大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿特色教育现状的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿特色教育现状的解答，让我们一起看看吧。
2020我国在教育取得的显著成就？
刚刚过去的2020年，是极不平凡的一年。这一年，世纪疫情和百年变局交织，新冠肺炎疫情等，每件都惊心动魄、错综复杂，给教育系统带来了一场大考、连环考。
1月7日、8日，2021年全国教育工作会议在北京召开，学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，盘点总结过去一年的工作，就2021年教育工作进行部署。借此契机，全体教育人回顾过去一年里教育改革发展取得的一系列新进展。
这一年，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在党中央、国务院坚强领导下，迎难而上、砥砺奋进，付出艰苦努力，扛过了大疫大考，经受了大风大浪，交出了优异答卷。这一年，我们统筹疫情防控和教育改革发展，决战决胜教育脱贫攻坚，推进教育“十三五”规划圆满收官，一步一个脚印，一步一个台阶，走过波澜壮阔的奋斗历程，取得了让世界瞩目的辉煌成就，推动中国教育站在了新的历史起点上
2020年我国教育事业获得巨大发展，取得了显著的成就，主要有：教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升，城乡教育差距大大缩小，学校基础设施不断完善，国民的文明素质和科学文化素质显著提升，教育强国和文化强国建设有力推进，等等。
当前教育现状是什么情况？有什么好的建议？
我眼里教育界的三大余次。①很有一部分老师情绪不高涨。认为自己不权尚，不时宜，工资偏低。如果非要这样抱死的认为，那就难说了。老师在社会群体中，是最聪明的阶层，您只能全衡一下，才能比较出来，国家和人民，对你是很敬重的，您千万不能自怠。②老师对自己的责任，和优秀量教学，是否自己以认可。③现在孩子，由父母亲，爷爷奶奶的代包问题。从幼儿班到整个小学，除了接送，就没存在着学校了。对这个问题，我一直在思索，这样的下去，将来孩子的独立担当，是否缺少到一生都不能弥补。
当前教育教师尽职尽责不够，放学后学生完成作业全推给家长，把教育弄成了全民教育，家长配合也不是这样，有的家长文化水平低干这个有困难，学校自习时间能完成的作业为什么推给家长。
中国改革开放以来，随着我国经济的快速发展，我国的教育事业也取得了重大的进步，培养了很多各行各业的人才，人民群众受教育年限也大幅度提高，但是我们也要看到，教育当中存在着许多问题，包括学校教育。
1. 教育改革喊了很多年，素质教育体系还没有建立，学生升学老师考评都是以学生分数为标准，教育出来的学生高分低能，学生没有创新能力。
2. 社会舆论和学校老师之前存在着矛盾，随着互联网和自媒体的发展，一些教育行业不良个案被无限放大，造成家长对学校和老师的不信任，教育主管部门应该对学校和社会舆论作出正确的引导。
3. 老师薪资待遇低，社会地位不高，很多大学毕业生不愿意当老师，造成教师队伍整体素质低下，不利于对下一代的培养。
4. 应试教育时代的课堂教育以老师为中心，老师讲学生听，忽视学生在学习过程中主观能动性的发挥，必须要确立课堂是师生互动交流的场所，让老师的教改为学生的学，把课堂还给学生。
5. 许多老师上课不讲下课讲，私自带家教已成为一种现象，降低了课堂的效率，让学生疲于奔波在家教的路上，也给广大家长造成巨大的经济负担。
我是侯妈，欢迎关注我，每天给你分享家庭教育方面的知识。
学高为师身正为范的人才配当人民教师！
教好书 育好人是人民教师的天职！
用你所学专业干好自己喜欢的事情，全心全意
为每一个学生服务，关注每一个学生健康成长。
把自己所教的学生打造成最完美的自我！
这是当好人民教师的初心啊！
我所熟悉的只是高中学校教育，特别是省重点高中。每个市区往往不是只有一两所省重点，而是多所，所以各校之间的竞争异常激烈，或明或暗。首先是学技硬件建设，包括校园建筑，体育设施，信息化的不断升级，校园文化建设，后勤设备的完善等等，而这一切就与地方财政，重视程度紧密关联，但有一点可以肯定，现在的市区学校是越来越外观美丽，环境优美，设施齐全，功能完善。再一个就是学校的软件，这在很大程度由校长及其班子所拥有什么样的办学理念，能否构筑一种科学，先进，开放，有效的学校教育机制有关。学校的主导是人，一个好的学校一定得有一支爱岗敬业，恪尽职守，业务娴熟，不断进取的教师队伍。作为一所把高考录取率当作学校生命线的高中学校，每一届新生入学伊始，这种理念恐怕就开始渗透于每个师生的心灵中，既然目的如此明确，所以接下来的三年里，整个年级师生必须团结一致，群策群力，抓住一切机遇。在我看来，总体来说，每个学校都是根据校情，凸显目己的办学特色，健康，有序，充满活力，不断超越。故使最近几年，全市高中学校每年六月捷报频传，每年都要登上一个新台阶，不仅得到市政府的表彰，也得到了广大学生和家长的肯定。
教育的问题核心是顶层设计问题：到底是激发个人思考的能力？
教育的政治性毋庸置疑，哪里的教育都有政治性，但权力的全面渗透其实对教育极不好。
前段时间李田田事件就可以看出权力对教育的一种侵害，学校教育的正常秩序被上级打乱。学校教育弥漫着一种紧张，这种紧张是来自于上级的各类检查，应付检查成为老师的一项重要工作，学生，教师是检查的对象。
与此同时，填鸭式的学习方式，大江南北都是如此，学习是为了考试，获得的知识是书本的知识，学生与社会实践完全脱节，十指不沾阳春水成为当前学生的普遍。很多学生都是大学才开始有自主选择的权利，培养选择的能力，开始于社会有比较多的接触和认识。
前几年很多地方搞素质教育，结果还是应试教育打败了素质教育，素质教育成了学校宣传的门面，分数升学才是实打实的成绩。
顶层设计，权力渗透是问题所在，这不变，什么建议都是虚无。
中国山区农村孩子的教育现状怎么样？
中国山区的农村的孩子。现在的小学的村学基本上都没有了学生。条件好的都到乡镇或者城市里面去了。大人们跟上，为了孩子的教育也进了城。家里留下的都是爷爷奶奶或者留守儿童或者父母离异的小孩。希望社会的发展慢慢变得好起来，相关的福利也跟上，让他们都生活在同一片阳光之下。也希望多关注留守儿童，失独子女。弱智的小孩。家有残疾的父母亲。
我是四川巴中人，我来说说我们村小学的实际情况，你可以参考一下。
我们村小和村委会是建在一起的。
学校有三个教室，整洁明亮，开设有幼儿园和一二年级，二年级往上就需要去镇上中心小学学习了。
中心小学开设有幼儿园到六年级，有些孩子幼儿园就去镇上读书了。
所以村小学孩子不多，总共就八个小朋友。幼儿园三个，一年级两个，二年级三个。
教师只有一位，要教孩子语文、数学、思想品德等，有时候还要带着孩子做游戏，丰富课外活动。
对小孩子来说，我觉得以村小学老师的文化程度来启蒙他们是足够的。
学校有生活补贴，孩子们的健康成长有保障。每天早上老师要去镇上买菜，中午给孩子做饭吃，下午放学要把孩子交到每个家长手里才能放心……
村小学的老师很辛苦，但是一直很负责，听她说她们老师也是经常要参加上级组织的学习和考核的。
村小学有篮球场，乒乓球台，虽然跟城市里没法比，但是也能给孩子们带来很多欢乐啦。
教室里有电视和投影仪，很多时候也会带着孩子们看看新闻，了解一些当下时事，教他们热爱祖国热爱家乡，也不会和外界脱节。
总的来说，我们村小学的孩子不多，但是他们的学习生活还是挺不错。
虽说和城市的学校肯定有很大差距，但是我相信会越来越好！
毕竟以前我就是在村小上的学，这么多年的变化都看在眼里的。
其实现在农村大部分情况并没有外界想象的那么糟糕，我们也在发展，并且是稳步发展！
希望孩子们都能健康快乐，也祝愿我们山村教育越来越好！
我是一民山区农村的教师，对了山区孩子的教育现状是非常清楚的。1.山区孩子的吃苦耐劳精神已经无法和我们90后那个年代比了，我总以为山里的孩子是最吃苦耐劳的，可是我错了，我带我的孩子去城里参加青少年军训时我才发现他们连最基本的生活也自理得不好，而且还和教官老师顶嘴，甚至闹着打包东西回家，这可是花了几百元钱来磨练的啊，反观城里的孩子训练有素，能坚持。现在农村有钱了溺爱孩子多了。2.现在农村的留守儿童很多，父母出去打工留孩子和爷爷奶奶在家，爷爷奶奶管不了，父母不在孩子身边又觉得亏欠孩子，只要孩子想要的东西都尽量去弥补，甚至给孩子买手机等会影响孩子学习的东西，孩子的学习成绩非常的差，我用尽全部力气去教他们，有些孩子还说反正是要和爸爸妈妈去打工的，学习有什么用，我爸妈赚钱比老师还多，学习好了出来做老师也是穷的，我真的是哭笑不得。3.农村的办学力量薄弱，城里的老师什么都有，我们连教师宿舍也没有，老师的待遇也是有点差，老师一天都没得休息好教育学生的精力也是有限。总体来说农村的教育让人担忧，希望有关部门好好管理，早日实现中国教育均衡发展。
我们国家百分之七十的人口在农村，所以当前的农村孩子的教育是一个很重要的问题，而孩子是祖国未来的希望，我们更应该关注孩子的教育，学生是学习和发展的主体，教育是经济发展的基础。如何提高贫困山区的教育质量是我国当前急待解决的重大问题。
我是一名扶贫干部，目前在凉山州扶贫！现在农村孩子的教育虽然不能和大城市比，但和以前比有了很大的改变！就拿我现在扶贫的地方，是凉山州的贫困县！“两不愁，三保障”，其中义务教育有保障是最低的！除此之外还各种各样的教育帮助计划，让山区的孩子们上学更加有保障！其次，目前山区的学习基础设施建设更是有了长足的发展，钢筋混泥土建的教学楼，塑料跑道等等，在以前想都不敢想的现在到处都是了！个人觉得唯一不足的还是教师力量，虽然有很多外地来的支教老师，但终究是要走的，培养本地的优秀高素质教师就更加重要了！提高教师待遇，留住优秀人才！以上仅仅个人观点！
到此，以上就是小编对于幼儿特色教育现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿特色教育现状的3点解答对大家有用。