大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学2016的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教育心理学2016的解答，让我们一起看看吧。
心理学和教育心理学的区别？
区别: 教育心理学研究学生及教师在学校教育过程中的心理现象极其规律这包括学生的学习心理、教师的教学心理,学生的学习动机及获得知识的影响 因素,如知 识类型(陈述性知识、程序性知识教学评价、课堂管理及学习策略)
学科性质不同普通心理学属于基础理论学科,教育心理学属于基础理论与应用学科。
侧重点不同普通心理学侧重一般人,教育心理学侧重特殊的学生群体。
联系: 最大的联系都是研究人的心理活动的规律,普通心理学侧重一般规律,教育心 理
这个问题很好理解，从数学集合的概念出发，是包含和被包含的关系，就是心理学包括教育心理学。
从内容上分，本科心理学教育包括基础心理学，实验心理学，心理学统计，发展心理学，教育心理学，工程心理学等等。其他的什么颜色心理学，性心理等就更过了。到了研究生，设置心理学院的一般都有三个方向或者说专业，也就是基础心理学，教育与发展心理学和应用心理学。
教育心理学与普通心理学的区别是什么？
普通心理学是心理学入门知识的基础，在专业学习中，这门课需要学习一年时间，教育心理学是心理学的一个分支。
教育心理学主要是研究在教育和教学条件下，学生的心理现象和心理发展的规律，因此具有自己的特点。教育心理学与教育学的关系也十分密切。因为教育工作是一项复杂而又细致的培养人的工作，要切实有效而又迅速地实现教育目的，使学生在德、智、体几方面都得到发展,成为符合社会要求的人。
教育心理学中个性的完整定义是什么？
在日常的人际交往中，我们会发现，有的人行为举止、音容笑貌令人难以忘怀；而有的人则很难给别人留下什么印象。有的人虽曾见过一面，却给别热人留下长久的回忆；而有的人尽管长期与别人相处，却从未在人们的心目中掀起波澜。一般来说，鲜明的、独特的个性容易给人以深刻的印象，而平淡的个性则很难给人留下什么印象。出现这种情况就是因为个性在起作用。
现在，人们对个性也容易产生一些误解，往往认为一个“倔强”、“要强”、“坦率”、“固执”的人很有个性；而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的人没有个性。这种看法是不对的，至少是不科学的。不管是哪一种倾向性的个性特征，不管这种特征是鲜明的还是平淡的，它都表明了一种个性。心理特征人人都有，精神面貌人人不可缺少。从这种意义上来说，其实世界上不存在没有个性的人。
那么，究竟什么是个性？简单的说，个性就是指一个人在其生活、实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和，指一个人区别于其他人的独特的精神面貌和心理特征。
教育心理学中的移情是什么意思？
移情一词来源于精神分析学说，是精神分析的一个用语。来访者的移情是指在以催眠疗法和自由联想法为主体的精神分析过程中，来访者对分析者产生的一种强烈的情感。是来访者将自己过去对生活中某些重要人物的情感会太多投射到分析者身上的过程。
兴趣属于教育心理学吗？
从教育心理学的角度来看,兴趣是一种心理特征。如果学习者对学习知识中的学科感兴趣,他/她将获得学习该学科的内在力量,从而提高学习效果。
在现今国际心理学体系中，我以为兴趣研究其实是被动机研究所涵盖，所以没有成为一个独立的研究课题。因此，只能说属于“动机与情绪”.
到此，以上就是小编对于教育心理学2016的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学2016的5点解答对大家有用。