大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学与德育工作的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育心理学与德育工作的解答，让我们一起看看吧。
思想政治教育与德育的区别和联系？
一、思想政治教育与德育有3点不同：
1、两者的概述不同：
（1）思想政治教育的概述：思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课程。
（2）德育的概述：指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
2、两者的意义不同：
（1）思想政治教育的意义：思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。
（2）德育的意义：德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；德育是学生健康生长的条件和保证；德育是实现我国德育目标的基础和保障；德育是培养具有道德发展性的人的条件和保证。
3、两者的主要内容不同：
（1）思想政治教育的主要内容：国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。这些都是思想政治教育的主要内容，每一项内容又可具体分为许多方面。
（2）德育的主要内容：民族精神教育、理想信念教育、道德品质、文明行为教育、遵纪守法教育、心理健康教育。
二、思想政治教育与德育之间的联系：
德育教育包括思想政治教育。德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用，中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。
德育科是干什么的？
德育科主要是负责学生的德育工作。
德育是指对学生进行全方位的教育，培养学生良好的品德和道德修养，树立正确的价值观和世界观。
因此，德育科不仅是一门学科，更是一项长期的教育工作。
德育科的教育内容非常丰富，包括心理健康教育、性教育、法制教育、安全教育、纪律教育等多个方面，这些内容都是建立在学生本身个性的基础上进行培养的。
通过德育科的教育，学生可以进一步接受社会价值观和他人的价值观，更好地与社会联系起来。
1、制定并实施少年宫思想教育工作规划、计划，制定辅导员队伍、青少年队伍管理规章，做好辅导员的任职提名。
2、审定各级组、辅导员的工作计划；定期布置、检查、评比年级部、辅导员工作；指导年级部、辅导员开展工作，总结经验，搞好德育科研工作。
3、认真贯彻辅导员工作职责条例，每周布置、检查辅导员常规工作，总结交流经验，有计划地进行教育理论学习。
德育教育重要性？
正确掌握德育的指导思想
我国中小学生教育的根本认识是为提高全民族素质打好基础。人的素质包括思想道德素质、智能素质、体能素质、审美素质、劳动技术素质和心理素质。其中,思想道德素质居领先地位,起主导作用。我认为当前,在对小学生进行德育工作时,必须坚持以共产主义思想体系为核心,从社会主义的最基本的社会公德抓起,把他们对共产主义的向往,引导到建设有中国特色的社会主义现阶段全民族的共同理想上来。
2统筹安排德育的基本内容
德育的基本内容包括思想教育、道德教育、行为养成教育和心理素质教育。遵循德育大纲的要求,根据学生不同年龄特点,统筹安排,各有侧重。小学,主要向学生进行“五爱”为基本内容的初步的社会公德教育和有关社会常识教育。在内容上应以下几方面着手:
加强对学生思想前途的教育,增强他们的自尊心和自信心,同时深入开展党的基本路线教育,爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,近代史和国情教育,树立正确的理想,为中华之崛起而奋斗!
增强道德意识,学校应以“五爱”为目的,以“五心”教育为中心,以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》位蓝本,努力提高学生的道德水准,造就高尚的社会主义新人,培养优秀的接班人。
强化纪律观念。学校应通过严密的规章制度,加强对学生的纪律约束,增强学生的自觉意识和纪律观念,勇于同违纪行为作斗争。同时,向学生进行一定的民主、法制教育,以便培养他们成长为合格人才。
到此，以上就是小编对于教育心理学与德育工作的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学与德育工作的3点解答对大家有用。