大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学与生活学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育心理学与生活学的解答，让我们一起看看吧。
管理学博士和教育心理学博士哪个好？
我觉得管理固然可以从理论开始学习再去实践，但是你发现了吗。很多管理层尤其高层管理不是学管理的出身，而是有特定专业理论加上长期实践后才行成了管理，（如果你自己家有企业，毕业就可以做高管助理另当别论。）这样的时候再去读一些管理的书籍你发现学习轻松而且总有一种正中下怀的感觉，当然还会得到巨大提升，这种提升又让你感到喜悦充实更加自信管理工作。
所以我是觉得在实践中累积管理的能力是很重要的，直接经验比什么都金贵！因为那是经验甚至是教训，但无一例外都是营养！单独学管理即便学到博士也还是不会有人敢直接把你放置到管理层，放置在基层你会觉得大材小用，放在高层请问谁敢？真的放置了，你还是要有就具体的专业比如教学管理，班级管理，活动策划与执行开始一点一滴去展示自己，赢得信任，而缺乏教育心理的教学管理班级管理活动策划可能都缺乏落地的能力。事实证明很多外行管理在外面头头是道，调到教育部门管理通常只会拿官僚主义来行事，但是教育行业的事和人事有特殊规律的，聚集了那么多高知的环境，你只靠管理技巧没有学术水平甚至做出违反教育规律的决定，会上只会吆五喝六，提意见谁不会？不出具体专业水准来管理建议你的下属表面顺从，私底下把你当成笑柄谈论，你会知道吗？知道了会舒服吗。说了这么多那么你觉得应该如何选择呢？但愿我的陋识能提示到你。我正在兴趣认证，如果觉得我的回答认真对你有用请给我好评，我还差两个优质回答就可以拿认证了，谢谢😜
补充一句：教育心理博士可能让你就业多出很多可能
本人觉得管理固然可以从理论开始学习再去实践，但是你发现了吗。很多管理层尤其高层管理不是学管理的出身，而是有特定专业理论加上长期实践后才行成了管理，（如果你自己家有企业，毕业就可以做高管助理另当别论。）这样的时候再去读一些管理的书籍你发现学习轻松而且总有一种正中下怀的感觉，当然还会得到巨大提升，这种提升又让你感到喜悦充实更加自信管理工作。
所以我是觉得在实践中累积管理的能力是很重要的，直接经验比什么都金贵！因为那是经验甚至是教训，但无一例外都是营养！单独学管理即便学到博士也还是不会有人敢直接把你放置到管理层，放置在基层你会觉得大材小用，放在高层请问谁敢？真的放置了，你还是要有就具体的专业比如教学管理，班级管理，活动策划与执行开始一点一滴去展示自己，赢得信任，而缺乏教育心理的教学管理班级管理活动策划可能都缺乏落地的能力。
事实证明很多外行管理在外面头头是道，调到教育部门管理通常只会拿官僚主义来行事，但是教育行业的事和人事有特殊规律的，聚集了那么多高知的环境，你只靠管理技巧没有学术水平甚至做出违反教育规律的决定，会上只会吆五喝六，提意见谁不会？不出具体专业水准来管理建议你的下属表面顺从，私底下把你当成笑柄谈论，你会知道吗？知道了会舒服吗。说了这么多那么你觉得应该如何选择呢？但愿我的陋识能提示到你。
教育心理博士可能让你就业多出很多可能。
孩子在家学习和在学校学习各有什么利弊？
在家学习利：比较自由，时间可随意支配，自律的孩子不会被周围调皮学生干扰，弊，比较孤独，遇到问题不知所措；在学校学习，利：有一定的作息，可以养成好的习惯，有问题可以及时问老师和同学，弊：易受其他同学干扰，与同学会产生矛盾。
到此，以上就是小编对于教育心理学与生活学的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学与生活学的2点解答对大家有用。