大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学介绍的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教育心理学介绍的解答，让我们一起看看吧。
教育理论包含什么？
教育理论包含：教育学；心理学；教育心理学；教育法律法规；新课程改革等。
教育理论，是通过一系列教育概念、教育判断或命题，借助一定的推理形式构成的关于教育问题的系统性的陈述。
简述教育心理学研究的基本内容？
教育心理学研究的基本内容：教育与心理发展的关系、学习心理、教学心理、评定与测量、个别差异、课堂管理、教师心理。
教育心理学是主要研究教学过程和学习的一般规律的学科，它主要侧重于正常学生群体的心理规律的研究，考察这些学生在常态的教学中是如何学习知识、掌握技能的。
教育心理学正式诞生于什么时间？
美国心理学家桑代客用准确、精密的数量化方法研究和解决有关学习的问题。1903年，他出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，有比较独立的体系，正式确立了教育心理学作为一门独立学科的地位，标志着教育心理学的正式诞生。1913~1914年，桑代客在这本书的基础上扩大为三大卷的《教育心理学》，第一卷论人的本性，第二卷论学习心理，第三卷论智慧、疲劳和个体差异。而教育心理学领域中逐步形成了两种对立的学习理论流派：行为主义和格式塔学派。
教育心理学的研究内容有哪些？
教育心理学的研究内容主要包括： （1）教育心理学的基本理论，主要涉及学科性质和特点。 （2）学习心理，它是教育心理学的重心，它是建立在学习理论的基础上，主要有行为主义、认知观点和人本主义的学习理论。 （3）群体心理也是教育心理学研究的重要内容。学校是一个群体，有教师群体、学生群体，还有群体间的互动。教师必须懂得群体心理，建立良好的师生关系和学生间的同伴关系。 （4）个体差异是教育心理学研究的重要组成部分之一。在教育、教学中必须从学生的实际情况出发，针对个别差异有的放矢、因材施教，使每个学生得到适宜的教育，更加和谐的发展。 （5）学生心理健康，它涉及生理、心理、社会适应以及道德等多个层面。保持健康的心理有利于充分地发挥潜能，妥善处理和适应人与人之间、人与社会组织之间的相互关系。 （6）教育、教学的测量与评定，一个完整的测量评定过程包括测量与评定两个方面。 （7）教师心理，是教育心理学的重要内容。教师在师生双边活动中起着主导作用。研究表明，教师的特点比任何其他因素，对学生的学习态度和成绩有重大影响。
教育心理学的一二三四五指的什么？
教育心理学的一二三四五指的是：一是指一个研究对象（学校教育情境中教师教和学生学的基本心理规律），二是指教育心理学研究的两个方面（教师的教和学生的学），三是指三大过程〈学习过程、教学过程、评价/反思过程），四是教育心理学的四大研究内容（学习心理、学生心理、教师心理、教学心理），五是指五大要素（学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境）。
教育心理学在整个发展过程中有两条线索：在实验室中研究人类及动物学习的规律，在学校和社会现实情境中探索人类学习的规律。
到此，以上就是小编对于教育心理学介绍的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学介绍的5点解答对大家有用。