大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学代表人物的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育心理学代表人物的解答，让我们一起看看吧。
什么是教育学？
教育学是一门独立的学科。它是研究人类教育现象和教育问题，揭示教育一般规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。如教育的本质，教育、社会、与人三者的关系，教育实施的途径、方法、形式，以及它们的相互关系等问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度问题，教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践等问题。教育学就是通过各种教育现象和问题的研究，揭示教育的一般规律。
教育学的内容包括教育与教育学概论；教育育人；教育与社会；教育目的；教育制度；教师与学生；课程；教学方法与教学；班主任与班级管理；教学测量与评价等。
教育学是教师的必修科目。
答：《教育学》《教学心理学》
1、《教育学》《教学心理学》两门专业课一起学习，相得益彰，起到事半功倍的效果。
2、《教育学》是研究教育的学科，旨在提供有关教育过程、方法和效果的理论与实践知识。
3、《教学心理学》与《教育学》有机结合，为教育实践和政策制定提供了指导作用，并致力于改善教育质量管理体系完整运行。
教育学是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一教育学般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。
特别是现代社会的发展，现在教育实践的发展，对于教育学研究提出更新，更高的要求。深入研究的教育问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题。
教育过程问题，教育主体问题，教育制度，教育管理问题，以及反映中国特色各种教育理论和教育实践问题的。
教育学是通过各种教育现象和问题的研究揭示
教育的一般规律。
教育与社会政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，有内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系。小学，中学，大学教育之间的关系。
教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系。
教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。
教育学标准名词解释是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，这个学科不仅自己学到了教育和心理，而且可以传递给自己的子女甚至学生。
教育。肯定脱离不了育人的本质。自古至今，教育的话题一直就备受关注。但是，很多人对教育存在着很大的误区，认为教育就是孩子学习一堆知识，但却忽视了教育的本质
那么什么是教育学的本质？以及为什么要接受教育？教育的目的是什么？这样的问题一直困扰着我们。
在教育大咖德鲁·吉尔平·福斯特看来，教育的意义什么？世界有太多的内容需要我们去熟悉和探索，绝对不仅仅局限于学习他国的语言。语言只是一种工具，比它更重要的是学习陌生的文化与历史，他国的人文与生活。 当我们看到的世界大了，才能更加宽容，才能更加坦荡。事实上，接受彼此的不同，尊重相互的差异已经成为“了解世界”的重点。这就是对教育的理解。
教育是学着学会自我强化自身，拥有自我判断的长成，是对自己的突破
教育是世界文化的交流，是人民彼此定位尊重
真正的教育，是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础。
我的理解和其他人不一样我的理解是教育学的，教指的是老师教学生学习知识和文化的，育指的是孩子从小开始学习和教育长大以后为国家培养孕育下一代的花朵，学指的是从小学长大学学习有用的知识。
在家庭教育或者心理咨询方向，目前有哪些比较有含金量的证书？
在家庭教育或者心理咨询方向，目前有哪些比较有含金量的证书？
只能说哪个证书有权威，现在看，就是人力资源部（以前劳动部）颁发的国家二、三级心理咨询师最权威了。
至于说含金量，不好说，如果只是考下一个证书，基本掌握了教材的内容，那离着应用还有很大的距离，因为那点知识真的做不了什么。
有了证书，要学习的很多，比如家庭教育方面的，亲子关系方面的，夫妻情感方面的，心理问题方面的，就是心理问题的发病原理，发作的特点和规律，痛苦的原因，解决的方法等等，家庭教育，很多是平时感悟的，有的理论学会了，需要感悟，只有把原理吃透了，才能高效的使用。
你好，我是浅浅心理老师，国家二级心理咨询师，儿童学习潜能测评师，家庭教育指导师，你这个问题的非常了解，我可以来回答这个问题，也非常感谢你给我回答问题的机会。
1.根据你的兴趣爱好，进行有效的甄别
我的大学本科和研究生都毕业于西南大学心理学部心理学专业，因此，顺理成章地就考取了心理咨询师资格证，本科生可以考三级心理咨询师，研究生可以考取二级心理咨询师。
在我国，劳动部于2001年4月正式推出《心理咨询师国家职业标准(试行)》，并将心理咨询师正式列入《中国职业大典》。
2002年7月，心理咨询师国家职业资格项目正式启动，全国统一鉴定考试每年举办两次，分别是5月和11月。
2017年，心理咨询师资格证考试认定取消，已获证者仍有效。
换句话说，目前没有这方面的统一的国家级考试了，其余的证书基本都属于认证系列。比如我自己也学习了很多心理学的知识，在学习美国正面管教的时候，就通过正面管教家长班，正面管教学校讲师认证班，通过几天的学习，然后通过一个测试，就可以拿到“美国正面管教学校讲师”证书。
通过这个例子，我是想和你探讨一个问题：
目前市面上各种培训很多，各种认证班也多，甚至还有很多网络学习认证班，鱼龙混杂，鉴于此，我建议你根据你的兴趣爱好，进行有效的甄别。
无论接下来我给你讲述的哪些比较靠谱的证书，都是目前相对而言的，没有绝对的内容。就像曾经的国家统一考试的心理咨询师资格证书一样，相对比较权威，可惜被取消了。我们唯一可以做的就是夯实自己，等待以后有这样的考试时才有机会去参加，并且顺利通过考试。
结论：
（1）目前国内心理咨询师从业者主要考注册国际心理咨询师证书，获得相关人才职业技能证书作为从业参考，由国际教育协会(Association of International Education)认证考核并颁发证书。
（2）家庭教育方面，主要是考取CETTIC中国家庭教育指导师，由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发。
2. 证书和知识技能，那个更重要？
我不太清楚你是什么专业出身？但是我想和你探讨的第二个问题就是：在我们的成长过程中，很多人把考取了什么证书作为追求的目标，其实无论是家庭教育还是心理咨询，都是在做人的工作，人心的复杂性不言而喻，那么仅仅是考取了很多证书就可以搞定吗？
NO，国家取消心理咨询师考试后，涌现出一大批各种证书的认证班，在我看来，有些确实是有真正的水平，有些内就是打着认证的幌子，来招收学员赚钱的一种方式罢了。
鉴于此，我的建议是在考证方面没有确切保证时，我们可以努力去学习自己感兴趣的专业知识，提升专业水平，无论是家庭教育还是心理咨询，积累大量的理论知识和实践经验，然后有针对性地进行个人成长。
当今社会急速发展，现代人的生活节奏日趋加升，各种竞争愈演愈烈，工作和家庭的压力不断增加和交叉感染。人们越发关心个人的心理健康问题。各种心理紊乱，包括一般心理问题，心理障碍、边缘状态及重症精神病也越来越多，我们需要积累成长自己，提升能力才行。
一句话：夯实我们的自身本领，专业知识的成长，咨询经验的积累，个人成长的蜕变，方方面面去成长自己，从而塑造自己专业的形象，才能自助助人。
篇幅有限，就探讨这两个问题，如果想了解更多，欢迎关注我，私信我进行进一步的探讨。
到此，以上就是小编对于教育心理学代表人物的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学代表人物的2点解答对大家有用。