我也很想知道二孩妈妈都是对待老大的，求交流。
夸奖式教育的利与弊？
这个问题最重要的是要非常明晰“夸奖、赞美”的正确方式。国人在使用好的教育理念的时候通常会混用滥用，而非正确理解后科学地用，这是目前育儿圈内存在的普遍问题。正确地夸奖赞美非常有效也不会有什么副作用。那什么是正确的夸奖呢？
1、不能夸奖赞美孩子的天赋，比如“你很聪明，你很漂亮等”
Carol dweck教授说：“赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，是在慢慢扼杀他的成长型思维。”
成长型思维的人会相信自己的能力可以通过努力得到提升。而拥有这样思维的孩子具有更强的意志，也更容易获得成功和幸福，他们的人际关系自我修复能力都很强。
2、要夸奖孩子的努力、品质、态度等，比如
你很努力呀
你做事情的态度非常认真
这个方法真管用，而且很有创意
你比上次更加积极主动了哦
你帮助隔壁的阿姨拎东西上楼了，真热心啊
- 你在妈妈很忙的时候帮助妈妈看着妹妹，而且把妹妹照顾得非常好，没有哭闹，你太贴心了
3、在夸奖赞美的同时，也不要忘记和孩子共同讨论
哪些部分做的好，哪些部分还可以怎么做，哪些是欠缺的，一方面可以帮助孩子拓展思考的范围让孩子处理类似事情的时候考虑更全面，另一方面也能让孩子的思维更有条理性，逻辑清楚，再者也是一次不错的亲子互动，让父母和孩子有话可说避免青春期出现零沟通的困境，让爱在父母和孩子之间一直缓缓流淌。
所以与其担心夸奖到底是好是坏，还不如多思考下如何使用正确的夸奖和赞美让孩子成长地更好，亲子关系更加亲密和谐，谁家不想培育出个又自信，又勇敢，还勤奋刻苦更有创造力的孩子呢，但父母正确的夸奖才会是助力而不是阻力哦。祝福每个父母都能领悟育儿理论中的那些文字，并且正确使用好它，加油！
夸奖式教育，主要是通过经常性用夸奖、赞美的方式鼓励孩子，从而提高孩子的自信心和积极性，本身应该是很有道理的。
因为人都喜欢被别人肯定。经常性的被别人肯定，自信心肯定就大大加强，也敢于去探索和发挥，最终会形成一个良性循环：越被夸奖，就做得越好；做得越好，就越会受到夸奖。
但是，夸奖式教育如果使用不当，也会造成严重的后果。比如，有一些经常受到夸奖的“优秀”学生，因为某次受到批评，就做出过激行为来。
个人觉得，目前的“夸奖式教育”主要有两种误区：
误区一，只夸奖，不批评。“夸奖式教育”要求尽量发现孩子的优点和长处，并加以表扬。但这并不是说，孩子不能批评。恰恰相反，该批评时还是要批评。唯有如此，才显得夸奖的可贵，孩子们也不会娇嫩的经不起批评。
误区二，没有针对性的夸奖。有的家长觉得纳闷：自己明明经常夸孩子，为什么没有效果呢？其实，错就错在他们只知道夸孩子好棒，这也好棒那也好棒，孩子自己都不知道自己好棒在哪里。正确的夸奖姿势是，在夸孩子的时候，明确告诉他是哪个方面或哪一点做得好。这样长时间积累起来，孩子会牢牢记住，怎么做才是好的！
专注教育，专注成长，我是牛皮社。欢迎关注、留言探讨。
以前有一句特别流行的育儿金句，叫做：好孩子是夸出来的。
这句话很有道理，我的理解是：夸不夸不是重点，怎么夸才是关键。
有一个小故事，小女孩的妈妈有两个闺蜜。王姨来家里做客，看到小女孩在画画，语调平和又真诚的说：这副画颜色配的很舒服啊！看来你很有想法，不过我建议这里加一点会更好。
刘姨来的时候总是很亢奋：哎呦这小姑娘真好看，还会唱歌，来给我们唱一个。哎呦不好意思啦，你看那小模样多可爱。
你是孩子你喜欢哪一个？
夸孩子切记假大空
孩子能听的出好坏的。
真的表扬是言之有物的，符合实际的，孩子也能感受到你的真诚，就会认可你的说法。
假的表扬就是没事找事，什么都说好，这样只会把孩子惯坏，不能形成正确的是非观。
到此，以上就是小编对于像心理学家一样看教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于像心理学家一样看教育的2点解答对大家有用。