大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童教育心理学的问题，于是小编就整理了5个相关介绍儿童教育心理学的解答，让我们一起看看吧。
12岁孩子的心理特点和教育方法？
针对12岁孩子的心理教育方法，以下是一些建议：
1. 建立良好沟通：与孩子保持良好的沟通，了解他们的需求和困扰，让他们感受到家长的关爱和支持。
2. 培养自尊心和自信心：鼓励孩子参与各种活动，帮助他们发现自己的优点和特长，增强自尊心和自信心。
3. 引导情绪管理：教导孩子如何识别和表达情绪，学会处理负面情绪，如愤怒、悲伤等。
4. 培养社交技能：指导孩子如何与人交往，解决冲突，培养团队合作和精神。
5. 培养学习能力：激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯，提高学习能力。
6. 加强性教育：与孩子探讨青春期的身体和心理变化，解答他们的疑问，帮助他们了解性知识，建立正确的性别观念。
7. 培养道德和价值观：教导孩子基本的道德和价值观，如诚实、尊重、公平、责任等，帮助他们形成正确的价值观。
8. 关注网络和社交媒体：教育孩子合理使用网络和社交媒体，避免过度依赖，预防网络欺凌。
9. 培养独立性：鼓励孩子自己做决策，承担责任，逐渐培养他们的独立性。
10. 关注心理健康：关注孩子的心理健康，及时发现和解决问题，如果需要，可以寻求专业帮助。
儿童友谊发展阶段谁提出的？
教育心理学中，儿童友谊发展阶段是由塞尔曼提出的。他认为儿童友谊发展分五阶段：
第一阶段（3-7岁）尚未形成友谊的概念，儿童之间的关系只是短暂的游戏同伴关系。
第二阶段（4-9岁）单向的帮助阶段，这个时期的儿童要求朋友能够服从自己的愿望和要求，如果顺从自己的就是朋友，否则就不是朋友。
第三阶段（6-12岁）双向帮助，但不能共患难的阶段，儿童对友谊的交互性有了一定的了解，但仍具有明显的功利性特点。
第四阶段（9-15岁）亲密的共享阶段，儿童认为朋友之间可以相互分享，朋友之间保持信任和忠诚，甘苦与共。
第五阶段（12岁以后）自主的相互依赖的友谊阶段。以双方互相提供心理支持和精神力量，互相获得自我的身份为特征。
家长心理教育的十个方法？
多和孩子沟通，有什么事说出来！
多和孩子聊天，聊每天发生的事。
多陪陪孩子，男孩子尤其是父亲，多交流多陪伴。
多陪孩子出去走走，让他看看更大的世界也认识这个世界。
多给孩子做点他喜欢吃的饭菜，这也很重要。有的事让孩子自己选择。多给孩子拿主意，让他有主见。多听听孩子的意见这是对他的尊重。
儿童心理学实验法名词解释？
儿童心理学实验法是指通过科学实验的方式，研究儿童心理现象和行为规律的方法。这种研究方法可以控制实验条件，精确地测量和记录儿童的反应和表现，从而找出规律，推断原因，探究问题，为儿童心理学研究提供了科学的基础。常见的儿童心理学实验方法包括观察法、问卷调查法、实验室实验法、田野调查法等。这些方法的应用可以帮助我们深入了解儿童的内心世界，提高我们对儿童的教育和帮助的科学性和针对性。
儿童年龄分段及其特点？
（1）婴儿期：从出生到12个月末的这一年龄阶段。也就是人们所说的1周岁以内的“吃奶的孩子”。在婴儿期开始的头1个月，又称新生儿期。“新生儿”是人们常说的“没出满月的孩子”。婴儿期，是儿童出生后的最初阶段。
（2）幼儿期：儿童从1～3周岁末的这个时期称为幼儿期。这是学龄前期之前的时期，因此，也有人称为“先学前期”。儿童从婴儿期发育到幼儿期，无论是生理的还是心理的发育都是非常明显，各方面的发育和发展也都非常迅速。
（3）学龄前期：儿童从3周岁到6~7周岁这一年龄阶段。这是儿童正式进入学校之前的一段时间，即接受正规学习之前的准备阶段。这一时期儿童所接受的教育属于儿童启蒙教育，对他们一生中的学习及获得知识的能力、劳动技能的水平都极为重要。
（4）学龄期：儿童从6～7周岁到15周岁这一年龄阶段，教育心理学中又把此期开始的6～7周岁至12～13周岁称为学龄初期，相当于小学时期。
到此，以上就是小编对于儿童教育心理学的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童教育心理学的5点解答对大家有用。