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教育心理学日本,教育心理学日本做的如何

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教育心理学日本的问题,于是小编就整理了1个相关介绍教育心理学日本的解答,让我们一起看看吧。

日军组织动员能力强吗?

日军的组织和动员能力算是强的,不然也不可能侵略那么多亚洲国家,但是比起美国,它就不行了,无论组织能力,还是动员能力,都显得很差,归根到底,它发动的是侵略战争,是非正义的,而这,无论再巧舌如簧去动员组织,人们是不想参战,从心里厌恶战争的,所以,它必然失败!

教育心理学日本,教育心理学日本做的如何

日本的战争动员能力一直都非常强大。原因其实非常简单,首先日本是一个发达国家,但是人口和国土面积都算不上多。其次就是在第二次世界大战之后,日本被限制军事方面的发展。所以日本人采取了藏兵于民间的方式发展自己的军事能力。最后就是日本在二战中就深刻的发现了自己出现了兵源不足的问题。这样一来,日本的军队动员能力强大也就非常好理解了。

首先就是日本作为一个

国家,其国土面积和人口都是非常少的,虽然日本的人口密度大,但是可以参军的人口并不多,如果都加入了军队,那么丈长的生产工作就没有任何办法进行了。所以日本军队开始将大量的士兵安排进入工作岗位,平时进行日常的工作和生产,每年都进行军事方面的训练。这样一来,万一发生战争就可以迅速训练出大量的军队。

其次就是日本在二战之后,由于其战败国的身份,导致其军事实力大为缩水。为了整合和提升自己的军事能力,日本选择了藏兵于民的政策,只保留小规模的军队,应对突发的情况和国土防卫。其余的军队就地解散,全部安排进入民间从事社会生产工作。在发生战争的时候再征召回来。

最后就是日本在二战中期就发现了自己兵源不足的问题,毕竟对于日本来说,需要进行两个方面的作战。这让兵员本来就不多的日本在使用兵力方面更加捉襟见肘。

现代没有日军只有自卫队,日本宪法规定日本没有军队,没有宣战权,战时指挥权归美国所有,其实驻日美军不光是将日本当做前沿基地,也有防备日本,限制日本军力发展的意思,这个日本也是心知肚明,二战后的日本完全被美国给打服了,真正是心服口服,从骨子里怕美国人,当时的美军太平洋司令麦克阿瑟在日本当起了太上皇,通过种种的手段一举把日本给阉割了,这几十年来日本一直给美国当小弟,为美国马首是瞻。

日军组织动员能力需要看是在哪个年代,日军总共分两波,第一波也是日军巅峰时期的时代,那就是第二次世界大战,第二波则是战后的日本自卫队,对于日本动员能力,在二战中就已经彻底体现出来,可是现如今由于一直和平,现代日本军人的动员能力一直都是未解之谜,也让各路专家们众说纷纭。

在第二次世界大战中,日军的实力是十分强大,自然而然动员部队的能力也是毫无疑问,举一个例子,日军在第二次世界大战中动员组织能力和参军入伍高达90%以上,可见其恐怖之处。再加上日本二战时期的“洗脑”教育,军国主义教育让日军变成野兽,文化注入骨髓,对于国家的“圣战”痴心不已,所以,二战时期的日本组织动员能力极强。但是这也只是应对于亚洲情况而定的,相比于全世界则是相差甚微,日本的盟友德国的动员能力则是日本的好几倍。

日本的战争动员能力一直都非常强大。原因其实非常简单,首先日本是一个发达国家,但是人口和国土面积都算不上多。其次就是在第二次世界大战之后,日本被限制军事方面的发展。所以日本人采取了藏兵于民间的方式发展自己的军事能力。最后就是日本在二战中就深刻的发现了自己出现了兵源不足的问题。这样一来,日本的军队动员能力强大也就非常好理解了。

首先就是日本作为一个发达国家,其国土面积和人口都是非常少的,虽然日本的人口密度大,但是可以参军的人口并不多,如果都加入了军队,那么丈长的生产工作就没有任何办法进行了。所以日本军队开始将大量的士兵安排进入工作岗位,平时进行日常的工作和生产,每年都进行军事方面的训练。这样一来,万一发生战争就可以迅速训练出大量的军队。

其次就是日本在二战之后,由于其战败国的身份,导致其军事实力大为缩水。为了整合和提升自己的军事能力,日本选择了藏兵于民的政策,只保留小规模的军队,应对突发的情况和国土防卫。其余的军队就地解散,全部安排进入民间从事社会生产工作。在发生战争的时候再征召回来。

最后就是日本在二战中期就发现了自己兵源不足的问题,毕竟对于日本来说,需要进行两个e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333431376662方面的作战。这让兵员本来就不多的日本在使用兵力方面更加捉襟见肘。

到此,以上就是小编对于教育心理学日本的问题就介绍到这了,希望介绍关于教育心理学日本的1点解答对大家有用。