大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于70后家庭教育现状评价的问题，于是小编就整理了1个相关介绍70后家庭教育现状评价的解答，让我们一起看看吧。
作为家长或者教师，你觉得网络教学有哪些优点和不足？‘’？
我兼有家长和老师的双重身份，对于网络教学有比较贴心的感受。综合来说吧！优点是：一是网络教学很好的指引了孩子的日常学习、生活的状态。二是稳定了孩子的作息时间，让孩子精神状态逐步恢复到正常的状态。三是孩子的学习习惯得到了巩固，知识得到了延续。四是上级对网络教学还是有比较明细的规定的，比如线上的时间，线下的作业都有严格的限制，所以对孩子眼睛的保护，上级已经做了充分的考虑。不足之处是：一是网络教学质量参差不齐，甚至流于形式，孩子学不到东西，需要改进监管。二是网络教学，没办法面对面，很难监管学生，需要家长支持配合监督。综合考量，网络教学，在当下的环境里，还是必须的。
网络教学的利与弊
由于病毒肆虐全国，全国各地的学校都延迟开学了。原来不温不火的线上教学，猛然火了起来。当然，这种教学模式有利也有弊。
优点是：首先，线上教学比较方便，无论你在哪上课，只需要有一台电脑或手机就可以了。其次，也能节省一些时间，孩子上学不需要等车、坐车，不论刮风下雨，也不需要家长接送，按时间到点就可以上课。再次，安全有保障，尤其当下这种情况，线上教学避免人员聚集，通过网络就能上课，对保护师生的健康，意义重大。
缺点是：首先，线上教学，上课时老师不在学生身边，通过视频进行教学，这样更考验学生的自觉性。有些学生没有老师的当面监督，注意力不集中，在学习过程中思维容易中断。其次，由于网络的拥挤，多人集中在一个群中上课，经常出现黑屏和卡壳现象，这样就导致教学缺少连续性。再次，师生间、同学之间的情感交流不畅通。虽然网上也能提问，但老师不容易借助黑板，声情并茂地讲解，毕竟文字上的交流不如面对面交流来得畅快。同学间更不容易交流互助。另外，因为缺少当面提问、测试等实战性练习，没有比较和适当的竞争，总体教学效果肯定要欠缺一些。
尽管线上教学弊大于利，目前情况下，全国学生在网上学习也是迫不得已。因为疫情比较突然，师生都没有准备，匆忙上阵。随着线上教学软件和硬件的逐步完善，这种教学效果也应该能进一步提高。
作为老师，我谈谈自己的看法：
1优点。(|)讲课过程可以自动录下来了，学生没记住或者掌握不好的环节自己可以看回放。以后在教室上速我也录下来。(2)不受空间限制，即使孩子不能到校，但是只要能学习就可以听课，不需要补课。比如有的孩子磕碰后，在家里学习就可以。
2缺点。(1)师生互相看不到，有学生不认真听也发现不了，字习效果不好保证。(2〉不利于建立亲密的师生关系，教育学生的效果也大打折扣。学校里老师一个认可的微笑、一个亲切的抚慰，都可能是转变孩子的契机。〈3)不利于培养学生的互敬互爱、团结协作、与人相处、集体观念等良好的个人品质。(4l〉体育课、实验课、通用技术等操练性的课不好上，毕竟谁家也准备不了这么奢侈的设备。
这是特殊时期的产物，最好学生不要接触网络，孩子们自控力差，难以把持住自己，网络世界能把一个活人说死，也能把一个死人说活！记得学过的文章《包身工》中有把稻草说成金条，在当今社会有甚至而无不及！
到此，以上就是小编对于70后家庭教育现状评价的问题就介绍到这了，希望介绍关于70后家庭教育现状评价的1点解答对大家有用。