大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育心理学攻击行为的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育心理学攻击行为的解答，让我们一起看看吧。
家庭教育中，父母最伤害孩子身心的行为有哪些？
您好！谢谢邀请！
我认为，一常拿邻居家孩子作比较，打击孩子的自信心，二粗言恶语相向，伤害了孩子的人格尊严，自尊心，三这个事必须听我的，按照我的要求做，倒置孩子没有主见，依赖性强，四家长不要当着孩子的面哭穷，赚钱难，工作苦，会让孩子感到自己像个罪人，包袱，从而失去了快乐，压抑自已的需求，真实想法
谢谢大家！
一，口无遮拦骂孩子。二、暴力相向打孩子。三，讽喻斥责伤孩子、四、横眉冷眼逼孩子。五，自以为是疼孩子。六，横加干涉管孩子。七，人前指责批孩子，八，喋喋不休烦孩子，九，夫妻打架吓孩子，十，不懂装懂欺孩子。
以上十条不甚全面，也是对当前社会抚养孩子成长的一点感悟和浅见！
基于爱的家庭教育，传播爱的正能量
这个问题问得好，是个开放性的问题，我从婚姻家庭咨询师的角度来回答：
1.家庭教育的重点不是说教，而是言传身教，行为习惯熏陶，第一顺位是夫妻关系，最伤害孩子身心健康的，是夫妻关系糟糕😰，经常当着孩子面吵架或者夫妻离婚抢孩子，或者夫妻教育观念不一致，一个说往东，一个说往西
2.第二个顺位是亲子关系，父母只顾生，不顾养，没有情感扶养，没有跟孩子建立感情链接，孩子安全感没有建立，内心就会焦虑
3.第三个顺位是沟通模式，父母没有学习如何与孩子沟通，没有掌握与孩子的共情沟通模式
4.心中有爱不慌张，孩子的身心健康，来源于好的土壤，来源于爱的扶养
5.天下没有不爱孩子的父母，但有很多不爱学习的父母。父母要成为积极的正能量，热爱学习，成长优秀的家长，孩子就能够身心健康，茁壮成长
以上分析，仅供参考！
1. 孩子的自我價值
拿別人的孩子的優點比自己的孩子的缺點，讓自己的孩子感受到沒有自我價值。
2. 孩子對別人的認知能力
父母覺得我家孩子最優秀、最嬌貴，因此沒有培養孩子的同理心與社群份子價值。
3. 孩子的自立能力
孩子要什麼就給什麼，孩子沒要也給，只是為了滿足父母自己的虛榮心，不給孩子發展自立的機會和能力。
4. 孩子的好奇心與判斷力
父母不認真回答孩子問題，覺得孩子的問題很煩人，讓孩子失去興趣，也失去理解和判斷力。
5. 情感成熟度與個性化的表達能力
父母忽略孩子的情緒，只要求他們學習成績優秀，認為只有學校要求才是對的，沒有細心觀察與培養屬於孩子自己的東西。
6. 自律能力
首先父母管不好自己，不能做榜樣，也沒有培養孩子養成自律的生活習慣。
7. 社會關係的重要性
父母接觸的人群沒有體現出社會交往中的相互依賴性。沒有教孩子怎樣去贏得別人的理解，做自己的支持者。
8. 幸福觀
幸福是一種感受，而不儘儘是成就。該教孩子如何為了幸福而能夠拿得起放得下。
其實，很多人最後都是付出給他們帶來最大的幸福感。
9. 金錢管理
父母亂花錢，購買超出自己實力的奢飾品，得不配位。
10. 笑對人生
父母悲觀厭世，不能欣賞生活中最簡單也是最美的東西。
最後，做父母的，對自己的父母不好，連一個好的臉色都不能給自己的父母，這會給自己的孩子帶來什麼樣的影響？
既然说的是行为，那我们就从行为这方面来着手谈。
孩子是我们的未来（这句话不是又在说套话，而是深切感受）。因为孩子今后的自尊、自信、自爱都是来自于成长家庭。孩子以后的生活、工作如果一塌糊涂，那也给整个大家庭带来了阴霾。
所以父母在孩子成长过程中，扮演着非常重要的“打地基”的角色，房子盖得好不好、斜不斜，就看地基打的牢不牢！
有些家长，是不经意中，做出了伤害了孩子成长行为，有时不一定是有意而为之：
1、冷谈、漠视：孩子的成长中，是需要与爸爸妈妈的感情亲密，才能获得非常强的安全感。如果父母冷谈孩子（特别是母亲），孩子长大后，无法与他人建立很好的亲密关系。以后长大后，容易出现的问题为：反复谈恋爱不成功、不愿结婚、没有交心的好朋友。
2、贬低、鄙视：父母与孩子相处中，有时是下意识的一个行为--轻轻一瞥，都会包含着很多内容。有爱、宽容在里面，也有的父母是瞧不起、鄙视在里面。有时父母负性的这一瞥，像针一样扎在孩子内心，有的孩子一辈子都拔不掉。孩子长大后，容易出现的问题为：自卑（或是自负）、焦虑、与他人关系紧张。
3、责打、谩骂：孩子犯错了，不一定要用这样的暴力方式解决。父母的这样行为，只会让孩子长大后会容易出现这样的问题：怯懦、自卑，或是脾气暴躁、个性乖张，女孩容易出现随便找个人嫁了.......。
4、凡事代劳：孩子盛饭，说你不要搞，别烫着，我来搞。孩子洗个小手绢，说你不要搞，我来搞。这样的不管男孩、女孩，长大后，都变成妈宝，永远长不大。你永远将她（他）心理上控制在你身边。不要得意，这个孩子后续顶嘴、不听话，不知感恩，啃老也在等着您。
暂时先谈这几点吧，后续还想讨论，可以关注上方【找心理】关注我们，欢迎抛问题或探讨问题！
知乎中有个被浏览超过1263万的问题是“摧毁一个孩子有多简单”，根据这个问题的回答，我总结了父母最伤害孩子身心的行为主要有以下三种。
1、动辄打骂、吼叫，迁怒和无视，让孩子感受不到家庭温暖。
孩子玩手机或电脑，踢球弄脏了衣服，弄乱了家里的东西，等待他们的是打骂、吼叫甚至惩罚；即便孩子没做错，可父母在外受了气，回来就拿孩子出气，迁怒于孩子，到头来还是因为孩子的错；整天忙于工作赚钱，一天到晚和孩子说不上几句话，孩子的喜怒哀乐一概不知也不关心。
《少年的你》中的小北，被父亲抛弃，被母亲嫌弃，13岁离家过上小混混的生活，从未感受到家的温暖。遇到陈念，唯一一个关心他的人，而宁愿为了保护她放弃自由、身陷囹圄——正是源自对温暖的渴望。
多少人因为感受不到家的温暖，而陷入心灵的流浪和痛苦。
2、批评、贬损，对比别人家孩子各种不满，让孩子自卑怯懦
“你有脑子么？你是不是傻？”
“做什么都做错，要你有什么用？”
“你看看别人家小明……你再看看你……”
这些场景有没有觉得熟悉？考试不好、做题不会，就是傻、没脑子；做错了事，父母不教孩子“从错误中学习”，只会抱怨“要你有什么用”；看到别人孩子的优秀，不帮孩子总结学习，只会说“你看看人家”！
多少孩子就这样，从开朗活泼变成了自卑怯懦，胆小甚至抑郁，不敢相信其实自己也能获得成功，也能过得好自己的人生。
3、过度保护和监管，不让孩子做决定，让孩子成为巨婴或逆子
对孩子全身心付出，不让孩子遭一点罪、受一点委屈，孩子的要求能满足的要满足，不能满足的创造条件也要满足。从孩子没出生就为他/她规划好一生的路，中小学乃至大学专业都已预设好，接着安排工作、安排伴侣……只因孩子还小，他们不懂。
于是，一些孩子就真的不懂了，不懂珍惜、不懂感恩、不懂合作，没有基本生活常识和生存技能，从而成为离不开父母的巨婴。于是有了“48岁海归宅家啃老7年，82岁老母身患尿毒症状告儿子”，有了23岁健康小伙儿活活饿死家中……
还有一些虽然优秀，但只想逃离这样的监禁。电视剧《小欢喜》中的英子被妈妈逼到要去跳海。英子跳上海边的护栏，对着妈妈大喊：你从来都是以自己的想法，决定我的人生。妈妈说：我都是想为你好啊！——可我就是想要逃离你！
正是这些为了孩子好、舍不得孩子受一点哭的父母们，把孩子保护在温室里，使他们成为了巨婴或是只想逃离的逆子。
心理学最获认可的自我决定理论表明，所有人一生都在寻找关联感（和家人、和朋友关联）、能力感（我能行）和自主感（我来选择），这是幸福的基石。父母最能伤害孩子身心的就是剥夺孩子的这些感受：用家里的打骂吼叫让孩子和家庭失联，用一直以来的否定打压让孩子自卑，用过度的关爱保护让孩子没有选择。
对照这些，我心中只留下反省、警醒，时时提醒自己不要做这样可憎可怕的父母。
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到此，以上就是小编对于教育心理学攻击行为的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育心理学攻击行为的1点解答对大家有用。