大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学如何学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育心理学如何学的解答，让我们一起看看吧。
怎样自学教育心理学？
一、第一轮学习，专心致志地读教材，理解每个知识点
第一轮学习，尤其是对于跨专业同学来说，开始看教材（看目标院校制定教材或通用权威的教材）看整篇，理解很难。我们要从每个知识点出发，专心致志地读，把每一句话读过去，然后再来看这一段是什么意思，这两段连起来是什么意思，把每一个知识点搞清楚，这个过程虽然慢一点，但是只要这遍功夫做下去，教育心理学得差不多了。理解了每个知识点，总结出框架。
理解每个知识点
二、第二轮学习，以点带面，理清知识点间的联系
教育心理学很多地方可以用来出异同比较的考题，比如说奥苏伯尔和布鲁纳的认知主义教育思想的异同。如果我们把每个知识点都理解了，但各知识点间的异同比较没有搞清楚，可能会纳闷，他们俩只有不同点，哪里有什么相同点？喜欢背A是什么？B是什么？他非要问我ABCD的综合点，非要问我用哪个理论来解释这个问题，考试题怎么跟我复习的不一样？所以我们需要以点带面，理清知识点间的联系。
自学心理学的方法主要包括以下几个方面：
1. 了解基础知识：可以通过阅读心理学教材、参考书籍和学术论文来获得必要的知识。
2. 进行实践应用：可以参加心理学实验、进行观察和记录等方式来加深理解。参加心理学相关的课程和培训也是一种方式，可以学习和深化对心理学的理解。
3. 建立学习计划和方法：需要有系统性和持续性的学习，同时保持好奇心和探索精神 1。
4. 多与专业人士交流：可以参加讲座、研讨会，寻找导师或加入学习小组 2。
总之，通过以上方式，可以实现自学心理学的目标，提高生活质量和人际关系 1。
教育心理学中的研究方法有哪些？
从不同的角度研究，可分为质性研究和定量研究。几种基本的研究方法楼上答的很对啦。
观察法：指在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行很系统、有计划地观察，从中发现信息现象产生和发展的规律性。分自然观察和实验观察。
调查法：按照一定的目的和计划，间接德搜集研究对象有关的现状及历史材料，从而弄清事实，通过分析、概括等方法发现问题，探索教育规律。
实验法：在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法。
教育经验总结法：依据教育实践多提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论
各研究方法之间不是孤立的。在一次具体的教育研究中，往往综合使用。
如何树立正确的教育观？
窃以为，所谓教育，实在不应该像如今的这个样子。
其实，就教育这个问题，大成至圣先师孔子早已给出了清晰明确的指路明灯，即为：不愤不启，不悱不发。
何为也？
不愤不启，不悱不发的意思，就是当他想说的时候告诉他怎么说，当他想思考的时候告诉他如何思考。
明白了吗？
这其中，受教育者处于主动，而我们的施教者居于被动。
这样比喻似乎不太恰当，但本人才疏学浅，目前还没有想到更合适的词汇。
总而言之，言而总之，教育之精髓，尤在于“启发”二字。
各位大佬以为然否？！
方法:
1、让孩子学会与他人友好相处。 培养孩子广泛的兴趣 。教孩子战胜困难和挫折 。孩子在自己学会一点东西的时候，就会觉得快乐 。在得到家长一句称赞的时候，就会觉得快乐 。
2、不要扼杀孩子的天性 。让孩子们在自由的空间中成长 。教育孩子不能以牺牲孩子的自由为代价。
3、不能剥夺孩子玩的权利 。孩子是在玩的过程中接受知识，了解世界的 。而过早的让孩子面对学习的压力，可能弄巧成拙，使他们产生厌恶的心理 。孩子一旦厌学，就很难恢复对学习的兴趣。
到此，以上就是小编对于教育心理学如何学的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学如何学的3点解答对大家有用。