大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学皮连生的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育心理学皮连生的解答，让我们一起看看吧。
6至10岁儿童心理书籍？
一、基础知识
1、《普通心理学》，彭聃龄主编，北京师范大学出版社
2、《社会心理学》，侯玉波编著，北京大学出版社
3、《人格心理学》，王伟主编，人民卫生出版社
（以上是基础理论，不论是学心理学哪个分支都要了解）
二、教育相关
4、《教育心理学》（第四版），皮连生主编，上海教育出版社
5、《心理与教育研究方法》，董奇著，北京师范大学出版社
6、《心理与教育测量》（第三版），戴海崎、张锋、陈雪枫主编，暨南大学出版社
7、《现代心理与教育统计学》，张厚粲、徐建平著，北京师范大学出版社
8、《幼儿园课程概论》（第2版），王春燕主编，高等教育出版社
三、儿童心理
9、《幼儿心理健康教育》，刘文编著，中国轻工业出版社
10、《学前儿童心理学》，李甦（音苏），高等教育出版社
11、《儿童游戏通论》，刘焱（音艳）著，北京师范大学出版社
12、《儿童绘画心理学：儿童创造的图画世界》，（美）Claire Golomb著，中国轻工业出版社
13、《图画书宝典》，（美）丹尼楚·L.马图卡著，北京联合出版公司
14、《创造力：心流与创新心理学》，（美）米哈里·希斯赞特米哈伊著，浙江人民出版社
在孩子的成长过程中，孩子的认知能力一天天在增强，其内心世界的活动是越来越丰富。伴随着身体的发展，心理发展也很快，情绪、智力、意志和性格等方面也逐渐得到不断地提高和完善宝宝心理成长绘本”系列绘本。分别是《亲昵》、《宝宝的出生》、《家庭》、《伤心》、《害怕》、《生气》、《羞耻》、《粗口》、《暴力会伤害人》、《说“不”》、《公平不公平》和《死亡》每天陪孩子阅读，陪养亲子关系。做个智慧妈妈。

儿童心理学书籍推荐十佳？
一、基础知识
1、《普通心理学》，彭聃龄主编，北京师范大学出版社
2、《社会心理学》，侯玉波编著，北京大学出版社
3、《人格心理学》，王伟主编，人民卫生出版社
（以上是基础理论，不论是学心理学哪个分支都要了解）
二、教育相关
4、《教育心理学》（第四版），皮连生主编，上海教育出版社
5、《心理与教育研究方法》，董奇著，北京师范大学出版社
6、《心理与教育测量》（第三版），戴海崎、张锋、陈雪枫主编，暨南大学出版社
7、《现代心理与教育统计学》，张厚粲、徐建平著，北京师范大学出版社
视听教学原则？
语言学家Stern这样描述视听法：“视听法的假想学习过程理论与格式塔心理学相关，它按照从整体的情境到特定的语言片段开展教学，通过非分析的学习法以及清浙的教学顺序，对语言学习的最佳方式进行明确的设想。视听法的语言学基础是瑞士著名语言学家索绪尔的结构主义。索绪尔认为语言是一种符号系统，表现为一种“言语行为”，包括“语言”和“言语”两个部分。语言首先是一种口语体系，因此视听法强调听说领先，读写跟上的原则。结构主义的学习观以行为主义心理学为基础，皮连生指出行为主义的学习观认为学习的结果是行为――刺激与反应的联结，在学习过程方面重视外部奖励作用。视听法的教学原则是听说领先，通过刺激――反应，进行反复练习，形成语言习惯。在尽量不使用母语情况下，突出句型的教授，并进行总结与纠错。使用各种图象和视频、人的肢体动作、面部表情等语言直观手段，进行释义和练习的情景语言教学。
到此，以上就是小编对于教育心理学皮连生的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学皮连生的3点解答对大家有用。