大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学的成熟时的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育心理学的成熟时的解答，让我们一起看看吧。
为什么有些20几岁的人总认为自己很成熟，是什么心理？
二十来岁是到了成熟的年龄了，因为有了很多社会经验和生活体验了，能多正确地判断事物的事非，对待和处理事物有自己的立场观点，所以他觉得自己成熟了。有些人活一把年纪了好多事还不知道什么道论都不懂，遇事没个章程，简直就是一个老小孩。可有的小孩才几岁就知道那么多，懂得很多道理，简直就是一个小大人，甚至比大人知道的多。让他出去办法还不和大人一样，能说会道的，能吃亏吗。出去说话办事心理成熟最重要，啥事都能讲出个道理来，以理服人。不是岁数大就可以压制小辈，就可以不讲理，以老卖老。穷人的孩子早当家，有的孩子一小念不起书，跟着大人下地干活，风风雨雨，同时在社会中也知道不少人情道埋，也知道人心叵测和险恶，在生活中不断增长经验教训，这样他就比一般孩子成熟的早。心里成熟了，人也就成熟了，出去做事特别稳重，有章程有步骤，从外貌到内心看起来都象个大人似的。现在孩子不少都是爷爷奶奶带大的，知道得更多，心里成熟的更早，心里成熟也能促进性成熟。
这是由于现代错误的教育引起的年轻有人自信心爆满。从而造成年轻人自满，自傲，自大，自以为是的狂妄自大的状态。我分为三个层次来论述一下。
第一个层次就是由于现在教育方式基本上把西方那一套生搬硬套用在我们炎黄子孙的教育上，这是不符合中华民族子孙后代的思想文化培养教育方式的。
第二个层次就是现在年轻人大多数都是独生子女，由于家庭的娇生惯养养成的自大狂妄的个性。再加上这些孩子从小忽略了素质道德教育，所以把老祖先留给我们的很多名语录经典都遗忘了，例如:满招损，谦受益。
第三个层次就是现在的年轻人认为自己学习了一点文化知识而已，总认为比别人有文化，所以就会目中无人。但是这些年轻人恰恰不知道知识是需要转化成智慧才能正确吸收，否则充其量只能算是知识的奴隶而已。
成熟是一个相对概念，没有统一标准，只能说谁比谁成熟，没有对比就不能绝对的说谁成熟谁不成熟。
二十几岁的人，和自己比，成熟了。二十多岁经历的事比十几岁多，升学就业恋爱结婚，大多都发生在这个阶段。他们一定也品尝过或成功或失败的滋味，与过去比，与十几岁的少年比，说自己成熟不为过。
然而，二十多岁在漫长人生中仍然属于年轻人阶段，在三十岁以上的人面前，如果还说自己成熟，那就是自不量力，对自己没有清晰的认识，以为走向社会就是成熟了，殊不知更多的事情和考验在等着他们，这恰恰是一种不成熟。
这是什么心理，是短视、浅视和自大的心理。对这些年轻人，还是得告诉他们，不要骄傲，虚心学习，提高自己，离真正的成熟远着呢。
为什么有一些男孩十五六岁就看上去很成熟呢？
十五六岁的孩子，身理已经介于成熟，他们的心理也介于成熟与逐步成熟的边缘。而心智的成熟，则因人而异，也与成长的环境有关。但，他们仍是孩子，需要给他们足够成长的环境和空间。
他们的成熟不是全面的，而是某种特定感兴趣的地方，这应该是大部分孩子成熟的表现。叛逆和渴望成长的他，总是以为他可以担当成年男人一样所有的担当。总是极力证明着自己的能力，渴望社会和亲人能认可他的能力。
其实，这就是男孩子的本能和参与社会的一种积极的态度，适当的引导孩子，鼓励孩子，他的“成熟”就会真正的成长为成熟！他们未来会成长为什么样的人，也就是这时候树立目标所决定的！
我们屡屡看到，在一个家庭陷入困顿时，十五六岁的孩子就会像成年人一样去担当起照顾一个家庭的责任！这，就是无意识的引导！
没有阅历不代表没有思想，给他们空间，给他们时间，给他们引导，让他们变成真正的成熟的男子汉！
二十出头的年纪心理却很成熟正常吗？
你好！我认为正常。一个人的心理成熟跟年龄没有太多直接关系，有些二十几岁出头的人已经看透人间百态，活的通透，懂得冷暖自知！有些中年人有时候活的跟个孩子一样，所以说一个人成熟心理跟他自身的经历有关系，并不是说刻意去伪装起来的，而是经历某些事，改变了他对事物的看法与认知！只有经历了才会总结，只有亲身经历才会明白，很多事情都是这样！所以尽量不要给自己太多压力，有时候过于成熟未必就是一件好事，因为知道太多，懂得太多就会失去生活的乐趣，我们需要在中间找到一种平衡！即能够用成熟的心理对待人与事，又能够不失对人对事的乐趣，这一点极为关键，就看自己如何把控自己了！最后祝你好运谢谢！
到此，以上就是小编对于教育心理学的成熟时的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学的成熟时的3点解答对大家有用。