大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学哪个版好点的问题，于是小编就整理了6个相关介绍教育心理学哪个版好点的解答，让我们一起看看吧。
请问教育心理学教材哪个版本的好？
不同的省份，甚至不同的地区用的都不一样，比较通用的是：华中师范出版社出版的版本，由全国教师资格认定考试命题研究组全国教师资格认定考试教材编写组编写。
教育心理学和教育学书籍推荐？
1.陈家麟:《学校心理教育》,教育科学出版社,1995年版。
2.陈琦、刘儒德,《当代教育心理学》,北京师范大学出版社,1998年4月。
3.陈烜之主编。《认知心理学》,广东高等教育出版社,2006年12月。
4.丁家永编著:《现代教育心理学》,广东高等教育出版社,2004。
儿童心理学书籍推荐十佳？
一、基础知识
1、《普通心理学》，彭聃龄主编，北京师范大学出版社
2、《社会心理学》，侯玉波编著，北京大学出版社
3、《人格心理学》，王伟主编，人民卫生出版社
（以上是基础理论，不论是学心理学哪个分支都要了解）
二、教育相关
4、《教育心理学》（第四版），皮连生主编，上海教育出版社
5、《心理与教育研究方法》，董奇著，北京师范大学出版社
6、《心理与教育测量》（第三版），戴海崎、张锋、陈雪枫主编，暨南大学出版社
7、《现代心理与教育统计学》，张厚粲、徐建平著，北京师范大学出版社
312心理学书单？
1.《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社。【第四版】
2.《实验心理学》，郭秀艳、杨治良，人民教育出版社(淡蓝色封皮)。
《实验心理学》(第三版)，朱滢，北京大学出版社。
3.《现代心理与教育统计学》(第四版)，张厚粲，北京师范大学出版社。
4.《心理与教育测量》郑日昌，人民教育出版社(第三版)。
5.《发展心理学》，林崇德主编，人民教育出版社(白底红皮)。
6.《当代教育心理学》(第二版)，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社。
7.《社会心理学》(第三版)，侯玉波，北京大学出版社。
教育心理学作者是？
作者罗伯特·斯莱文是美国约翰·霍普金斯大学终身教授、教育研究与改革中心主任，英国约克大学有效教育研究中心主任以及“让所有人都成功”基金会主席，曾多次荣获美国教育研究会和国家教育委员会颁发的重要奖项，本书融汇了作者数十年的教学经验和研究成果；
《教育心理学：理论与实践》（第10版）秉承“理论知识与实用策略并举、多元教学理念与方法并存”的宗旨，既如学术专著般全面、严谨、前沿，又具有可读性和实用性，为解决教师在日常课程中遇到的实际问题提供了基于课堂研究的建议；
《教育心理学：理论与实践》（第10版）通过大量的真实案例将理论与实践明确地联系起来，帮助你把教育心理学中学到的知识迁移到自己的教学中去；写作风格让你在阅读它时有身临其境的感觉，似乎能听到学生的话语，闻到学校食堂午餐的香味；
教育学333，哪个参考资料好，如何复习333？
首先，得用对资料。有的人喜欢买资料，一买就收不住，买多了，利用不了，反而可惜。333这门课程必须的资料就是 《国家编写大纲解析》、《凯程教育大纲解析》、《各校历年真题》。国家统一编写的那本大纲有它的权威性，不过历史有些悠久，现在好多教育方面的知识已经有了改动。比如说：教师的素养，这个问题的答案已有更新，那本书上的解析显然有些落后。可以买本凯程教育的大纲解析，两者结合着看。同一个问题，哪个写得更好，更易于记（不是看字数多少而是内容的通俗易懂）就背哪个。真题很重要，因为每个学校考的333都会重复别的学校考的题目，所以可以把真题中出现频率高的题目找出来，背熟，其实这也是在抓重点。千万不要急着背书，先搞懂哪些是重点，再背，这样事半功倍。
其次，有些学姐学长卖他们整理的333笔记 ，如果有好的且价格不贵，也可以买来看看。
最后，背书环节。可以挑选自己觉得记忆好的时间背书，一般来说，早上背书是很好的，早上起来背，下午吃饭前后可以去背背书，坐了一天也该出去透透气。背书最好是到室外去。333第一遍不用要求自己一字一句记住，因为第一次记得再熟，等你回过头来重背时，照样什么都木了。第一遍要理解着背，大概知道意思就可以，第一遍时333的四部分全过一遍。之后再一部分一部分反复背，333每天背诵的量得计划好，背诵工作最好每天坚持进行，晚上睡觉前复习下白天背的东西更好。千万不要一次背那么多之后不去复习，学教育都知道记忆是有曲线的，这样隔几天再拿起来又啥都不记得了。背熟一个知识点后，关键记住它的大点，里面的内容可以用自己的话围绕中心来写，不必和书本一模一样，这样有助于记忆。这段期间可以准备点西瓜霜这类的润喉片，背书喉咙会很难受的。
333贵在坚持，反反复复的记诵！加油吧 ！
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