大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育学心理学补考的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育学心理学补考的解答，让我们一起看看吧。
请问成绩单有挂科，教资认定能通过吗？
根据个人经验和理解，教资认定主要是对个人教育背景和教育能力的评估，成绩单上是否有挂科并不是决定因素。教资认定的标准是综合考虑教育专业知识、教学经验、教育能力、教育思想和道德品质等方面的因素。
因此，只要满足相关的教育背景和能力要求，即使成绩单上有挂科，也仍有可能通过教资认定。具体情况可能会因国家、地区以及教资认定的标准而有所不同，建议具体咨询当地教育部门或教资认定机构获取详细信息。
应届毕业生认定教师资格证的时候，大学成绩单中不合格的那一科成绩，如果与教育学、教育心理学、教学法和教学实习有关，则可能不能通过；如果与其无关，则不影响教师资格认定。
山西中北大学大二学生补考作弊，坠楼身亡，到底是怎么回事？
我觉得是不是真的作弊了都难说。
6日，山西省太原市中北大学，一名大学生给母亲留言：“不配做你的儿子”后坠亡。
校方给出的理由是该名大学生补考作弊，且与监考老师没有激烈冲突，校方深表遗憾。
我们回看新闻：
【6月6日，山西太原，中北大学考场，小洋放在桌子里的手机被监考老师发现，监考老师判定该名学生作弊】：
监考老师只是发现这名学生桌子里有手机，并没有抓到该名学生使用手机。
正常情况，监考老师会让学生将手机放到讲台上，继续答题。
而这名老师，没有这么做，而是直接收走试卷，也没有让该名学生离开教室。这种做法显然是不正常的。
【监考老师收走了该名学生的试卷，并且家属从监控中看到：
该名学生在试卷被收走之后，没有离开教室，停留了20分钟，抓耳朵，哭泣，挠头等，显得非常焦虑。
显然该学生受到了很大的影响，20分钟走上讲台签字离开，六分钟后被发现跳楼身亡】：
不论这名学生是否能抗压，身为老师，公正、就事论事处理问题才是为师之德；
对做错事情的孩子，根据孩子的性格、特殊情况，用正确的方式去引导，这是为人师表。
如果这位老师已经看到这名孩子已经处于崩溃的边缘，却像一个高高在上的审判者一样，用冷漠甚至是暗喜的心情任由他挣扎，我觉得他做错了，他不配老师这个称号。
【中北大学认为：考场内未发生有教室激烈言语或师生言语冲突，认定此事与老师无关，并对学生的死深表遗憾！】：
学校这一决定，我无法理解，每个孩子表达情绪的方式不一样，这名大学生他不敢反抗，他在用他自己的方式惩罚自己，哭泣，抓耳朵，挠头，这是他当时所能做的极限情绪发泄。
当这些动作都无法得到别人的接收和反馈的时候，他在离开考场后，给他的妈妈发送了人生最后一句话，毅然跳楼，他已经把自己逼疯了。
这个世界不是所有人都那么坚强，不是所有人都那么抗压，不能因为这个，就轻视他们。
我们都不愿意他人用他们自以为是的眼睛去看我们的问题，也不愿意他人随意的评论我们的生活，咱们都就事论事可好？
补充：
【今天9日下午，中北大学校长沈兴全给中国之声《新闻晚高峰》主持人发来信息，透露“事情已经解决，明天火化”，并称，“学生跳楼，学校和老师都很难过，没有人是铁石心肠”。】
一句“明天火化”，怎生的冷漠——给中北大学！！
校方解决事情的方式过于草率，事情是否解决，需要校方和家长共同发声，这单方面的消息，实在难以让人信服。
当地公安机关已对事件展开调查。目前学校正积极与家长沟通交流，认真妥善处理好这一事件。
律师：学校有部分责任，学生是校内坠亡，学校有对学生保护、管理的义务。
一句“明天火化”，怎生的冷漠——给中北大学！！
整个事情的经过我就不再多做赘述，我只留下一些我个人的看法。如有异议，欢迎指正。
首先明确几个事实，补考作弊被抓。家属回应：我们承认他是有作弊的心的，但是他确实是没有做出这个行为来。
考生带着手机进考场已经是违背了考场规则，并不存在有没有使用手机作弊的说法。而且，根据我个人从小上到大学的考试经验讲。老师会在开考前，跟大家说，有带小抄或者手机进来的，把小抄和手机放到讲台上来，待会开考后被我发现有小抄、手机就直接被判作弊。我觉得这位监考老师在开考前应该也说过类似的话。
按照我们学校的考试规则，考试作弊被抓是直接取消学位证的。如果接下来几年时间表现优异，会有复议的机会。想来中北大学应该也是有类似的规定，才让该名学生一时头脑发热，跳楼自杀身亡。
不过，我认为这固然和心理素质有一定的关系，更多的体现责任心的不足。
我觉得，既然该名考生已经选择作弊，就应该在作弊前想好这么做最坏的后果是什么。既然要作弊，就应该承担起作弊被发现后的后果。即便只是一个学生，大二了，也已经20岁，是一个成年人了。成年人就应该为自己做的事情负责。而不是遇到事情就跳楼自杀逃避责任。
如果该名考生因为作弊，大学四年白上了，这固然对不起养育他的父母。可他就这么跳楼自杀，逃避责任，更对不起他的父母。生命是最重要的，好好活着，一切都是有机会的。生命没有了，那什么都没了。
最后，我很小的提及监考老师一下。如果在事件调查清晰后，监考老师没有说什么刺激考生的话。我认为该名监考老师才是最应该去心理辅导的人。如果他什么都没有做错，只是因为这个老师严格遵守考场纪律的话，我认为该名老师没有责任。
但是，当事辅导员和班主任，作为学生工作的第一责任人，很可能要承担责任。
大学辅导员工作就是这样，只要学生不出事，至少能够证明，辅导员和班主任的学生工作，勉强做得算是不错。如果不幸发生了不好的事情，辅导员和班主任往往就要担责！
到此，以上就是小编对于教育学心理学补考的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育学心理学补考的2点解答对大家有用。