大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理学理解教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理学理解教育的解答，让我们一起看看吧。
教育心理学是以科学的方法研究学习和什么相互作用过程规律的科学？
教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学，它主要 研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心 理现象。
教育心理学与普通心理学和教育学都有密切关系，因而对于它的研究 对象有以下几种不同的见解 ：
① 以教育学的体系为依据，研究培养德、 智、体全面发展的人的教育方法。
②认为教育心理学必须研究人的心理结 构，并根据教育过程中心理活动的规律来确定它的理论体系，探讨家庭教 育、学校教育、社会教育乃至终身教育过程中的心理现象。
③认为没有必 要把教育心理学从普通心理学中区分出来，完全可以应用心理学的理论知 识于教育工作，探讨在教育实践中的心理学原理，说明加速人的培养的途 径。
④认为教育心理学主要任务是研究课堂学习的性质、条件、效果和评 价问题，应当着重研究学习理论，尤其是学生接受知识和技能的学习理论。 至于儿童心理发展、成人心理、心理卫生、个性等，除非与教育和教学直 接有关者外，不应归入教育心理学，而应当归入普通心理学或社会心理学 的研究中去。
⑤认为教育心理学应着重研究在教育和教学影响下出现的各 种心理现象及其发展的规律，并结合实际建立自己的理论体系，直接促进 教育和教学的改革，提高质量，以最好的效果达到学生最理想的发展水平。
综合上述意见，教育心理学虽与普通心理学的基本理论有密切关系，但是 它主要是研究在教育和教学条件下，学生的心理现象和心理发展的规律， 因此具有自己的特点。
教育心理学是一门什么学科？
教育心理学是一门社会心理学学科。
研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。
教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。教育心理学关注学生如何学习与发展，实务工作上特别关注有特殊教育需要的学生(不论是资优儿童或有情绪、行为问题等学童)。
教育心理学有助于教师更加深入地了解学生，提高教育教学的针对性。学习教育心理学，能够更深刻地理解有关教学措施的心理学依据，从而能更主动而科学地驾驭教学方法和教育手段，丰富自己的教学艺术，从而全面地提高教学质量。
教育心理学有助于进行教育教学改革。纵观国际国内成功的教育教学改革无不是心理学，而且主要是以教育心理学为支撑的。学习教育心理学有利于提高辩证唯物主义水平，提高教师自我教育的自觉性；有利于更好地对学生进行思想教育工作，搞好教书育人，并把教书育人提高到更科学的高度；并有利于教师总结工作经验，自觉开展教育科学研究。
教育心理学是心理学的一门分支学科，其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化，揭示在教育、教学影响下，受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律；研究形成道德品质的心理特点，以及教育和心理发展的相互关系等。一般师范生都是要学的
发展与教育心理学包括发展心理学和教育心理学两个分支，发展与教育心理学学科是心理学的二级学科。主要研究个体心理的发生与发展，以及人类学习与教育，特别是学校教育在促进个体心理发展变化中的心理学问题。
到此，以上就是小编对于心理学理解教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理学理解教育的2点解答对大家有用。