大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学平时考核指标的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教育心理学平时考核指标的解答，让我们一起看看吧。
什么是考核指标KII,KTI？
KTI-关键特质指标：主要是指人的行为特征指标，是围绕具体的工作内容建立一套胜任力指标模型，该指标主要由关键行为指标(KBI，Key Behavior Index)和关键心理指标(KMI，Key Mind Index)组成。
教育学素养是什么？
1. 综合素质：具有先进的教育理念、良好的法律意识和职业道德及一定的文化素养;具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
2. 教育(保教)知识与能力：教育的基础知识和基本能力;学生指导的知识和能力;管理班级的知识和能力。
3. 学科知识与教学能力：拟任教学科的专业知识与有效教学能力。
4. 教育教学实践能力：主要包括选择教育教学内容和方法、设计教学方案、掌握运用教育学心理学知识的能力、语言表达能力、管理学生的能力，运用现代教育技术的能力以及为提高教育教学水平而进行研究活动的能力等等。综合素质、教育(保教)知识与能力、学科知识与教学能力三项内容通过笔试的方式考核;教育教学实践能力的考察一般通过面试、试讲等方式进行。
教育学素养是一位优秀教师应该具备什么基本素养，主要包括教育素养、理论素养和学科素养，教师只有兼具教育素养、理论素养和学科素养，才能言之有据、行之有理，才能成为真正合格的适应新时期教育转型的合格教师。
小教需要考哪几门课程？
考小学教师资格证笔试考综合素质和教育教学知识与能力两个科目；面试考一个科目，面试科目分为语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术10个学科。
小学教师资格笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
小学教师资格面试主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
综合素质（小学）和《教育教学知识与能力》。
《综合素质》主要考察考生职业理念，教育法律法规，教师职业道德规范，文化素养和基本能力。
《教育教学知识与能力》主要考查考生教育基础，学生指导，班级管理，学科知识，教学设计，教学实施，教学评价。
面试采取结构化面试。情景模拟等方式。通过抽题备课活动设计。回答规定问题，试讲（演示）。答辩（陈述）。评分等环节进行。
教师招聘考核哪些内容？
教育系统事业单位考试整体来说考试形式为公共科目+专业知识
公共科目包括：教育基础知识：教育学、心理学或教育心理学、教育法律法规、新课改或公共基础知识(事业单位考试中的公基)。
心理学与教育心理学并不相同，心理学通常成为普通心理学，教育心理学简称为教心。
专业学科：一般来说一部分考核学科基础知识，另外一部分考核教学知识(教学设计、教学实施、教学评价)。
教资科一满分多少？
1 教资科一的满分是125分
2 教资科一是国家教育部门设置的全国统一考试科目，主要考核的是考生对于基础教育知识的掌握程度和教育教学能力的水平。
其中，单选题、多选题、判断题以及名词解释、简答、论述等题型均设有对应的分值，满分为125分。
3 教资科一是报考国家中小学教师资格证书的必考科目之一，对于想要从事教育工作的人来说，是一个非常重要的考试，满分多少只是一个数字，重要的是考生在考试中真正掌握了多少知识和能力。
到此，以上就是小编对于教育心理学平时考核指标的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学平时考核指标的5点解答对大家有用。