大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学考试难吗的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育心理学考试难吗的解答，让我们一起看看吧。
教师资格笔试难考吗，为什么感觉那么多69分？
我感觉不难。
我考的是小学教师资格证，一共两科。
综合素质我是看了一遍书，做了几套真题，通过真题找到该科目的重点，尤其是主观题，比如以人为本的学生观等，只要牢牢把握这几大重点主观题不是问题。我当年是刚过分数线，幸运的是一次过了。
教育知识与能力稍微有点难度，主要在于它的问答题考点太多，我们不能全部背下来，往年真题考过的问答题再次考的机会不大，但最好也要记下来，不排除再次考的可能。另外这一科要多看书，知识点比较散而且很多，多做真题有利于掌握选择题，我感觉每年选择题的考点都是差不多的。建议大家做笔记，把常考的点记下来，有利于我们最后突击复习。
考到69分我不认为是被卡在那里，笔试应该不会限制通过率，面试才会有这种情况。
最后祝大家顺利通过考试！
首先，你要明确考的是小学还是初中或者高中教师资格证，小学教师资格证只需考两门，分别是《综合素质》 《教育知识与能力》 ，初中或高中除了这两科还好学科知识与教学能力，明确这个，再具体计划安排学习时间。
下面分考试科目细说如何复习：
科目一：综合素质
这一科考的基本都是书本上的基础知识，主要是记忆类的知识，知识点之间有一定连贯性，而且基本比较简单，看一遍基本就能理解的，所以学习的时候用心看一遍就能抓住大部分的知识点，中小学差别不大。
综合素质主要分为五大模块：职业道德，职业理念、法律法规、文化素养，基本能力
选择题，看一遍课本，刷十套题基本就没什么问题。
科目二：教育教学知识与能力
选择题 40分；简答题30分；材料分析题40分；教学设计题40分
科目二的知识比科目一难一点，内容相对抽象，需要理解的会多一点，所以这一科我建议，一遍看章节知识点，一边刷章节练习题，这样可以加深对知识点的记忆和理解，
考试大纲如下：
教育基础 学生指导 班级管理 学科知识 教学设计 教学实施 教学评价
选择题基本还是课本知识，相对简单，看过教材，书几套题基本都能拿到30分左右；
简答题考试题型是这样的，给出一句话，让判断对错，再解释，答题的时候就是先判断对错，再用概念解释证明你说的对错。这一类题要求对教材上的知识点备的比较明确，主要是概念类的。我建议在看教材的时候，把刷题常见的简答题出现的概念类的知识点有针对性的背下来。这样心里对概念就会有大致的认识，在考试的时候就可以用自己理解去答题。
材料分析题，考试的知识点基本是教学原则、德育原则、学习心理、发展心理。把教学原则，德育原则，发展心理，学习心理的具体内容都背下来，在材料题里当万精油用，看到这类题，你就先把这些原则写上，再结合材料。
教学设计，答题完全是模板，在刷题的时候研究一下模板，然后换汤不换药，直接套用模板，换内容就可以了。
只要认真的去备考了，还是不难考的。69分的原因是教资笔试有一个通过率，你其实可能不是考了69，但是被通过率放在了69这一波里，通过率的具体算法同学在头条里搜一搜就知道了。
这篇给你答案！
①通过率低：笔试占比约30%，面试占比约50%
②核分机制特殊：教师资格笔试的通过率（全国）大概为30%，然后，排名接近30%但又没有进入30%的考生成绩折算后就成了69分。
因此，不想拿69分，你只能努力努力再努力，把自己变得更优秀，挤进通过率以内，卷面分越高越好，不要把标准仅设在90分，一般而言，至少95分以上，才有比较充足的把握。
③错误的备考方法：很多考生在备考时都犯这样的错误：临时抱佛脚，对知识点的理解囫囵吞枣，并没有真正吃透考点和真题。
④完全不懂答题套路：教师资格阅卷老师日阅卷数量上千份，所以，格式整齐、观点明确、分点分条答题、字迹工整的答案更能赢得他们的青睐。这就给我们启示：写答案，形式和结构同样重要，这就要求我们弄懂答题套路，尤其是主观题的。
综上所述，抛开客观因素，可能是走进了备考误区，大家一定要及时发现并找到解决方案！
高中初中小学的教师资格证考试难度差异大吗？
难度不大，但是理解必背的内容很多，要用心。理科类的可能有点难度，但是文科类的不是很难，大概高考高一点的样子。
初高中，共同科目：科目一《综合素质》和科目二《教育知识与能力》
科目一《综合素质》相对简单，通识类的知识。该科目为五章，具体如下：
- 职业理念：单选 4 道 8 分，材料题 1 题 14 分，总分值 22 分。
- 法律法规：单选 8 道，总分值 16 分。
- 教师职业道德：单选 4 道 8 分，材料题 1 题 14 分，总分值 22 分。
- 文化素养：单选 9 道，总分值 18 分。
- 基本能力：单选 4 道 8 分，材料题 1 题 14 分，写作 50 分，总分值 72 分。
考察知识点面很广——教育法律法规、天文地理、古今历史、Office操作、逻辑推理、教师职业理念、教师职业道德均会涉及。试卷题型较为单一，只有三种类型：29道选择题，3道案例分析题，1道写作题。
近两次考试很多人就是栽在了这门看似简单的科目上，所以大家还是要根据自己的实际情况来，不要别人说简单你也认为简单，最后过不了可找不到后悔药。
科目二《教育知识与教学能力》
该科目出现了学段差异，幼儿园、小学、中学考察内容各不相同。整体而言有一定难度，我们先来看中学的题型：选择题、简答题、辨析题、材料分析题。
要背诵的地方很多，没有技巧。我们要区分哪些章节是重点难点，要有针对性地多花些时间，比如中学生学习心理、德育、教育基础基础与基本能力、中学教学、中学生课程等都是重中之重，切不可放松。
科一科二建议大家复习初期先搞清考察的基本内容，中期逐步深入，最后冲刺拔高。
科目三《学科知识与教学能力》
初高中科目三《学科知识与教学能力》考察的内容都包括学科知识、教学实施、教学设计以及教学评价，但会因初高中的学段不同设置不同的难度阶梯，自然高中是要难过初中的，具体的区别我们以语文为例：
初中语文教资考察的学科知识包括大学专科语文专业基础课程、高中语文课程中的必修内容和部分选修内容以及初中语文课程中的内容知识；而高中语文教资考察的学科知识包括了大学本科语文专业基础课程和高中课程中的语文知识。
感谢大家的阅读。我是爱生活爱思考的小悟～如果有关于教育的任何问题，可以关注@学悟致用 并留言。我们一起进步。
差异还是蛮大的。
第一，小学只是要专科毕业及以上学历，而初中高中则要大学本科及以上学历。
第二，小学要考2科，即 <综合素质>，<教育教学知识与能力>。初高中则在此基础上多了一个<学科知识与能力>
第三，高中的最难，尤其是面试。小学教资只能教小学，中学教资可以教小学，中学，高中则都可以。
以上是最为明显的差异，希望能够帮助到您。
教师资格证容易考吗？能否分享一下你的考试经验呢？
已考取初级中学教师资格证，但是一直没用处，压箱底了。考的原因主要是陪工作的同事一起考，她没伴，就拉上我一起，居然轻易就过了。个人觉得考证不难，关键对自己有没用！！
分享一下我个人考教师资格证的经验：
1.确定在哪个城市考证，然后就在哪个城市搜索考试的相关信息。主要为了自己的方便，因为科目多。
2.根据考试信息，做好考试计划，合理安排好复习及考试时间。例如：做一个可视化的目标计划表贴到笔记本或者墙上，督促和提醒自己。
3.普通话考试科目，需要坚持每天进行标准练习，不求多，求精确。对于容易出错的发音，生僻字，进行标注反复练习。
4.文考科目，坚持看书和做题一起，多读多背考点内容。论述题一类主要学会把握要点，围绕主题，书面整洁。
5.面试讲课。根据考试内容准备，主要是不要紧张，自信，讲课时间并不长。我基本是模拟我以前老师讲课的套路。
教师资格证考试这些年经历了一些变革，越来越严，也越来越难，而且每个地方的要求可能不一样，但目的都是为了选拔出优秀的人才进入教师队伍。
希望每个想考证的朋友都认真考虑自己的意愿，听从自己的内心声音。祝想考证的朋友早日拿到教师资格证！
如果是一个已取得大学毕业证的青年来说，教师资格证是较容易考的。首先，现在的学生，从幼儿园开始就接受普通话学习与训练，所以只要稍做准备（三五天即可），考二乙几乎没任何悬念，既便二甲也有七八分把握；其次是笔试，各地基本上都是考教育知识与能力、综合素质和学科知识与能力，按一个大学生的学习能力，一年半载的准备就足够通过笔试，面试环节，如果已经参加代课，有实践经验，也就并无多少困难，这样就可获得教师资格证了。所以，如果有从来教学的打算，考高中、初中的教师资格证不难，如果考小学，笔试还会少考一门，相对更容易了。
最后，拿到教师资格证了，再努力一下，参加全国教师公招，早日成为一名光荣的人民在编教师。
怎么说呢？设立这样的考试本身就是让具备基本条件的人考过的，所以只要按照大纲和教材认真复习准备是没问题的，当然如果想省心一些，报一个辅导班，对考试技巧重点培训，可能效果速成一些。
本人是自学拿证，没有报班，结合自己及朋友的经验说一下，笔试不难，面试需要准备。
考证前首先要查证自己的学历是否符合要报考的科目标准，比如普通专科生不能考幼教证反而可以考小学教师资格证。笔试、面试报名时间等，这些都要提前咨询清楚，别误事儿。
第二是普通话等级证，这个不同地区考试时间不同，需要自己预约，考试过程不难。
第三确定了应考科目准备复习资料，买相应的资料书。如天津地区是小学没有分科，初中、高中是分具体科目的，是在原本的教育心理学、教育学基础上加要考科目知识，需要考三科。然后就是复习，个人经验就是把书通一两遍，再刷题，查漏补缺。我大概复习了一个月左右，有朋友大概是考前一周全神贯注复习。一科没过也别放弃，一年大概有两次笔试机会，考试成绩可以保留两年，一次不行，可以再来一次。
第四是面试环节，有三个老师面试，分讲课及校园知识两个环节。在掌握本科目课本上知识内容前提下，尽量熟悉每一课内容，到时候是抽签的方式选定试讲内容的，再参考网上说课视频，学习教课方式，准备相应的知识储备。考试过程中注意讲述过程配合相应的板书设计，该有的礼仪如站姿，讲课结束擦黑板等涉及印象分部分。
做到这些，那恭喜了，教师资格证离你不远了。
个人感觉还是有资格答题的，考过了俩证，一个初中，一个高中。
首先选资料，山香中公华图粉笔都是可以的。
然后可以去闲鱼买课程，很便宜，听课备课，特别是教育知识与能力，多刷题，多背，掌握题型，把书本由厚变薄，列知识框架，白天听课做题，早晚背书，如果是大学生或职场人员，精力不足情况下可以先报考一门或者两门，因为成绩有两年的有效期。
笔试过完是面试，面试备考期间每天写教案，动手写简案，写完亲自试讲，天天练，结构化知识问题可以去闲鱼买PDF打印出来，便宜，然后就是每天背，都会了自然而然就很轻松过了。
没有什么捷径，虽然运气很重要，但是实力更重要，努力才能成功。
教师资格证容易考吗？我就是一个零基础考生，我来分享一下我的感受。
我是一名非师范生，大专学历，专业是电子商务。我去年考的小学语文教师资格证，整个过程比较顺利，从报名、笔试、面试、资格认定中间都没出什么幺蛾子，都是一次通过。
报考小学语文教资的人很多，主要是它的门槛低，而且小学学校招得多。它对专业没有要求，只要大专以上学历，或者中等师范学校学历就可以报名了。教师资格认定的时候，会需要普通话证书，一般要求普通话二甲以上。为了不耽误教资考试备考时间，最好早点考普通话证。说个题外话，我的普通话证考了两次，南方人伤不起……
如果不知道该报考哪个学科的话，一般建议选主课，如语文、数学，需求量大，主课老师也更受关注，我自身就是选的小学语文，那么小学语文教资的考试难度大不大？相比高中语文，它的难度肯定是低些的，因为笔试只需要考综合素质和教育知识与能力两科，少了一门学科知识。这两门考试的内容也不难，但是知识点比较多，覆盖的面比较广，容易搞混淆。笔试没什么诀窍，就是多刷题，刷题推荐app“教师资格证考试助手”，涵盖的真题多，题量大，面试多看看优秀的试讲，自己进行模仿学习。
我身边有好几个考小学语文教师资格证的小姐妹，只有一个没有考过。所以，通过率还是比较高，至少在我们这个小范围内是这样的~
教师的待遇不断在提高，考教师资格证的人越来越多了，打算考的最好赶快考一个，不然以后越来越难考了。
老师评职称容易吗？
老师评职称越来越难。
就拿我们单位来说，软件硬件都准备好了，可没有名额啊。
以前，中一每年一个名额，高级能给两个，大家算算也快，几年也就轮到自己了，可大家忽略了一个问题，评职称是有比例的，一旦比例到达上限，上级就不给名额了。我们单位都达到上限了，没有名额了，有多少证书，多努力工作都不好使了。
尤其是高级教师，本来名额就少，还借调城里5人，在本单位占着名额，去别单位赚钱，早晚要出事的。
又快到评职称的时候了，没有名额消停了两年，不知道今年什么情况，这个痛点怎么能破局。
我们当年评中一职称时，就是够条件都给了，皆大欢喜，现在为什么不能那么做呢？够条件就自然晋级多好，能稳定教师队伍，还能调动积极性，何必意见纷纷，自相残杀呢。
最近人们讨论最多的话题就是工资待遇，年底了，职称没戏，工资没调，天天喊着加大农村教师的投入力度，两年工资分文没动，难道要有大动作吗？很值得期待！
感谢邀请。
引言
教师的职称是很多人茶余饭后谈论最多的话题之一，职称不但与工资挂钩，而且是老师身份和地位的象征。一部分老师诟病职称制度，抱怨职称指标太少，老师的职称真的很难评吗？让我们一起看看评职称所需要的条件吧。
评职称条件
一、任职年限
这个条件很简单，小学老师评一级教师需要在本职岗位上干满五年，初高中老师评一级教师需要在本职岗位上干满四年；小学老师评高级职称需要在一级岗位上干满五年，初高中老师评高级职称需要在一级岗位上干满五年。
二、普通话等级要求
以我们地区为例，小学老师评中高级职称需要达到二级甲等，初高中语文老师评中高级职称需要达到二级甲等。对于普通话等级不达标的老师，可以加强训练或者参加普通话培训，力争普通话水平达标。
三、论文和课题研究
很多老师在教育教学过程中发表过论文，但论文的期刊要在国家新闻出版总署备案。对于课题研究，很多老师感到头痛，没有更多的时间和精力去研究课题，很多老师也不知道如何去进行课题研究，总认为那是教研室的事，与老师无关。实际上，进行课题研究可以更好的促进教育教学。
我近几年都在从事课题研究，分别获得市普教课题一、二、三等奖，课题研究并没有那么复杂，只是所花的时间较长，校本课题在一年内能够结题，普教课题需要2到3年，而评职称需要的是普教课题，老师需要提前准备，不要因为自己不会就不去准备。
四、优秀证明
对于评一级职称的老师，不需要优秀证明。如果老师评高级职称，需要任现职以来的优秀证明，专科文凭的老师需要两个，本科以上文凭的老师需要一个。这个优秀证明可以是年度考核优秀，也可以是综合优秀证明，但必须是区（县）级以上的优秀证明。
五、公开课证明
无论是评一级职称还是评高级职称，都需要公开课证明，评一级职称的老师，只需要校级公开课证明即可。评高级职称的老师，至少需要县级获二等奖以上的公开课证明，老师要多去参加竞教活动。
六、计算机等级证明
老师评一级职称需要有信息技术能力提高培训证明即可，评高级职称的老师需要有计算机等级证明，对于乡村学校的老师，可以适当放宽，但必须有信息技术能力提高培训证明。
七、年度考核综合评分
这是一个很重要的条件，在其他条件都满足的情况下，学校会根据近五年年度考核综合评价分由高到低确定职称申报人员，老师的年度考核分是很重要的。
老师只要满足以上条件，要评职称是很容易的一件事，如果条件不达标，即使有再多的职称指标也是浪费。希望我的回答能够帮助到你，欢迎大家在评论区交流言。
到此，以上就是小编对于教育心理学考试难吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学考试难吗的4点解答对大家有用。