大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理学的教育作用的问题，于是小编就整理了3个相关介绍心理学的教育作用的解答，让我们一起看看吧。
学习学前儿童心理学对指导幼儿教育工作的有什么意义？
学习幼儿心理学，有助于树立正确的儿童观进入儿童的世界，你就会觉得孩子的内心充满了许多特殊的东西。儿童与成人是不一样的。 他们的心理特点是属于他们自己的。幼儿心理学会让我们明白，幼儿有许多可爱的特点。 学习幼儿心理学之后，你就能够知道如何看待幼儿，能够正确地对待幼儿，尊重幼儿，形成正确的儿童观。
师范生为什么要学习心理学？
⑴ 心理学知识对人的实践活动具有调节作用，影响活动效率的提高；
⑵ 教育是实践活动的一种形式，心理学的知识和方法有助于教师描述、解释、预测、控制学生的行为，使学生朝着教学目标方向变化；
⑶ 教育实践又不断地为心理学家们提出研究课题，并检验着心理学理论，促进心理学的繁荣和发展。
心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。
心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。
心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。
我们为什么要学习心理学？
感谢邀请。
不能大多数决定，不能说我们为什么要学，还有很多人没有学，要根据自己的选择去选择选择。我只能说我为什么学心理。因为不仅会帮助有需要的人，还会提升自己的认知。所谓的心理学无非是对人生百态的理解，和自己对自己的了解。人生这一辈子都在认识自己，人无完人，也不是圣贤。就算我到老去的那一天，可能还不能够完全认识自己，我只想做自己尊重的人，尊重的自我。
心理学是应用领域非常广的一门学科。你可能听说过管理心理学、教育心理学、犯罪心理学、投资心理学、设计心理学这类名词，几乎所有跟人打交道的领域都有心理学的影子。所以不管你是做什么的，学点心理学都会对你的工作产生帮助。不过我想题主想知道的应该是学习心理学对个体发展的意义，下面我就从这个方面说说。
提升认知
我们大部分行为都在潜意识的控制之下，如果不是刻意练习和思考，有的时候我们甚至不知道自己为什么会愤怒，为什么会难过。先知先觉、后知后觉、不知不觉，这样的认知差距有多大，我想大家都很清楚。而学习心理学让我们能理解自己的情感需要、知觉感受，可以同理他人，消除认知偏误，可以从多角度去认知社会。
自我意识
管理情绪
情不知所起，一往而深。听起来很美，但是生活中遇到喜怒无常、暴躁抑郁的人是极难相处的。情绪是一种能量，是一把双刃剑。它需要被看见、被接纳、被管理。
健全人格
人格表现为表现为能力、气质、性格、需要、动机、兴趣、理想、价值观和体质等方面的整合。学习心理学可以让你成为一个有趣的人，有价值的人，被自己和他人认同的人。
人际关系
如何让家庭成员拥有正确的位序，如何处理亲密关系、亲子关系，如何建立社会支持系统，如何处理和集体之间的关系，这些都属于人际关系的范畴。人生大多数烦恼都来自人际关系，学习心理学可以让人际关系更加和谐。
我是一个心理学的直接受益者，关于我自身学习心理学的路程和收获，是个非常曲折离奇的故事，可以看我的头条号文章《心理学：给自己一个重启的机会，人间值得》。希望我的回答对你有帮助，欢迎给我留言或者私信讨论。祝学习有成！
我是小渡君，又跟大家见面了~ ，我们先来看看这个故事：
一位放射科A医师在例行性医疗检查时，检验P患者胸部的X光片。很不幸，P先生的胸部有个小癌肿瘤没被A医师察觉出，三年后，该肿瘤胀大导致P先生病故，P先生家属提出对A医师的医疗诉讼，宣称肿瘤早在当初的X光片中即可侦测，而A医师应该觉察到。在审讯期间，B医师先观看在P先生死前不久拍的最近X光片，肿瘤大得显而易见；B医师接着看A医师原先看的X光片，肿瘤虽小，但还是很容易“察觉到”，而A医师却忽略了。
B医师的结论为：因为他（B医师）在原X光片能察觉到肿瘤，A医师也应该可以，既然A医师没能察觉，那就是他本人的疏忽。这样看来A医师的确应该受到谴责，如同现在屡见不鲜的医疗纠纷，在这里我们从信号检测论的角度来看这一事件。
信号检测论是了解在许多情形下形成错误的标准方法。与检测极小的肿瘤块类似的，你需要在随机的噪音中察觉到特定的信号，实验设置了三种装置，第一种只有噪音，没有信号；第二种信号小而微弱；第三种信号容易察觉。在这样的场景设置中，有极少数的人能准确的找到第二种设置中的信号，我们称这一类为敏感性高的人，对于第一种和第二种信号，有人会报告都没有信号出现，有人会报告都有信号出现，于是出现了偏差倾向。
回到我们的案例，可以说B医师比A医师敏感性高，因此他发现了肿瘤，也可以说是B医师更倾向于报告“是的，有肿瘤”，这样看来A医师似乎也没有什么过错。
我想基于上述的案例来谈谈我们为什么要学习心理学。
心理学是研究人的科学，我们的一生无时无刻不在与外界（主要是人）打交道，在相处的过程中有快乐有悲伤，有愉悦有愤怒，这样的喜怒哀惧影响着我们的生活。情绪的功能性水平可以很好的保证我们的生活，但是如果他的波动太大便会影响我们的生活，即我们所说的“心理问题”。
大多的时候，情绪的失调来源于我们看待事情的方式，如同开始时我们对A医师的谴责到到了解原因之后谴责的下降或是消失。心理学在他的成长历史中，经过不断的积累和检验给我们提供了多维度了解感知这个世界的通道，当你了解的越多的时候，你的恐惧在减少，你的宽容在增加。
你会学着去了解外界行为背后的原因而不是一味的苛责，你会找到行为背后存在的心理机制并去包容他，这使你面对世界时的负性情绪得到极大的缓解，积极情绪极大的提高，对我们的意义不言而喻。
我们学习心理学并不是为了回答“你猜我现在在想什么”而是更好的理解和接纳他人。心理学正是为我们提供了一种工具，一种方法，一种途径去诠释，找到一个突破口，一个了解他人和自己行为背后意图的通道。也是这样去理解和接纳了周围和他人之后，才能更好的去接纳自己，而接纳自己，是人生中最难的一部分。
最后，愿你可以自我觉察，可以接纳自己。
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到此，以上就是小编对于心理学的教育作用的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理学的教育作用的3点解答对大家有用。