大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学注意分类的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育心理学注意分类的解答，让我们一起看看吧。
教育心理学反馈的分类？
分为固有的反馈（inherent feedback）和增补的反馈（augmented feedback）两类。固有的反馈，有时叫内反馈（intrinsic feedback），是练习者不依赖外来帮助而自己获得的反馈，它可以是练习者在执行某个动作时肌肉中的动觉感受器提供的感受，如在做了一个错误的潜水动作后感觉到的刺痛感，也可以是练习者对自己行为结果的直接观察，如练习者在投篮中可以看到球是否投中
增补的反馈是由教师、教练或某种自动化的记录装置提供给练习者的反馈信息，通常是在练习者得不到固有反馈信息时给予的，是对固有反馈的增加和补充。如在练习射击时，是否击中了靶心，往往要由别人告诉给我们。又如在练习舞蹈动作时，教练会对我们的动作进行一些评点和指导。这里我们接受的信息就属于增补的反馈。
关于心理学中的注意:注意的分类有哪几种?注意的分类与品质有何区别?谢谢啦？
分类：
无意注意;有意注意;有意后注意
区别：内容性质不同
注意的品质包括：注意的稳定性；注意的范围；注意的分配；注意的转移
而注意的分类包括：无意注意;有意注意;有意后注意
心理学的分类是什么？
心理学的学科分类：
普通心理学、生理心理学、社会心理学、发展心理学、教育心理学、劳动心理学、文艺心理学、体育运动心理学、航空航天心理学、临床或医学心理学、司法与犯罪心理学等等。变态心理学、认知心理学、实验心理学、团体心理学、消费心理学、进化心理学。
如果是心理学考研的话，一般院校是分成基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学三个专业方向的。
心理学分为以下学派：
联想心理学、机能主义 、构造主义 、行为主义 、联结主义、官能心理学 、格式塔心理学 、新行为主义、策动心理学 、弗洛伊德主义又称精神分析学派 、人本主义心理学、认知心理学 、新弗洛伊德主义 、日内瓦学派。
心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。
心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色。
另外，它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关，因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。实际上，很多人文和自然学科都与心理学有关，人类心理活动其本身就与人类生存环境密不可分。
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扩展资料：
德国著名心理学家艾宾浩斯（H.EBBINGHAUS,1850-1909）曾这样概括地描述心理学的发展历程：“心理学有一个漫长的过去，但只有短暂的历史。”（1885）
作为一门科学的科学史，心理学的历史却十分短暂。19世纪中叶以后，自然科学的迅猛发展为心理学成为独立的科学创造了条件，尤其是德国感官神经生理学的发展，为心理学成为独立的科学起了较为直接的促进作用。
加涅学习结果分类在第几章？
加涅学习结果分类通常被介绍在机器学习教材的"模型评估与选择"章节或相关章节中。具体章节的位置可能因教材而异，但通常会在模型训练后介绍如何对模型的性能进行评估和选择，其中涉及到将学习结果进行分类和比较。
到此，以上就是小编对于教育心理学注意分类的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学注意分类的4点解答对大家有用。