大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理学与学校教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍心理学与学校教育的解答，让我们一起看看吧。
心理学，教育学，教育心理学的概念是什么？
1、心理学是研究人的心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。是一个的大分类，包括异常心理学、生物心理学、认知心理学、发展心理学、实验心理学、神经心理学、人格心理学、精神心理学、社会心理学、社区心理学、理论心理学等。
2、教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。教育是一种广泛存在于人类社会生活中、有目的培养人才的活动，教育学的研究具有客观性、必然性、稳定性、重复性、现实性、辨证性、科学性。
3、教育心理学是心理学的一门分支学科，其研究内容是教育和教学过程中的种 种心理现象及其变化，揭示在教育、教学影响下，受教育者学习和掌握知识、技 能、发展智力和个性的心理规律；研究形成道德品质的心理特点，以及教育和心理 发展的相互关系等。
为什么说教育心理学是一门交叉学科？
因为教育心理学具有双重任务，它既有教育学的性质任务，又会有心理学的性质任务。
首先，研究、揭示教育系统中学生学习的性质、特点及类型以及各种学习的过程及条件，从而使心理学科在教育领域中得以向纵深发展。
其次，研究如何运用学生的学习及其规律，去设计教育、改革教育体制、优化教育系统，以提教育效能、加速人才培养的心理学原则。
教育学、心理学、教育心理学区别与关系？
教育学是研究人类教育现象和教育规律的科学，心理学是研究人类心理现象和一般规律的科学，两者是不同范畴的。
教育心理学是教育学和心理学的交叉学科，研究教育过程中的心理现象。普通心理学和教育心理学有什么联系？
研究对象不同,是一般与特殊的关系
普通心理学研究人的心理过程和个性特征的一般特点和规律
教育心理学研究学生及教师在学校教育过程中的心理现象极其规律
这包括学生的学习心理、教师的教学心理，学生的学习动机及获得知识的影响因素。
2、学科性质不同
普通心理学属于基础理论学科，教育心理学属于基础理论与应用学科。
3、侧重点不同
普通心理学侧重一般人，教育心理学侧重特殊的学生群体。
二、心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。
三、教育心理学是心理学的一门分支学科，其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化，揭示在教育、教学影响下，受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律；研究形成道德品质的心理特点，以及教育和心理发展的相互关系等。
总之，普通心理学是基础研究人的心理现象基本是理论，而教育心理学是理论基础上进行应用，两者不可分割。
普通心理学和教育心理学不同地在于心理对象不同。心理学也可叫心理战术。普通的人他心里都是一些常见的心理障碍。比如自卑，疑神疑鬼。就是一种心理疾病，首先只有通过沟通，可能了解到她心里面的所想。通过我们的心理疏导。让他找到自己人生的价值，能乐观地参与到社会当中去。教育的心理学面对的是学生，如何才能让他们专心的去学习知识，关键一点，首先就要弄清楚他们心里面的想法，通过引导。能走入到他们心里面去。才能更好的引导他们的人生观念。曾经我一位老师，他是这么说的，同学们，请你们记住，上课的时候我才是你们老师。下课了，我是你们的哥们。我们每位同学都喜欢跟他谈人生，理想。
到此，以上就是小编对于心理学与学校教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理学与学校教育的4点解答对大家有用。