大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学知乎的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育心理学知乎的解答，让我们一起看看吧。
教育心理学与普通心理学的区别是什么？
普通心理学是心理学入门知识的基础，在专业学习中，这门课需要学习一年时间，教育心理学是心理学的一个分支。
教育心理学主要是研究在教育和教学条件下，学生的心理现象和心理发展的规律，因此具有自己的特点。教育心理学与教育学的关系也十分密切。因为教育工作是一项复杂而又细致的培养人的工作，要切实有效而又迅速地实现教育目的，使学生在德、智、体几方面都得到发展,成为符合社会要求的人。
心理学和教育心理学的区别？
区别: 教育心理学研究学生及教师在学校教育过程中的心理现象极其规律这包括学生的学习心理、教师的教学心理,学生的学习动机及获得知识的影响 因素,如知 识类型(陈述性知识、程序性知识教学评价、课堂管理及学习策略)
学科性质不同普通心理学属于基础理论学科,教育心理学属于基础理论与应用学科。
侧重点不同普通心理学侧重一般人,教育心理学侧重特殊的学生群体。
联系: 最大的联系都是研究人的心理活动的规律,普通心理学侧重一般规律,教育心 理
这个问题很好理解，从数学集合的概念出发，是包含和被包含的关系，就是心理学包括教育心理学。
从内容上分，本科心理学教育包括基础心理学，实验心理学，心理学统计，发展心理学，教育心理学，工程心理学等等。其他的什么颜色心理学，性心理等就更过了。到了研究生，设置心理学院的一般都有三个方向或者说专业，也就是基础心理学，教育与发展心理学和应用心理学。
教育的心理起源论及其弊端是什么？
本义教育起源论有四种代表性观点：
1）生物起源论：认为教育是物种进化过程中形成的人类和动物共有的本能行为。
2）心理起源论：教育最初起源于原始人类的那种具有教育意味的无意识模仿。
3）劳动起源论：劳动创造了人类和社会：劳动过程的复杂性要求通过教育把人类积累的经验传授给下一代，考古学和人类学研究证明：人类原始时代教育活动已经存在了，教育是一种永恒的社会现象。
4）社会实践起源论；教育起源于原始社会人的社会实践或社会实际生活需要。
（二）科学教育起源论：学校教育起源于原始社会初期的”男女儿童、少年和老人群”的共同活动。
（三）民族文化起源论：教育就是起源于民族文化的。
总之，心理起源论把教育的发生归因于人的心理原因，不妥当，劳动起源论和社会实践起源论这两种观点实质并没有根本的分歧。给予肯定的：学校教育和民族文化起源论只是把它们作为研究教育起源问题的存案即可。
教育的心理起源论，心理学术语，认为教育产生于儿童对成人的无意识模仿，而这种无意识的模仿不是习得性的，而是遗传性的。
心理起源论的弊端是：
1、把教育全部归于无意识状态下产生的模仿行为
2、夸大了模仿在教育中的地位和作 用
3、忽视了人是有意识的存在物这一本质规定，从根本上抹杀了教育的有意识性
4、从根本上否认了人的社会性，把人类社会有意识地提升人格的活动等同于动物的无意识模仿
教育心理学跟心理学有什么区别？
1、研究对象不同,是一般与特殊的关系
普通心理学研究人的心理过程和个性特征的一般特点和规律
教育心理学研究学生及教师在学校教育过程中的心理现象极其规律
这包括学生的学习心理、教师的教学心理，学生的学习动机及获得知识的影响因素。
2、学科性质不同
普通心理学属于基础理论学科，教育心理学属于基础理论与应用学科。
3、侧重点不同
普通心理学侧重一般人，教育心理学侧重特殊的学生群体。
二、心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。
三、教育心理学是心理学的一门分支学科，其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化，揭示在教育、教学影响下，受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律；研究形成道德品质的心理特点，以及教育和心理发展的相互关系等。
到此，以上就是小编对于教育心理学知乎的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学知乎的4点解答对大家有用。