大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育实用心理学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育实用心理学的解答，让我们一起看看吧。
什么是教育心理学？
一、心理学与普通心理学的区别主要体现在：
二、心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。
三、教育心理学是心理学的一门分支学科，其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化，揭示在教育、教学影响下，受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律；研究形成道德品质的心理特点，以及教育和心理发展的相互关系等。
教育心理学书籍排行榜前十名？
1. 弗洛伊德《梦的解释》《理论三讲》《心理分析五讲》《图腾与禁忌》《癔病研究》
2. 冯特《论感官知觉理论的贡献》《心理学大纲》《心理学引论》《论人与动物的心灵》《语言史与语言心理学》
3. 杜威《学校与社会》《怎么思考》《人的问题》
4. 艾森克《个性的维度》《犯罪与个性》《性格的测量》
5. 荣格《洞悉心灵的人》 《心理学与宗教》 《意识的起源》《我的生命，荣格的回忆录，幻想和箴言》
6. 勒温《个性的动力理论》《拓朴心理学原理》
7. 麦独孤《物理学心理学》《社会心理学导言》《心理学-行为的研究》
1、张大均 2005年 人民教育出版社 《教育心理学》
2、陈琦、刘儒德 北京师范大学出版社 《教育心理学》
3、王道俊、王汉澜 人民教育出版社 《教育学》
4、《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》边玉芳著，北京师范大学出版社2014年1月出版
5、《教育与脑神经科学》
大卫•苏泽等著，方彤等译，华东师范大学出版社2014年4月出版
心理学和教育心理学的区别是什么？
心理学和教育心理学的区别主要有以下几点：
1、定义不同
心理学：心理学是研究行为和心理活动的学科。19世纪末，心理学成为一门独立的学科，到了20世纪中期，心理学才有了相对统一的定义。教育心理学：教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。
2、起源不同
心理学：心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。
教育心理学：教育心理学在十九世纪末才成为一门独立的学科，但历史上的许多教育家已能够在教育实践中根据人的心理状态有针对性地进行教学。中国古代教育家孔子就提出“不愤不启，不悱不发”的启发式教学方法
3.、研究对象不同
心理学：心理过程指一个人心理现象的动态过程。包括认识过程、情感过程和意志过程，反映正常个体心理现象的共同性一面。认识过程即认知过程，是个体在实践活动中对认知信息的接受、编码、贮存、提取和适用的心理过程。它主要包括感知觉、思维、记忆等。
教育心理学：教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
心理学是一门研究人类心理现象及其规律的学科，比如为什么快乐了会笑，伤心了会哭，生气了会有情绪，为什么上了中学以后同伴关系更重要，为什么老师总是板着脸呢，为什么喜欢的男孩女孩不跟我玩呢？心理学就是这样一门研究我们身边的事情，并且寻找其中的规律，来让我们生活得更好更快乐的学科。
教育心理学是教育活动与心理学相结合的产物，是探讨教育过程中学与教的心理规律的科学。更多的是把心理学的理论用在教育上。
到此，以上就是小编对于教育实用心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育实用心理学的3点解答对大家有用。