大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学可以保留几年的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育心理学可以保留几年的解答，让我们一起看看吧。
教育心理学中的瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的储存时间分别是多少？
瞬时记忆也叫感觉记忆，一般持续0.25秒~2秒。
短时记忆是5秒~2分钟。
长时记忆的容量和对信息的保持时间几乎是没有限制的。
拓展资料
记忆宫殿
在明朝，有位意大利人，名字叫利玛窦，想在中国传教。利玛窦是天主教在中国传教的最早开拓者之一，也是第一位阅读中国文学并对中国典籍进行钻研的西方学者。
当时我们中国主流的两大教会是道教和佛教，还没有耶稣教。一位外国人想在中国传教，是非常难的事情，尽管他天天苦口良心，作为大明帝国的我们，根本不屑一击。
于是利玛窦决定要想一个办法。
利玛窦记忆力非常好，他发现中国人都喜欢看四书五经。于是他就把四书五经都给背下来！
作为外国人的他，竟然能够背下来？有很多中国人还做不到呢！这让我们中国人感到十分震撼。
不仅如此，他的背法也是让我们大吃一惊。
他可以做到，顺背，倒背，抽背。
举个例子，就是你问他第几页是什么内容，他都能告诉你。你问这一句在第几页，他也能告诉你。你甚至让他倒着背，他的回答都完全正确。
这样的技能，震撼了所有人。
也因此，很多中国人都很好奇，想学习到底是怎么做到的？
他也因此用汉语写了一本《西国记法》的书来介绍记忆方法。这本书，就是讲怎么使用记忆宫殿法的。这本书，也是中国第一部记忆术著作，并取得了巨大成功。
中职教师资格证成绩几年有效？
教师资格成绩有效期分两种情况：
1.单门课考试成绩有效期两年，一共考综合素质，教育与教育心理，专业课这三门，单门考试合格，成绩保留两年，两年内要考过三门可以参加面试。
2.三门考试合格并且面试合格，会有一个成绩合格证，这个合格证有效期三年，在三年内要完成教师资格认定。
幼教工作者为什么要学习心理学？
太多的人都只关注了原生家庭对一个人的影响，但是对于孩子来说，在学前班、幼儿园的生活对他们的成长也有着非常重要的影响。
对奥地利心理学家弗洛伊德有些了解的人都会知道，童年的经历会塑造一个人今后的人格。就拿我个人的情况，虽然儿时很多记忆已经模糊，但是我对在幼儿园发生的某些事情仍旧有记忆，大抵是一个老师对其中某个孩子的偏爱。虽然当时可能不懂具体发生了什么，但是情感的记忆却可能一直保留着，直至成年。
在我看来，幼教工作者学习心理学，是希望他们在培养孩子各方面能力的同时，更加关注孩子其他方面的培养，比如个性的塑造，良好品格的养成等等。在与孩子互动的时候，更加关心孩子个性化的成长，而不是一味地让孩子听自己的话。
带一群小朋友其实是非常耗费能量的一件事，幼教工作者的辛苦很多人可能都体会不到。学习心理学，了解孩子在每个成长阶段的特点，可以在一定程度上帮助幼教工作者更好的开展工作。比如，对于较小的孩子来说，使用一些小道具，像是小玩偶来与他们进行沟通，远比直接批评他们来的有效。对于较大一点的孩子，给予他们更多的选择权，或许是更好的一种沟通方式。
此外，学习相应的心理学知识，不只是帮助孩子，也能帮助幼教工作者学会调整自己在工作中可能遇到的压力，毕竟现在的熊孩子也不少。
我认为幼师很有必要学习心理学，首先是她要有爱心耐心善心责任心！一个孩子最怕的是心灵伤害，一个心灵伤害过的孩子一生都难于治愈，心理学里有善念有信念有理念，能让幼师完善自己，才会带给孩子们真善美的教育！
到此，以上就是小编对于教育心理学可以保留几年的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学可以保留几年的3点解答对大家有用。