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各国义务教育比较研究现状,各国义务教育比较研究现状分析

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于各国义务教育比较研究现状的问题,于是小编就整理了4个相关介绍各国义务教育比较研究现状的解答,让我们一起看看吧。

义务教育的形式有哪些?

义务教育就是九年制义务教育,包括小学阶段,初中阶段。是我国公民应尽的义务与权利,幼儿园,高中,大学不属于义务教育。

各国义务教育比较研究现状,各国义务教育比较研究现状分析

义务教育法第四条所称适龄儿童、少年,是指依法应当入学至受完规定年限义务教育的年龄阶段的儿童、少年。

适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限,以及因缓学或者其他特殊情况需延长的在校年龄,由省级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定。

世界教育资源最丰富的城市?

是英国。英国青少年5岁到16岁所接受的教育是义务教育,在此之前学生可以在幼儿园读书。

 FE和HE不属于义务教育,如果想要接受HE则需要参加GCE A levels(或得到同等证书),全日制学生一般在大学或学院中接受这些教育。

尽管在英国的各个郡县,学校招收的学生条件各不一样,但是招收进入学校的学生都要接受正规专业的教育培训

义务教育实施的时间及特点?

我国实施义务教育是从1986年7月1日开始的。

在中国教育史上,1904年,把小学教育规定为义务教育。1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》规定,国家实行九年制义务教育。要求省、自治区、直辖市根据该地区经济、文化发展状况,确定推行义务教育的步骤。

该法于同年7月1日起施行。这是中华人民共和国建国以来最重要的一项教育法,标志着中国已确立了义务教育制度。

1、时间:

九年义务教育是从1986年开始实施的,在2006年《中华人民共和国义务教育法》被正式通过

2、特点:

公益性、普及性和强制性是九年义务教育的基本特点。

九年义务教育是提升国民素质的基础,它也是保障所有适龄儿童有学可上的重要条件。作为实现社会公平的起点,九年义务教育提升国民的整体素质水平有着十分重要的意义

中国式教育和国外教育,你觉得两者的优势在哪里?

美国教育比较自由追求真理,而中国的话到了大学才比较轻松。就教育服务来看。中国实行9年制义务教育。但是许多地区还没有实行9年制,偏远山区只能到6年制。由于目前教师资源比较困乏。比如西藏地区一个老师要教很多个班。而且教学设施比较落后。城市都已经实行电子化教学,山区用的比较落后的设施,用黑板写字。城市教室晚上灯火通明。山区的孩子只能在煤油灯下学习。而且回家需要走几个小时的山路。美国现在实行12年制义务教育基本普及。而且教育服务特别完善。学生上学放学全部由学校校车接送。学生的回家安全得到了保证。中国学生回家都是独自一人安全得不到保证。许多报告显示中国学生有些出事就是发生在回家的路上。美国的学校上课不想中国那么古板,老师上面讲学生下面听。他们是课堂上老师和学生共同交流也行这是种过教育与美国教育的区别所在吧。中国目前在大都市才有电子化教学。而美国基本实现电子化教学。学生做作业基本用电脑进行操作。而中国学生用笔写在作业本上。多么的劳累啊。中国学生是全球学生里面作业组多的一个国家。中国的考试量位居全球第一位。从小学开始就要参加考试到大学毕业。升学考试、中考、高考等一系列的重大考试太多。还有中国学生的考试和学习能力是最强的。中国学生的理论知识远远超出西方国家的学生但是,实践能力低于西方国家的学生在工作后的能力低于西方国家这就是中国学生一个最大的弱点所在。美国学生的思维模式和中国学生完全不同。他们的是直线思维方式,而中国的学生是喜欢绕圈子考试也是喜欢绕美国人考试特别直接。对于问题考虑特别慎重。不像中国做事有些人拖拖拉拉的。他们对于时间观念特别看重,比如约会如果迟到是特别严重的事情。这就是中国教育和美国教育的本质区别。为什么许多中国学子去美国留学也是这个原因之所在。总体来说美式的教育与中式教育对于许多人来说更适合美式教育思维。美国教育比较自由而中国教育属于应试教育,从而导致中国学生犯罪率高于美国学生。以上就是美国和中国教育差别

到此,以上就是小编对于各国义务教育比较研究现状的问题就介绍到这了,希望介绍关于各国义务教育比较研究现状的4点解答对大家有用。