大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学是什么书目的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教育心理学是什么书目的解答，让我们一起看看吧。
教师资格证考试中的教育学、心理学考试的成绩的有效期是几年？
教师资格证笔试和面试成绩一般可以保留两年。以前是学生毕业后回本地教育局申请安排试讲。现在2011年下半年考试改革后，教师资格证分两部分，笔试和口试，口试代替了以前规定的试讲，100元的报名费，不过还可以再报，有两年的保留期。笔试、面试均合格后可获得《中小学教师资格考试合格证明》，该证明有效期为3年(登陆成绩查询系统即可查询具体失效日期)，有效期内可直接申请认定，过期不能认定需重新考
大家有什么教育方面好书推荐？
苏联当代教育家苏霍姆林斯基的教育名著《给教师的建议》，《给父母的建议》，《少年的教育和自我教育》、《把整个心灵想给孩子》、《家长教育学》《育人三部曲》等系列教育丛书，都是非常好的教育方面的好书。
在我刚成为教师时，不知道怎样教育引导学生，后来我有幸读到了苏联的教育名家苏霍姆林斯基的一些教育丛书，他在对学生的教育过程中，善于发现学生的闪光点，善于因势利导，对学生进行积极的鼓励，激发学生心灵的火花。他的教育理念如同我前行路上的明灯，让我悟到了许多教育真谛并运用到教育教学中去，使我一生教育教学工作得心应手！
苏霍姆林斯基曾经做过30多年老师，也做过父母，在他的《给教师的建议》和《给父母的建议》两本书里，他通过理论联系实际教给家长和老师怎样去教育引导孩子，在《给父母的建议》里面还附有他给儿子写的书信，每一封信都是在和儿子探讨人生的意义，非常值得一读！
我也一直推荐《给父母的建议》给我所有的学生家长和我所认识的家长朋友看。因为我认为我们的孩子之所以会出问题，就是因为父母不懂教育才导致的。
孩子们生下来就是一张白纸，全靠家长们开启引导。家长要怎么样开启孩子的智慧，怎么教育引导孩子，怎么有效陪伴孩子.......如果家长通过学习，了解教育规律和孩子的心理，掌握好的教育方式，教育孩子就会变得得心应手，最关键的是可以享受和孩子一起成长的快乐而不是一直被问题困扰！
下面是来自苏霍姆林斯基的教育名著的名言：
“教育者的关注和爱护在学生心灵会留下不可磨灭的印象“
“你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。“
“世界上有千百种职业、行当和工作：“有的修建铁路；有的建造房屋；有的耕种土地；有的救死扶伤；有的缝制服装......但有一个举世无双的工作就是塑造人“
“人类是教育的强大力量。谁能以自己的生命倍增人类的宝贵的精神财富，谁能进行自我教育，那他就能交易好自己的孩子。教育孩子实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。”
无论您是想做优秀的父母还是想做优秀的教师，不妨去读一读苏霍姆林斯基的教育丛书，它一定会让你豁然开朗，为你指明方向，让你成为智慧父母和智慧老师！
请问一下，大学中的教育学专业要学习哪些科目呢？谢谢各位？
对这个专业我想我比较有发言权，因为我就是教育学专业毕业的，如果笼统的说教育学专业要学哪些？应该说是在网上其实都可以查得到，但是其实我们要详细的对教育学专业进行一个分析，可能更能清楚的学习这些内容，教育学专业的课程主要包括如下几个方面。
第一，公共课
这个就不用多说了，主要包括思想政治课，体育课，英语课，这就是我们说的公共课，有些学校还开了高等数学，我曾经读书的时候教育学专业就开过高等数学，不知道现在还是否在开设。这对一些学校来讲是一个选开课程。
第二，专业基础课
专业基础课主要是教育学专业所需要的一些基础的课程，主要包括教育学概括，普通心理学，中国教育史，外国教育史等课程。
第三，专业课程
专业课程就比较多了，比如说发展心理学，教育心理学，课程论，教学论，德育原理，教育社会学，教育经济学，教育统计学，教育哲学，中小学语文教学法，中小学数学教学法，专业英语，微格教学、教育评价学、学校管理学，教育研究方法等课程，专业课程会根据教育学将来就业的不同方向也会开设不同的一些课程。
第四，实践教学环节
除了理论教学课程教育学，还安排了一些实践教学环节，这些教学环节主要包括教育见习，也就是到学校里面，一般是在小学比较多，跟着其他的老师了解教学的基本过程。其次就是实习，实习一般都需要在学校里面，不仅仅是看老师上课，而且还要上讲台给学生讲课。还有就是教学研习环节，可以包括社会调查，教育调查等等，一般来讲教育学专业的实践环节安排周数不少于20周。
大学教育学专业是培养具有广泛人文，社会科学基本知识，扎实的教育学科，心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有很好的思想道德品质，较高的教育理论素养，较强的教育实际工作能力的中小学校教育机构人员，中高等师范院校师资，教育科学研究单位研究人员，各级教育行政管理人员和 其它教育工作者。
大学教育学专业的主干学科是：教育学，心理学。
主要课程：普通心理学，教育心理学，中国教育史，外国教育史，教育通论，教育论，德育原理，教育社会学，教育统计测量评价，教育研究方法，教育管理学，教育经济学，教育哲学，课程理论，中小学语文或数学教学法。
主要实践性教学环节：教育见习，实习，社会调查，教育调查，一般安排总时间不少于20周。
培养要求：本专业学生主要学习教育科学基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。
这几年来，教育学专业就业率在95%左右，有部分学生毕业生都去了学校做了老师，在国家越来越重视科教的背景下，可以说教师的前景很不错，，而且是比较稳定的职业。
有哪些心理学的书适合高中生看？
首先，要明确你的目的是什么？
第二，让高中生看这方面书籍，能达到你的目的，会有效果吗？他自己内心估计是抗拒的，效果不可能好！
第三，解决方法:
最好的是给他看名人的传记，他喜欢哪个类型的名人就种买哪个。因为只有通过故事才容易被接受，从名人的成长经历侧面来影响高中生的人生观。
在我高中时喜欢听一个心理健康的广播节目，每次听到主持人轻音甜美的声音，心理好像做了一次按摩。当时自己性格比较封闭，特别内向，不敢与人交流。正是听了这个广播节目让我渐渐的敞开心扉，接纳自己。虽然我没有找到当时节目中的专家的相关著作，但是这本由美国作家黛比·福特写的《接纳不完美的自己》书中的观点与节目核心观点比较相似，所以我推荐给大家。
心理学相关书籍，读了有什么益处？
心理学相关的书籍读了是有益处的
读了心理学的书后，更好的了解了自己，其次才是更好的了解了别人
人容易给自己设限，看了心理学的书之后这样的问题会逐渐减少。你会理解人就是这样子，并不是你自己一个这样想，当你意识到大家都这样，你就会减少对自身的焦虑。
我至少一周读一本书。给我带来的好处不言而喻，读心理学的书给我带来的益处更是如此，尤其可以给大家推荐一本乐嘉的《跟乐嘉学性格色彩》给我带来显著的帮助
当时我这处于一个极度灰色的时期，在经营咖啡厅的过程中和合伙人出现了矛盾，本身我个人是属于蓝色+黄色（蓝色是一个极度追求完美的色彩）。所以，当时我对于我的合伙人要求太高了。那时候的我整天都活在郁闷中，甚至一度想过一走了之。之后，有一位老师向我推荐了《跟乐嘉学性格色彩》这本书
在这本书中，我认识到了自己是属于蓝色+黄色性格的人，我这样的人就是做什么事都极度的想要追求完美，但世界上又没有绝对的完美，因此我很容易给自己添堵。看了书之后，了解到自己是这样的性格，其实是因为自己本身的原因才会这样，而我的合伙人是属于绿色的性格，绿色代表随意的性格，他会这样是正常的现象，我不能一直站在自己的角度看待别人的问题，所以一下子我就释怀了。
不是他们不干活，不做事。会这样是他们自身的性格造成的。虽然他们性格是这样子的，但是他们还有其他方面的优点，而我就是一直盯着别人的短处看，一直给自己设限
一下子，我意识到了，一切的错误都源自于自身，一切问题都是从自身出发的，是我自身的要求太过严格了，人不能要求别人和自己一样
再之后，我就开始看其它的跟心理学有关的书《乌合之众》《策略思维》《影响力》《非暴力沟通》《沟通艺术》《学会提问》《人性的弱点》……
至此之后，心理学解决了我内心给自己造成不必要焦虑的问题，我也给自己定下了一个目标：每周看一本书，每星期和一个陌生人聊天，认识一个陌生人
心理学本质上是了解自己，了解别人的过程。而在与人交流的过程中，你可以去发现其他人是怎么想的，在这个过程中，可以会逐渐的增长自己的心理承受能力，这个过程也让我成长了很多。
其实学习心理学是一个不断完善自我的过程，也是一个不断发现自身问题的过程。读了这么多心理学的书，不能很明确的说书具体对我产生过某种实质上真正的作用，但这些书曾经在某一个时刻，在我某个抑郁、某个困惑的时刻。替我解忧，带领我走出了困惑，或许这就是我喜欢读书的原因。
罗素·罗兰说：从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。
我是深度读书，喜欢聊天、喜欢看书，因为要成长！
到此，以上就是小编对于教育心理学是什么书目的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学是什么书目的5点解答对大家有用。