大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学记忆术的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育心理学记忆术的解答，让我们一起看看吧。
宝宝记忆力差，应该如何快速提升宝宝的记忆力？
宝宝的记忆力好不好关键是要看父母会不会使用正确的方法去提高他们的记忆力。下面我们来分享六个小妙招，帮助宝贝们提高记忆力。
提高宝宝的记忆力妙招一：游戏法
游戏是宝宝最喜欢的活动，爸爸妈妈可以常和宝宝一起玩记忆游戏。如“什么不见了”、“多了什么”、“少了什么”、“什么变了”、“还原游戏”、“看谁记得又快又好”等游戏。
提高宝宝的记忆力妙招二：形象辅助法
3岁前宝宝对语词的记忆能力较弱，以情绪记忆、形象记忆为主。因而当爸爸妈妈让宝宝记忆儿歌、故事、字母、数字等抽象材料时，要配上图片形象、动作形象或夸张的声音形象等。
比如边讲故事边做动作，或将故事画成连环画，和宝宝一起看着画面讲故事，这些都有助于宝宝对故事的记忆。
还比如让宝宝记家里的电话号码，可将电话号码编成一段乐曲或一首有趣的儿歌，这样宝宝就能记得又快又牢。
当然，在运用形象辅助法时，可以结合运用“联想法”，将要记的内容想象成熟悉的形象，比如记数字，可以把每个数字想象成熟悉的形象，“1”像筷子；“7”像奶奶的拐杖……
提高宝宝的记忆力妙招三：适当重复法
越熟悉的事物宝宝越容易记住，重复的目的在于让宝宝加深对事物的印象。故事多讲几遍，宝宝可能自然而然就记住了。经常见到的事物宝宝就能记住。
比如，爸爸妈妈想让宝宝认识各种颜色，不必专门拿色卡进行教育，只要在日常生活中，见到什么物品告诉宝宝这是什么颜色，这种颜色多说几遍宝宝就能记住。
以认识红色为例，当看到红色的花时，告诉宝宝：“这些红色的花儿好漂亮，这些花是红色的。”当宝宝在吃红红的大苹果时，告诉宝宝：“宝宝，你正在吃大大的红苹果吧？”如此，很快宝宝就能认识各种颜色。
当然，重复的次数要适度，以宝宝仍有兴趣为准，当宝宝对重复厌烦或已经能够记住时就不要再重复了。
提高宝宝的记忆力妙招四：任务驱动法
在日常生活中，给宝宝提出各种记忆任务，培养宝宝的记忆习惯。
比如周末带宝宝去动物园之前，让宝宝留心动物园中有哪些动物、哪些植物、各种动物长得什么样、是怎么去动物园的等等，晚上回家后要求宝宝说给爷爷奶奶或其他人听。
宝宝复述时可以帮他记录下来，使宝宝产生一定的成就感。或者在讲故事前，让宝宝注意故事中讲了哪些人、他们在干什么、说了什么话等等。
或者晚上临睡前，告诉宝宝妈妈明天要做哪些事、什么时间做等等，让宝宝帮助妈妈记住，到时及时提醒妈妈。第二天，宝宝如能及时提醒，妈妈要给予表扬，激起宝宝的兴趣。
特别提醒：给宝宝提出的记忆任务要尽量具体、难度适中，当宝宝完成任务时要及时给予积极的反馈。
提高宝宝的记忆力妙招五：一日生活回忆法
宝宝每天的生活内容都是不同的，“一日生活回忆法”就是在一天内或几天后让宝宝回忆玩了什么？吃了什么？跟谁在一起玩？培养宝宝的记忆习惯。
比如晚上睡觉前可让宝宝回忆今天中午吃了什么？傍晚和谁在一起玩的，玩了什么？大一点的宝宝可以让他回忆昨天或前天亲身经历的事情。
提高宝宝的记忆力妙招六：物归原处法
学会物归原处不仅是良好生活习惯之一，而且有助于培养宝宝的记忆能力。
物归原处法就是让宝宝做到：从哪儿取东西然后再放到哪儿，这样的要求有助于宝宝养成拿取物品时记住物品位置的习惯。久而久之，宝宝的记忆能力也就增强了。
希望以上的分享能对你有帮助，谢谢！
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对于一名宝宝，培养他的记忆力是非常必要的。“熟能生巧”用在这里，我觉得还是比较恰当的。小宝宝能记住爸爸妈妈，能记住她常用的物品，常玩的玩具，都是因为这人人，物品都是她每天要接触的，所以她记住了！大一点的宝宝，她记忆能力强大到出乎我的意料，对于一些之前没有接触过的新鲜事物，反复强化训练是增强记忆力最好的办法。比如说我家的宝宝有龋齿，去医院修牙后医生告诉他要早晚刷牙，饭后漱口等等的，可是回到家他早忘记了。后来在每次饭后我都会提醒他：你应该去漱口了哦。这时的提醒就相当于是一个强化记忆训练，久而久之他就会记住了，饭后是应该漱口的！再举一个背英语单词的例子，如果这个单词是日常生活中经常用到的没用到一次你告诉他一次，时间长了他就记住了！如果是一个生僻的单词，说了一次长期不用不光她记不住，时间长了你也记不住！所以，强化重复是增强记忆力最好的办法！我的观点比较粗暴，但是确实行之有效的好办法！
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记忆力主要以理解记忆为中心，理解记忆是在记忆活动中进行思维加工的能力转移，也是智力活动的表现，丰富孩子的知识和生活经验，培养他们的各种思维加工技能，在正确的教育方法下，孩子的理解记忆能力会随着他们的智力水平发展的提高而不断发展。
能够养出聪明活泼的宝宝是每个父母的心愿，但是并不是每个孩子都如父母所愿。有什么办法能够帮助宝宝越来越聪明，记忆能力越来越好呢？其实很简单，多陪孩子玩游戏就能有意想不到的效果。
区分颜色
早上妈妈们可以让宝宝自己挑选好要穿的衣服，然后和宝宝玩闭上眼睛说出所穿衣服的颜色。这样的小游戏能帮忙宝宝提高记忆力，他们通过对周围最熟悉的环境进行记忆，很快就能掌握一些记忆的技巧。孩子也许一开始说不出来衣服的颜色，但是练习几次之后，便能很快说出所穿的衣服、袜子、鞋子的颜色。
看图说话
准备一些可爱的卡通图片，图片上配有简单的文字。先让孩子看一会儿，然后将图片拿开，让孩子回忆图片内容和文字内容。孩子可能会记得不是很完全，但是凭着大脑对图片的记忆，能够帮助孩子更可能多地记住画面内容。这就是为什么一些画面在人的大脑内可以长达数十年而不会抹去的原因，而一些文字性的东西则很容易被人们忘记。
寻找物品
先让孩子看一看要找的物品，然后在孩子面前把这些小物品藏好，之后再要孩子把你藏起来的小物件地找出来。在不断地藏和找的过程中，孩子需要靠记忆才能知道东西藏在了哪儿，在无形之中就反复训练了孩子的记忆，有助于孩子提高记忆能力。
多看橱窗
父母带孩子外出散步或是逛街时，多带孩子看橱窗内的商品，并一边走一边要孩子回忆橱窗里都摆放了哪些物品。也可以大人和孩子比赛，看谁记得多。这样会增加游戏的趣味性，让孩子爱上看橱窗的小游戏，并在无形之中训练孩子的记忆能力。
依次说名称
父母可以将一些宝宝喜欢的东西依次摆放在桌子上，然后指着桌子上的东西，问宝宝是什么？如果宝宝答不上来，父母可以先跟宝宝进行解说，带着宝宝读几遍之后再问宝宝们这些东西的名称。依次能说出来之后再加大难度，打乱之后再问宝宝，看看他们是否全部记住了所有的东西名称。
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到此，以上就是小编对于教育心理学记忆术的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学记忆术的1点解答对大家有用。