大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学思政元素的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育心理学思政元素的解答，让我们一起看看吧。
什么叫心理思政？
心理思政是指将心理学理论、方法与思想政治教育相结合，通过心理学的研究和实践，培养学生的思想政治素质和人文素养，促进学生全面发展的一种教育方式。它旨在通过心理学的知识和方法，加强对学生心理发展的关注，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，形成正确的情感态度和认知方式，提高学生的心理健康水平，培养他们的创新精神、合作意识和社会责任感，从而推动思想政治教育的有效实施。
心理思政是指通过心理学的理论和方法，研究、探讨与马克思主义思想相结合的心理学理论与实践。心理思政强调将马克思主义思想与心理学相结合，旨在通过心理学的视角和方法，深入分析和解决社会主义现代化建设中出现的心理问题，如人的思想觉悟、价值取向、心理健康等。心理思政有助于指导人们正确处理个体和集体之间的关系，提高人们的思维水平和道德素质，促进社会主义思想道德建设。
心理思政是指以心理学的理论和方法为基础，通过思想政治教育的手段，对人们的心理进行诊断、矫正和调整，提高人们的思想政治素质和道德水平，达到心理与思想政治的有机结合，促进人们全面发展的一种教育模式。它强调了人的心理健康与思想政治素质的密切联系，旨在通过教育手段，培养出具有健康心理和高尚思想品质的人才，为社会的发展和进步做出积极贡献。
思政教育十大要素？
十大要素：
1.思想政治教育主体：思想政治教育的承担者、发动者和实施者。它与思想政治教育客体相对应，是对一定的客体实施思想政治教育活动的主体。(主导作用)
2.思想政治教育客体：思想政治教育的接受者和受动者，它与思想政治教育主体相对应，是思想政治教育主体的作用对象。(主动作用)
3.用想政治教育介体：思想政治教育主体与思想政治教育客体相互联系、相互作用的中介因素。主要包括思想政治教育主体作用于思想政治教育客体时的思想信息内容及思想教育方式。（纽带作用）
4.思想政治教育环体：即思想政治教育的环境，是指与思想政治教育有关的、对人的思想政治品德形成、发展产生影响的一切外部因素的总和。（条件作用）
5、思想政治教育者：是指依据一定社会或阶级的要求，对思想政治教育对象的思想品德施加教育影响的个体或群体。
6、思想政治教育对象：是指思想政治教育活动所作用的对象，是思想政治教育的接受者和受动者，是思想政治教育效果的直接体现者。
7、思想政治教育内容：是思想政治教育目标的具体化，它是党和国家对社会成员实施是思想政治教育时在思想、政治、道德、心理诸素质方面的要求、标准、规范等。
8、思想政治教育方法：是指为了达到既定教育目标，教育者和教育对象参与思想政治教育活动所采取的各种思想方法和工作方法的总称。
9、思想政治教育目标：指教育者根据社会的要求与人的发展要求，通过思想政治教育活动使受教育者的思想政治品德在一定时期内所要达到的预期结果。
10、思想政治教育情境：是思想政治教育者为了实现其教育目标而有计划地创设的具体教育条件，它的创设和存在就是为思想政治教育活动的开展、为思想政治教育对象初步印证其所接受的思想意识的正确性提供具体情境，其无时无刻不渗透和体现着思想政治教育的目标和内容，具有实际可控性。
到此，以上就是小编对于教育心理学思政元素的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学思政元素的2点解答对大家有用。