大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学完善时期的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育心理学完善时期的解答，让我们一起看看吧。
儿童的心理发展主要包括哪两个方面？
1、生物学因素。
教师资格证考试中的教育学、心理学考试的成绩的有效期是几年？
教师资格证笔试和面试成绩一般可以保留两年。以前是学生毕业后回本地教育局申请安排试讲。现在2011年下半年考试改革后，教师资格证分两部分，笔试和口试，口试代替了以前规定的试讲，100元的报名费，不过还可以再报，有两年的保留期。笔试、面试均合格后可获得《中小学教师资格考试合格证明》，该证明有效期为3年(登陆成绩查询系统即可查询具体失效日期)，有效期内可直接申请认定，过期不能认定需重新考
我国当代教育发展的总趋势是什么？
制订教育缺少智慧更缺执行力，教育要为国家服务而不是为个体及少数人服务，先有爱国主义教育接着是道德品质教育然后是文化知识教育，因人施教发展个人特点特长培养为国所需各型人才，把死读书读死书改变过来，学生不应做考试的奴隶考试的机器，让中小学生得到健康的发展和学习知识让他们有充分时间去发挥业余爱好，这才是我们最需要的教育。
主体教育实验开创者姚文俊表示，当下基础教育存在的弊端，包括目中无“人”的教育、对“牛”弹琴的教育和“反教育”的行为，进而导致学生独立人格得不到尊重、自主权利得不到保证、个性差异得不到承认、兴趣爱好得不到发展等。
他在“嘉庚教育大讲堂”的讲座上指出，现今教育工作者多以批评、训斥、惩罚学生作为常用教育手段，且不了解学生的生理特征、不分析学生的心理特点、不善待差异的学生，也不因材施教，忽视了学生的个性发展。
他说，随著经济全球化、教育国际化的趋势，教育须面向世界，并在东方教育与西方教育的结合点上，重新认识及深化教育的本质，以创造适合每个学生发展的基础教育。
做为一名在职教师，谈一下个人对教育发展的看法！
一，改变传统应试教育，还需一长期持久过程。这也是当代教育最难迈过的一道坎！如果不考，谁上谁不上就没公信力！所以许多专业院校，针对专业优等生自主招生，这也是教育一大进步！
二，人文教育提上日程。教育本来就是教书育人！后续估计中小学会增开法制教育！，提高中小学生法律意识！
当代教育发展趋势已逐渐从单一化走向多元代，从学校教育到学校教育、家庭教育和社会教育等多元素结合，主副学科界线正在模糊化，大多数学生和家长尤其是素质高的家长也已经不再只是盯着成绩不放，国家已正在致力于学校的软硬件建设，以期使教师学生从繁琐的教学任务中解脱出来，打造高效的学习过程且学以致用，使教育的本质发挥所用。
大家觉得青少年心理教育重要吗？
青少年心理教育确实很重要！青少年正处于长身体、长智力、树理想、塑三观的关键时刻，心理健康教育是重中之重必不可少的课程。学校、家庭及社会在一个时期对心理健康教育是不够重视的。比如把一些有特长但学习成绩不理想的孩子称为差生或学困生；把一些心理问题当成违规、违纪问题去处理；把一些有天分的孩子直接定位并转化，还直接定岀差生转化率。我认为从心理健康教育的角度把一些孩子直接扣上“差生”是不道德的！我一直都称这些孩子为潜力生，发展生。这些孩子有的是有某项特长的，有的是智力发育较慢，有的确实有某些缺陷等等。难道都能称为差生吗？这在心理健康方面会给孩子造成多大的伤害啊？往往这样的孩子就会自暴自弃，最终走向健康幸福的另一端！所以说青少年的心理健康教育不可或缺，而且必须引向纵深！
到此，以上就是小编对于教育心理学完善时期的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学完善时期的4点解答对大家有用。