大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当前的家庭教育父母现状的问题，于是小编就整理了1个相关介绍当前的家庭教育父母现状的解答，让我们一起看看吧。
现在的老师怎么了？一年级学拼音几乎都要家长教？
我是小学老师，今年也是教的一年级，我想谈谈这个问题。
不论是我以前工作的城里的小学，还是现在工作的农村小学，我见识到的老师在教拼音的时候都是尽心尽力的教，并没有把责任都推给老师。今天和我同教一个班的语文老师，就在教一年级的孩子学拼音，老师带着孩子们大声地读拼音，教的尽心尽力。
很多家长经常会质疑老师，说老师把该老师负的责任都转嫁到了家长的身上，其实这个观点是错误的，辅导孩子学习，在学校，那肯定是以老师为主，那么回到家了，学习的地点转换了，对孩子负责的肯定就是家长了。
越是抱怨的家长，家里的孩子学习的能力肯定相对比较低下。因为学习能力好的孩子，学拼音那是一件非常简单的事情，回家不管是读还是写，那就是小意思，可是有些孩子学习能力差，声母和韵母区分不准，比如有的孩子“b”“p”“q”傻傻分不清楚，声母和韵母分开念会，合在一起不会的也有。说白了这就是接受能力的问题。
很多家长私信我，问我学拼音有什么好的办法，我告诉家长，我也没有什么好的办法，拼音和英语一样，想学好，就得敢于张开嘴大声地念，声母和韵母结合起来读，就是个语感的问题，可是语感差的孩子，就是拼读不出来，你也只有领孩子多读就可以了。
在学校的时间是有限的，而绝大部分的孩子已经学会了，而那些没有学会的孩子，在集体大声朗读中“滥竽充数”，人云亦云，浑水摸鱼，好像学会了的样子，回家自己单独一读就会露馅了。这时家长不要嫌麻烦，你的孩子，你不多加辅导，你还想推给谁呢。别说这是老师的责任。老师是有责任教会孩子，但是没有哪一条规定老师必须教会所有的孩子，才可以进行新课。
那样的话，可能一年也完成不了教学任务，所以老师们在班里85%以上的孩子掌握了之后，就会开始进行新课。而那15%的家长就是经常发牢骚的家长，因为这些家长要在家里辅导孩子的时候就会感到很费劲。
你可以想想，你孩子在学校没有学会的原因，除了孩子不会学习这个原因外，最大 的原因就是现在的学习能力差，达不到班级里的中等水平。那么家长在家辅导的时候，一定要用超过老师的时间来辅导自己的孩子，否则你很难见到效果。这点家长要有思想准备，而不是抱怨。
这个绝不该怪在老师的头上，而是你家长的原因。同样的老师，人家为啥学会了，你家没学会，还不是你家孩子的原因吗？你还想找老师的毛病，有那功夫，不如用来辅导自己的孩子，来得实惠些。
对于学拼音，我给家长们说点掏心窝子的话，有的孩子读拼音真的很费劲，就是学不会，家长也不要太过着急。
拼音教学，没有你想的那么重要，拼音只是学习汉字的一个辅助的工具而已。不认识的字用汉语拼音来查汉字。再大点识字多了，用处不大，拼音就是学汉字的一个拐杖而已。识字量大了，这个拐杖迟早会扔掉的。
孩子在成长的过程中，多读，自然有一天会领悟拼音的奥妙的，找到语感的。所以不会读也不用那么着急，但是一定要会写，不会写，考试那关你就过不了的。
最后说一个字母的读音问题，就是单韵母“o”的读音，我们这里的老师们的读音还是沿用过去的读音，就是读“窝”。可是现在这个读音变成了“哦”，所以有的家长问，到底读什么，现在的读音是“o”，过去的读音是“窝”，有的人读“藕”，其实这是和英文字母的发音搞混了。读音“藕”肯定不对。
大家对于孩子学拼音有什么问题和看法，可以分享出来，我们一起解决。
这个应该是你家自己的问题了，现在的孩子大都一年级就是复习过一遍，大部分的都已经学完了。你家应该是幼儿园没有学，幼小衔接班没有上。
现在的孩子一年级个个都满分，低于95分就是不及格。说白了都是提前学习的结果！家长们都重视学习，都在抢跑提前学习，按照学校的进度来，孩子不是太聪明的根本跟不上进度。
一年级的拼音一个月就学完了，拉得比较快，老师肯定是会教的，对于已经学过的孩子就是复习，很简单。你家孩子没有提前学过，如果接受力也没那么强，肯定是会跟不上大家的进度。
做为家长，这时候就是要跟孩子共同学习，让她跟上大家的进度，重拾她信心。而不是抱怨老师不教！抱怨一点用没有，老师都是按照进度来的，不会等着跟不上的同学。
作为一个去年才教了一年级的语文老师，我来说说自己的看法。
这位家长，你说错了。语文老师都知道汉语拼音非常重要，不会轻易让家长教的，因为怕家长发音不标准，老师纠正起来困难。尤其是我们农村学校更是如此。家里都是爷爷奶奶，他们哪会读拼音啊。
去年我教孩子们学拼音时，就是简单的声母，我也是反复教读。遇到容易混淆的“p”“q”“d”“b”，硬是让他们记住口诀，正9q，反9p，正6b，反6d。一个一个过关，没过关的又重新教。
晚上回家，就让孩子把学过的拼音读给家长听。家长听后签名，表示孩子读了。这样做的目的是为了加深孩子们对字母的读音和字形的印象，避免他们弄混了。我根本不敢让家长教孩子读，因为他们不会读。即使读，发音也不标准。
后来学韵母，学拼读，更是花了不少时间。拼读是个难点，部分孩子拼不出来音，我便让孩子们观察我的口形，感受音节读音是怎么碰撞出来的。一个个拼读，如果不会，我再教，直到95%的孩子过关。
估计题主的孩子就属于那5%。题主，你只是教你一个孩子都觉得心力交瘁，快要崩溃，老师要教几十个孩子呢。还有，不能因为你的孩子不会读就说老师没有教，这对老师是不公平的。
给你提个建议，为了让孩子尽快赶上来，也为了减轻你的负担，你可以到网上找汉语拼音的资源，让孩子跟着读。孩子读得越多，对拼读感受就越深。只要孩子掌握了窍门，这个难点就不再是难点了。
题主，孩子初学拼音，你在辅导时千万要有耐心，别责骂孩子，别让孩子产生抗拒心理。你和孩子约定，看谁先学会这一课的韵母或拼音。你可以装着比孩子学得差，让孩子先学会，给孩子一点自信。加油！
到此，以上就是小编对于当前的家庭教育父母现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于当前的家庭教育父母现状的1点解答对大家有用。