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教育心理学巧记,教育心理学巧记口诀

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教育心理学巧记的问题,于是小编就整理了3个相关介绍教育心理学巧记的解答,让我们一起看看吧。

怎样巧记出过的牌,出过的扑克牌怎样记住听?

1、练习读牌。读牌不是把出过的牌记下来,而是单 想像自己的记忆代码的画面。

教育心理学巧记,教育心理学巧记口诀

2、熟练之后, 拿起一张扑克牌, 就能很快想起代码的样子。 从而缩短反应时间, 提高记忆效率。

3、连贯记忆。在记牌时一定要记的清楚, 还要把所有记的牌连贯起来,找到规律,帮助记忆。

4、心理暗示。 相信能够记住这些牌并且记得很清晰, 切记三番两次的怀疑自己。

初中学生学习地理的技巧有哪些?

说说我自己的经验吧,我觉得地理很容易,方法其实也很简单,不要有畏惧心理。可以从以下方面做起。

第一,学好地理先要熟悉地图,这个是绕不过去,我当年的做法就是房间挂两张地图,一张中国地图,一张世界地图。另外也可以买多一个地球仪放桌子上,有空就看一下,遇到问题顺手就查,久而久之就会熟记。

第二,吃透每一个概念,打好基础,这个非常关键,如果基础没搞好,可以从头开始一点点去攻克,不要怕慢,地理其实概念不是很多,搞清楚了就很容易把知识体系建立起来。

第三,多归纳多总结,形成知识体系。严格说地理属于理科,知识点之间逻辑联系很紧密,一定要弄懂。

我是一名初中地理老师,我认为初中地理能够帮助同学们更好的认知世界,而且地理是一门综合学科, 这些方法可以提高初中地理成绩。

一、用好地图是学好地理的关键

有人说,“没有地图就没有地理学”。可见,地图对于地理的重要性。种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点,因此,学会用好地图是提高地理成绩的关键。那么如何才能用好地图呢?我们要从三个方面说起:

首先,养成良好的读图、用图习惯。地理学科的重要知识很多都"藏”于地图中,在地理学习中,我们要做到左图右书,地图就是知识的骨架、是知识的脉络,掌握了地图,就能从中发现规律,如果长期坚持,不仅能发现地理学科的美,更能让知识与地图相结合,形成良性循环,进而让地理变得更简单。

其次,要掌握正确的读图、用图方法。学习地理光有习惯没有方法是不行的,读图要注意先后顺序,先观察什么、再观察什么,这样才能一层一层把复杂的地图拆分开,不会漏掉细节。通常我们在读图、用图的时候会经过:

获取信息、分析地图、说明原理三个步骤。

二、用好地理课本是学地理的基础

无论什么学科教材是根本,是获取知识的重要途径,因此,学好地理教材是巩固地理基础、提升地理成绩的前提,那么我们该从哪些方面做起呢?

1、要熟悉地理课本中的基本概念

要想了解所学地理知识,必须要从基本概念入手,如果什么是地势、什么是地形都弄不清楚,又怎么能了解后续所讲的知识呢?因此,弄清概念,才能学好地理。

2、理清知识脉络

其实,地理难就难在不同地方的气候、环境、人文都不一样,需要同学们区别对待;而这46/48恰恰是地理简单的一面,只要我们理清地理

要素有哪些,找出它们之间的联系,就能理清知识脉络,进而形成知识网。

3、学会归纳总结

如何巧记拼音?

第一,拼音是服务于阅读和写作的,是阅读和写作的基础。所以,一定要夯实基础,才能有助于以后阅读和写作的学习与运用。

第二,我们都知道兴趣是最好的老师,而拼音又是较为抽象的知识,如果将所有的拼音内容在短时期内教给孩子,不仅不能保证孩子能学会拼音,更有可能让孩子失去学习拼音的兴趣。

第三,“温故而知新,可以为师矣”,我们不仅是让孩子学会拼音,我们更要通过长时间的循环复习让孩子真正的记住并学会运用拼音,为了配合孩子的记忆周期,半年的学习时间是最为科学的。

第四,初学的孩子总是会将拼音和英文字母混淆,为了解决这个问题,小巨人语文课堂会向孩子多次强调在语文课上要学习的是拼音,而不是英文,并且带着孩子将英文和拼音作比较,给孩子强心理暗示的同时从根源上让孩子懂得去区别拼音和英文。

除此之外,我们还有更多教会小朋友的方法呦!

第一,“兴趣是最好的老师”。小巨人的每堂课都会有一个有趣的故事作为主线,同时穿插一些小游戏和视频,让孩子们在兴趣和欢乐中学会拼音,增强孩子的注意力。

第二,我们在课堂上会采用听、说、读、认、前书写相结合的方法。让每个孩子都会说、会写、会用拼音,培养小朋友的语文素养,提高孩子的语言能⼒和早期阅读兴趣。

第三个方法是拼音儿歌法。我们小巨人的老师会将每一个拼音字母或音节编成儿歌或者顺口溜,琅琅上口,有趣易记,对于孩子学好拼音大有帮助。

第四,小巨人是最早开设拼音课程的学校,所以我们在课程研发方面有着自己的优势。我们研发团队根据多年的经验编制出《神奇语言》系列教材,教材当中不仅有孩子们喜欢的故事、儿歌和图画,更有特点的就是我们每一节课都有立体图书,不仅增加了孩子的互动性,同时提高了孩子的动手能力和创造力!

咱们小巨人语文课堂在鼓励孩子学好拼音的同时还发展了孩子的认知能⼒和思维能⼒,激发了孩子的探知欲望和阅读兴趣,同时培养孩子的逻辑思维能力、早期阅读能力、语言表达能力、实践操作能力、自我管理能力和身体协调能力等。帮助孩子提升自己的综合学习力,为孩子更好的学习夯实基础!

到此,以上就是小编对于教育心理学巧记的问题就介绍到这了,希望介绍关于教育心理学巧记的3点解答对大家有用。