大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学亲社会行为的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育心理学亲社会行为的解答，让我们一起看看吧。
学校一般会哪些德育活动？
丰富多彩的德育活动能培养学生良好的道德品质，更能锻炼学生坚强的意志，养成良好的行为习惯。要想学生的思想品德得到良好发展，真正做到言行一致，形成良好的人生观，世界观，道德观，价值观
开展主题班队会，养成教育训练（文明礼仪，上课习惯，生活习惯等）。国旗下讲话，讲故事，演小品，国学诵读，课外实践活动（帮爸妈洗教，做好事等）。学榜样活动，卫生记录检查。
学校的德育活动范围比较广、类型比较多。
季节性的如三月学雷锋活动月、五月清明烈士英雄祭奠节、六月“六一”儿童节、九月教师节、十月国庆节等；
主题性的如爱国主义、革命英雄主义、传统美德、文明礼貌、行为习惯、尊老爱幼等系列教育活动；
时政性的如国事、社情、民情、防灾减灾、学先进树新风等临时性的学习纪念活动；
专题性的如普法知识学习宣传、安全教育、扶贫救助慈善捐赠等活动；
课堂性的如品德课、社会课、自然课等常识性的学习教育课。……
德育教育的形式，可通过授课、演讲、专栏、版报、心德，践行、参观、考察、慰问等进行。
总之，对学生提供和灌输的好思想、好品德、好精神、好行为、好榜样，教育和激励他们学习、效仿、铭心从而引起他们立志、奋进、关爱的正能量方面的素材都属于德育之范畴。
德育是贯穿于我们生活中的点点滴滴，对于正确行为的鼓励，不良行为的批评指正引导，清晰明了有理有据的讲道理，让人心悦诚服。关键是不管是家长还是老师都缺乏这方面的能力，而这个能力应从国学中来。
中国教育的根本任务就是“立德树人”，先做人，后做学问，在做学问中学会做人。
1、按中国传统节日，以春节、元宵节、清明节、中秋节、重阳节为切入点，开展经典诵读，让学生了解中国的民俗文化，让学生喜欢中国传统节日，加深对中国文化的理解。
2、国际通用节日，世界环境日、世界水日、世界气象日、世界粮食日等，根据主题，开展相关的活动，让学生明白节约粮食、节约用水、保护环境，保护我们赖以生存的地球。
3、中国的植树节、雷锋日、教师节、九一八中国国耻日等，植树节让学生明白绿水青山就是金山银山，学习雷锋做好人做好事，教师节弘扬尊师重教的传统，九一八事件让学生明白今天的幸福来之不易，努力学习，只争朝夕，让国家更加繁荣强大，实现中华民族的伟大复兴。
4、除了学校的主题德育活动之外，我认为校园环境对学生潜移默化的影响也是至关重要的。人人都爱美，美就是最好的德育。营造良好优美的校园环境，让学生在美的熏陶下，润物无声，滋养生命成长。
5、社会实践活动，生活即教育，让学生在社会实践活动去感知、去体验、去收获。
总之，学校要做看得见的德育，让校园里时时处处有德育，让学校的每一位老师都是德育工作者，让学校的每一颗花草都育人。
谢谢邀请
我们是农村初中，我们这儿的德育活动情况是这样的：
三月户外植树，四月陵园扫墓，五月义务劳动，六月三夏帮农，这都统统不行。
九月开学忙，安全教育室内上，十月国庆假期长，德育交给家长上，十一月期中考，十二月赶课忙，元月到期末，各种总结做漂亮。
户外德育活动都停下，安全第一数最大。上级任务来应付，德体美劳全都让位智育，谁让中招不考查？
总之一句话：一切围着考试转，一切为了安全想。
谢谢悟空回答邀请：
每年学校会举行的德育活动有很多：
可以根据类型进行分类：
户外活动类：清明踏青、外出植树、敬老院帮护教育活动等等
学校举行类：文明读书月、朗诵比赛、英语角活动、书法大比拼等等
户外踏青：
敬老院献爱心
小组趣味赛：
户外拓展
您觉得实施效果如何？我们能从中吸取什么经验教训？学校对学生、教师评价主要依据什么？有一套专门用于评价的方案么？
通过组织学生参加德育活动，一来可以放松学生的学习状态，调整学习的节奏，另一方面，可以对同学们的道德认知方面产生很大的影响，是一种正向的促进作用，有利于学生的德智体美劳全面发展。
学校对学生、教师评价依据主要有参与活动人数、活动经历、活动最终达成的目标以及学生的感受做一个综合的评估，确定是否通过德育教育，达到了预期所定的目标。
评价方案针对于活动的不同，评价方案也有所不同，建议可以根据活动进行量身定做。
我是中冠教师，欢迎关注我。
什么是心理学？
我是心理老师左叔，我来回答你提出的问题。
是啊，心理学是什么？
第一，自德国人冯特于1879年创立科学心理学以来，一直就有人不断地追问什么是心理学？心理学是做什么的？
我是一名从事心理学及心理健康教育的工作者，做心理健康教育已经多年，在我理解心理学是关于个体行为及精神过程的科学的研究。心理学不仅研究人的心理（精神）发生，例如人类个体的很多活动是在内部发生的，思考、计划、归因、创造以及做梦；也研究行为活动，即行动。所以说，心理学它是研究人类心理现象发生。发展和活动规律的科学，人类心理的本质是什么，心理现象是怎么发生的，心理活动遵循什么样的规律？
第二，心理学通过描述、解释、预测和控制来研究人类的心理行为现象，在科学心理学的基础上又形成了很多心理学的分支，从不同的侧面研究人类心理行为现象，例如临床心理学、咨询心理学帮助人们解决心理行为问题，让人们更好地处理日常生活问题；生物心理学、神经心理学、认知心理学研究人的记忆是如何储存在大脑里的；社会心理学研究同辈压力是如何起作用的；发展心理学关注婴儿是怎么与这个世界的联结的。
但是，这些心理学的分支都离不开心理学的基础学科普通心理学或基础心理学，它是研究和总结人的最基本的心理活动规律的科学，对其他分支心理学的研究具有指导意义。
希望我的回答能对你有所帮助，如有不同的看法请在评论区留言，我们可以继续探讨，分享彼此的观点。
再次感谢你的邀请！
感谢邀请回答！对于心理学的我个人理解是，研究人的思想，改变人的思维，矫正不正确的做法，变成正常人的思维做法。我觉得心理学对于每个人都有益处，因为通过学习掌握心理学的知识，对于与人交往，和工作中提高你的判断力，有事半功倍的效果。另外特别对于警察在遇到绑架人质案时，如果你是个心理学家，就能利用你的所学，化解现场的矛盾，研究犯罪分子的心里想法，制定响应的对策。还有青春期的少年犯罪，利用心理疏导，纠正错误的想法做法，挽救良心泯灭的少年，为社会做贡献！谢谢邀请，我的理解就是这样！个人理解，知识浅薄，敬请指正！🙏🙏🙏
以认识人的精神世界为领域，以理智、情感、欲望、本能为分项，认出并把握它们各自的特性及相互之间的联系规律，进而对人的精神总貌获得系统认识，采用一定技术手段医治疾病、提升素质、改善人生的一门科学。
(原创答案)
“墨菲定律”、“帕金森定律”和“彼德原理”并称为二十世纪西方文化三大发现。
“墨菲定律”（Murphy's Law）亦称莫非定律、莫非定理、或摩菲定理，是西方世界常用俚语。
Anything that can go wrong will go wrong 凡事只要有可能出错，那就一定会出错
墨菲定律 Murphy's Law（图源网络，如侵权请联系）
任何事都没有表面看起来那么简单；所有的事都会比你预计的时间长；
会出错的事总会出错； 如果你担心某种情况发生，那么它就更有可能发生。
不要以为自己很重要，因为没有你，太阳明天还是一样从东方升上来?
你若帮助了一个急需用钱的朋友，他一定会记得你——在他下次急需用钱的时候。
你早到了，会议却取消；你准时到，却还要等；迟到，就是迟了。
你携伴出游，越不想让人看见，越会遇见熟人。
东西越好，越不中用。
一种产品保证６０天不会出故障，等于保证第６１天一定就会坏掉。
东西久久都派不上用场，就可以丢掉；东西一丢掉，往往就必须要用它。
你出去买爆米花的时候，银幕上偏偏就出现了精彩镜头。
另一排总动的比较快；你换到另一排，你原来站的那一排，就开始比较快了；你站的越久，越有可能是站错了排。
一分钟有多长？ 这要看你是蹲在厕所里面，还是等在厕所外面。
墨菲定理告诉我们，容易犯错误是人类与生俱来的弱点，不论科技多发达，事故都会发生。而且我们解决问题的手段越高明，面临的麻烦就越严重。所以，我们在事前应该是尽可能想得周到、全面一些，如果真的发生不幸或者损失，就笑着应对吧，关键在于总结所犯的错误，而不是企图掩盖它。
墨菲定律的适用范围非常广泛，它揭示了一种独特的社会及自然现象。它的极端表述是：如果坏事有可能发生，不管这种可能性有多小，它总会发生，并造成最大可能的破坏。
到此，以上就是小编对于教育心理学亲社会行为的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学亲社会行为的2点解答对大家有用。