大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学发展概况的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育心理学发展概况的解答，让我们一起看看吧。
心理学专业是授予什么学士学位？
题主问的是学士学位，那么就是本科教育了，研究生教育除外。我们都知道心理学是研究心理现象和行为发生发展规律的学科，是人文学科，同时注重实验设计和数据统计分析，也是一门自然学科，因此，心理学专业一般授予教育学学士学位，或理学学士学位。
一般，占大部分的师范类院校为前者，个别替他高校颁发的是理学学士学位，如浙江大学。
社会心理学和教育心理学有什么区别？
1、社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。个体社会心理现象指在社会环境中个人的思想、感情和行为。群体社会心理现象指群体本身特有的心理特征；
2、教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象，是心理学在教育领域的应用；
3、两者主要区别在于：社会心理学所研究的是社会心理现象，是关注于整个社会的心理变化；而教育心理学是关注于教学过程中的心理现象和变化。应该说，社会心理学所研究的范围比教育心理学更大，所以也是更基础的心理学科，但两者有一定的交叉。比如教育心理学在环境对教学效果的影响等方面就会使用到社会心理学知识。
大家觉得青少年心理教育重要吗？
青少年心理教育确实很重要！青少年正处于长身体、长智力、树理想、塑三观的关键时刻，心理健康教育是重中之重必不可少的课程。学校、家庭及社会在一个时期对心理健康教育是不够重视的。比如把一些有特长但学习成绩不理想的孩子称为差生或学困生；把一些心理问题当成违规、违纪问题去处理；把一些有天分的孩子直接定位并转化，还直接定岀差生转化率。我认为从心理健康教育的角度把一些孩子直接扣上“差生”是不道德的！我一直都称这些孩子为潜力生，发展生。这些孩子有的是有某项特长的，有的是智力发育较慢，有的确实有某些缺陷等等。难道都能称为差生吗？这在心理健康方面会给孩子造成多大的伤害啊？往往这样的孩子就会自暴自弃，最终走向健康幸福的另一端！所以说青少年的心理健康教育不可或缺，而且必须引向纵深！
重要，非常重要，笔者从事小学教育多年，深知儿童心理健康教育的问题应该早日纳入日程，面对一个竞争日益加剧的世界，中国青少年是否具有优良的心理素质不仅仅关系到自己的生存和发展，也关系到中华民族的繁荣富强。
随着竞争不断加剧，心理负荷不断增加，客观上对青少年心理素质的要求越来越高；随着人们的物质生活水平的不断提高，人的精神生活、心理健康水平在决定人的生活质量中起着越来越大的作用。
正如美国心理卫生专家艾森伯格教授所言：“一旦基本生存需要得到保证后，心理健康在决定人们生活质量中起着重要的作用。”
然而，另一方面青少年对此心理准备不足，心理承受力不强，害怕失败，现实中青少年的心理素质的现状与社会发展的要求之间反差甚大。
而目前的社会还缺乏足够的为青少年缓冲精神压力、排解心理不适的机制和机构，亟待全社会的高度重视和积极行动起来！
我觉得要看什么时候。
如果是一个刚上初中的孩子，心理素质还不成熟，这时候的心里教育尤为重要，而且最好是以父母的心理教育为主。因为孩子还刚上初中，不会太叛逆，如果父母与其搞好关系，将来会对他度过一个健康的青春期有帮助。
如果是一个初中已经上了大半了的青少年，对于父母来说就不要要求式的干预心里健康了，我觉得这时候的同学和老师会帮助很大。因为这时候的青少年会开始塑造自己独有的性格了，他会开始想远离父母了，那么这时候和他待的最久的一定是他的同学朋友和老师，这一批人树立了什么榜样，他就会得到什么榜样。
如果是一个已经上了高中的青少年，这个时期的青少年心智已经基本发展成熟，你再想让他从脾气暴躁变得温文尔雅，需要经历很长时间了，这时父母的教育不能再以口头教育为主，可以尝试以更多的行动上的引导为主，比如从最简单的出门时一起等红绿灯开始。让他开始对父母友善，才会对世界友善，才会成为一个正直的人。
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论因果 谈教育
以心理 观人生
如果从回答中还没有完全理解，可以关注李彦君老师（抖音直播、西瓜视频）每日中午12:30——13:00抖音直播间，为大家分享心理教育、家庭教育方法，咱们不见不散！
到此，以上就是小编对于教育心理学发展概况的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学发展概况的3点解答对大家有用。