大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学教育心理学习题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学教育心理学习题的解答，让我们一起看看吧。
儿童发展心理学重点资料？
1、影响心理发展的因素:成熟、练习和习得经验、社会经验、平衡、相互作用论
2、关于儿童智力发展的机制:智慧的本质就是适应
3、心理发展的本质就是主体通过动作对客体的适应。适应有三种方式:
(1)同化:指把环境因素纳入有机体已有的格式或结构之中，以加强和丰富主体的动作。(同化是格式的量变)
(2)顺应:指内部格式改变，以适应现实。(顺应是格式的质变)
(3)平衡
4、思维的机制就是同化与顺应两种适应机能不断从低级的平衡达到高级平衡的过程
5、认知结构的基本单元称作图式，图式的变化包括两个过程:适应、组织
6、第一阶段:感知运动阶段(0-2岁)思维的主要特点:通过感知、动作构筑动作格式;一周岁左右，建立“客体永久性”(指的是我们关于客体基本性质的内隐的常识信念。或当客体不在眼前时，婴儿仍然知道该物体是存在的现象。) A非B错误(很难抑制以前受到奖赏的某个反应;很难把物体的位置与特定的动作联系在一起);末期出现心理表征能力;反射图式:新生儿反射是感知运动智力发展的基础。
第二阶段:前运算阶段(2-7岁)前运算阶段的标志:表征和符号，思维主要特点:泛灵论思维。1、表象性思维(象征性游戏的出现)2、不可逆性思维3、思维的直觉性4、思维的自我中心性(三山实验)
第三阶段:具体运算阶段(7-12岁)思维主要特点:1、获得守恒性2、思维的去中心化3、序列化和传递推理4、类包含;不能守恒的原因:1、思维是中心性的，以中心化为特点2、很容易被知觉到的外部特征所迷惑3、把水的初始状态和最终状态看做是不相关的
第四阶段:形式运算阶段(12岁以后)思维特点:1、区分现实与可能2、进行假设、演绎推理3、抽象逻辑思维为主;经典实验:单摆振动实验，形式运算是“代沟”产生的根本原因
13、维果斯基:最近发展区是一种介于儿童看得见的现实能力(表现)与并不是显而易见的潜在能力(能力)之间的潜能范围。
儿童发展心理学，重要的是对儿童的教育：多多关怀，多多爱护，生活中，对他们善善诱导，找出他们的发光点，多多表扬，生活中多多了解的兴趣，对他们一向肯定的关爱，多鼓励，多发现，，走近他们的心里，多跟他们交朋友，成为他们的知心朋友，多交流，多交往。
312心理学各科占比2021？
通过对2021考研的试题进行深入解析，发现今年的心理学专业基础综合考查突出体现了以下几个特点
一、从2021考研心理学专业基础综合工具性学科的各科分布上看，总分分布和往年差距不大，总分占据了心理学专业基础综合的半壁江山。有一点变动就是往年的主观题都会涉及心理测量，但是今年主观题中并没有考查心理测量的知识点，工具性学科中主要考查实验心理学和心理统计的内容。
二、从灵活度上看，今年312心理学专业综合卷总体上以平稳有序为主，出题的灵活程度较去年有所提升，比较注重学生在细节知识上的记忆和应用。例如在综合题83题中关于心理统计的考查中，涉及了心理统计中假设检验的计算与应用，总体来说，今年312心理学专业基础综合中工具类学科的灵活度较高。
三、从难度上看，总体而言考题难度系数中等偏高一些，客观题部分更注重基础知识的考查，但是考查内容非常详细，要求考生在复习的过程中加强对基础知识点细致的理解和把握。简答题中，关于实验心理学中选择因变量指标的标准，考查的知识点非常细节，而简答题中结合给出的图判断双任务范式的类型是属于常规知识点。综合题中关于心理统计的考查，相对来说有一些难度，进行假设检验并计算应用，属于往年选择题常见考点，但是今年以综合题形式呈现，隐形难度增大，不仅考查知识点，还考查考生的计算能力以及方法的应用能力。总之，只有基础牢固扎实，才能以不变应万变。虽然今年并未出现实验设计大题，但是希望明年备考的考生们不要轻视实验设计的重要性，以及各个科目之间的联系，在综合题中，我们基本已经告别了单纯考一个理论及其评价或影响的时代了，因此大家在复习时，一定要注意对理论和相关内容的联结记忆和深度理解，将理论和实际相联系。
到此，以上就是小编对于小学教育心理学习题的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学教育心理学习题的2点解答对大家有用。