大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教育管理心理学自考答案的问题,于是小编就整理了4个相关介绍教育管理心理学自考答案的解答,让我们一起看看吧。
求心理测试答案?
题目应该是这样的:
你需要独自一人完成以下5件同时发生的事情:1、孩子突然哭了;2、水龙头没关,自来水哗哗的流着;3、有人敲门;4、电话铃响了;5、窗外突然下大雨,有好几件很贵重的衣服需要收。请问你面对这5件事先解决那件,我等着你的答案!
其答案寓意为:
1代表家庭观念;
2代表对经济的把握度;
3代表对现有环境的满意度;
4代表对待朋友的态度;
5代表夫妻关系。
教师入职心理测试有正确答案吗?
教师入职时的心理测试是否有正确答案?要看是哪类测试?假如是智力测试或知识测试,往往是有正确答案的,如果是创造力测验,兴趣态度测验,人格测验等等,往往没有正确答案,尤其是人格测验和兴趣态度测验,答案无所谓对错,它往往是考察你对事物的认识,你的人格倾向和特征,看你的人格特征等和所应聘的职业专业是否匹配。
智慧树2021心理健康见面课答案?
1、问题:低自尊的自我信念不太会通过( )的形式表现出来。
选项:
A:躯体动作
B:情绪和想法
C:身体状态
D:当事人言语表达承认
答案: 【当事人言语表达承认】
2、问题:人们会通过补偿或者超补偿的方式来进行调节自卑感,补偿的基本途径有( )
选项:
A:觉知到自己的缺陷后,集中力量发展提升其功能。
B:发现自己有某方面的不足后,通过幻想的方式满足自己。
C:承认自己的某种缺陷,发展自己的其他技能以弥补有缺陷的技能。
D:发现自己有某方面的不足后,通过损害别人的方式满足自己。
答案: 【觉知到自己的缺陷后,集中力量发展提升其功能。;
承认自己的某种缺陷,发展自己的其他技能以弥补有缺陷的技能。】
3、问题:养成自尊的过程可以包括( )三个过程。
选项:
A:认识自己
B:接纳自己
C:爱上不够完美的自己
D:用跟比自己差的人比较增加自信
答案: 【认识自己;
接纳自己;
爱上不够完美的自己】
4、问题:阿德勒认为自卑感是人格发展的动力,他认为自卑感起源于个人生活中所有不完全或不完美的感觉。
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】
5、问题:在人际关系中,低自尊者常常不会敏感,能够独立的表达自己的观点和需要。
选项:
A:错
B:对
答案: 【错
第一节
1.价值观
2.无论哪只母猴供奶,幼猴都常与木制母猴
待在一起
3.价值观多样性的世界
互联网与信息爆炸
不止一代人的代沟
4.抑郁
被评价恐惧
自我缺失
自我否定和厌恶
5.随着经济发展水平的提高,精神障碍的患
病率逐渐增加
第二节
第三节
1.135789
2.压力源本身的复杂性、强度和持续时间
可利用的资源
应对策略
3.自立、安全、关系、性
4.面部表情
言语表达
交流情境
身体姿势
5.我们对他的解释
第四节
1.个体对事情不合理的解释和评价
2.四个全选
3.412
4.12347810
5.错
提到心理学,答案都来自西方学者,中国就没有本土心理学吗?
- 中国本土心理学的内容是极为丰富的。之所以很少有人提及,主要是中国本土在文化传承上,对心理内容的称谓,没有直接来说心理,而是运用的是道、情志、唯识等名称。
第一个,《黄帝内经》在两千多年前就对人的心理进行了系统地揭示,形成了非常深刻的心理学系统。比如:
1.提出了精神心理在生命中的重要作用
得神者昌,失神者亡。
2.提出了精神与五神五志的关系
精神不进,志意不治,故病不可愈。
精神内伤,身必败亡。
3. 揭示了精神心理问题产生的原因
①天地自然的因素
内经:草生五色,五色之变,不可胜视,草生五味,五味之美,不可胜极。
②社会人事的因素
《素问·举痛论》曰:“余知百病生于气也,怒则气上,喜则气缓,悲则气消,恐则气下,寒则气收,炅则气泄,惊则气乱,劳则气耗,思则气结。”
③内在生理的因素
《素问·阴阳应象大论》:“人有五脏化五气,以生喜怒悲忧恐。”
4.提出了调理精神心理五行相克的方法等
恐胜喜,喜胜悲,悲胜怒,怒胜思,思胜恐等。
第二个,儒家、道家以及诸子百家学说,乃至于中国的国学文化都从不同层次、不同程度对人的心理内容都有着极为深邃的阐释。
比如,清朝的纪晓岚一辈子都在编《四库全书》,不去著书立说。他曾经说过这样的话:天下的学问,该说的话都被古人说完了,我就不说了。
仅以《四库全书》来说,它是清代乾隆时期编修的大型丛书。在清高宗乾隆帝的主持下,由纪昀等360多位高官、学者编撰,3800多人抄写,耗时十三年编成。分经、史、子、集四部,共收录3462种图书,共计79338卷,36000余册,约八亿字。
《四库全书》可以称为中华传统文化最丰富最完备的集成之作。中国文、史、哲、理、工、农、医,几乎所有的学科都能够从中找到源头和血脉,包括心理层面的内容。
第三个,佛家的“唯识学说”对于人的精神、心灵等揭示的更为深入。
唯识学过于博大精深,过于繁琐的义理和复杂的名相、概念也让许多学佛者望而生畏。
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