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国外幼儿自控力教育现状,国外幼儿自控力教育现状研究

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国外幼儿自控力教育现状的问题,于是小编就整理了3个相关介绍国外幼儿自控力教育现状的解答,让我们一起看看吧。

病毒来袭,网络教学正逢其时,你对于网络教学有什么看法和建议?

谢谢邀请。

国外幼儿自控力教育现状,国外幼儿自控力教育现状研究

网络教学也是一种发展渠势,作为成年人,终身教育才重要,网络教育也是一种方式。

网络教育应做为疫情帮扶方案落实到位,以尽小的影响学生的学习。国家统一安排,也防止一些不规范行为。

情人节快乐。

南红欣赏:红玫瑰花


特殊时期,特殊处理!

觉得还可以吧😊我孙子从2月3号开始就上学而思网课了。上午8,30分上化学,下午2,30分上物理,中间休息下,接着上数学。他本来就喜欢清静,所以还上得挺认真,课后作业都认真做了!

这三节课以外,他在年里已经上了网上话文。这几天又在上历史!到明天结束了,接下去就又要上学校的课程了!

特殊时期,停学不停课,让孩子在家里也能正常学习。虽然也有许多不便之处,但我们还是要支持😊

但等春暖花开时,一切都会正常的!


网络教学对学习动力高自制力强的学生跟课堂没什么区别,相对一些被动学习的学生就不同了。

主动学习的能够重视任何时候的学习机会,不用人去看管,也能达到课堂学习的效果。被动学习的在老师看管的情况下还不好好学习呢,网络教学更让其放羊了。网络教学一定要和家长做好沟通工作,让家长做好配合监督工作,发现的问题及时解决。

网络教学更能培养学生自主自觉时学习能力,更能提现出学生的综合素质和自律性。

无论有没有病毒来袭,网络教学都是现代必兴的行业,也是现代化教学的重要趋向的发展,同时也标志着网络时代的科学发展。

网络教育,可以使学生和社会人员在网络教学上,学到许多有实用价值的东西,同时也增加人们各方面的文化知识等。

对小学生来说网络教育还是不适合的!首先是伤害眼晴。其次小学生缺乏自律性,没什么效果!

对于有的高中生来说还是适合的!

总的来说网络教育仅'是传统教育的补充,不是人人适合的!

我觉得,网课,不能强迫同学上,有心的,想尝试的可以去报名上,但一些不适合上网课的同学却被逼着上,本来就不喜欢,还要被逼打卡卡,上传,各种操作,能学进去么。就是浪费时间!这时间甚至不如去看一部好的电影值!

的确,辛苦学生也辛苦老师,老师也许是最辛苦的,相互理解吧。

最后,我们国家一定会战胜疫情的,中国加油,武汉加油!

孩子学美术的话,线上班和线下班哪个更好?能给些建议吗?

对于初学者,而且是孩子,肯定是线下培训班学习美术效果好,更值得选择。

在线下美术班,老师可以看着孩子,亲自指点迷津,可以一步步教孩子怎么去看,怎么去画,根据孩子学的直接指出来孩子的不足和错误的地方,孩子能够快速理解,学习掌握技巧。

另外就是在培训班,还有别的同学在一起,会有一个良好的学习氛围,优秀的绘画作品,老师能够直接点评,同学之间有个相互比较的心理,刺激孩子能够更努力去学,去画。

培训班美术授课费用一般比较高。

在线上学习,缺乏老师的角度和督促,孩子在家很难有良好的自控能力,注意力容易被分散跟着网上的老师去学,就是听不明白,也不方便沟通,而且老师往往是一对多个人,虽然价格便宜,但是没有精力顾得上你一个孩子。哪怕就是一对一的美术视频上课,老师无法直接的看到你绘画的手法,很难看出来你的错误在哪里。网上上课一般比较便宜,是因为网络授课的成本比较低。很多网络上培训班价格甚至低到几块钱上一节课,就是为了吸引人,一种营销策划的模式和方法。至于你孩子学到什么程度,能达到什么效果,他们不会考虑那么多,这就是网络美术学习的弊端。

网络美术视频上课适合有一定绘画基础的孩子或者成年人。优点就是方便,不用带着孩子奔波去培训班了。

孩子学美术的话,线上班学美术可以从理论上打下更好的基础,并且有利于孩子的发散思维,提高其更广泛的想象空间;线下班学美术的孩子,让孩子从正确理解理论的基础上,更好地提高孩子学美术观察动手能力,进一步加深对美术的正确理解和认识。综上认为,线上线下学习可以相得益彰,协调发展。

存在就是有价值的,就线上线下本身来说,无所谓哪个更好,只能是因为不同的条件,才会有不同的效果和要求。

一年龄

可能选择线上线下,年龄是必须要考虑的,就自己认为,比较小的还是最好选择线下,毕竟小朋友的自制力专注力都还不稳定,没有一个环境和人督促着,应该会常常走神。

大一点的孩子这些要好很多,另外,现在孩子对于电子产品都有很浓厚的兴趣,也许这不失为让孩子更喜欢学习美术的一个方法。

就像事情总有两面,也许有人会说,家长可以监督,甚至可以作为亲子互动的一种方式,但自己还是觉得,亲子互动可以很多方式,而学习美术尤其作为小朋友。

其实还应该是一种与人交往的锻炼机会,也是一种游戏,在美术班与更多小朋友的互动,以及大家一起做游戏似的氛围,是现在孩子比较缺少也是很重要的。

说到这里,其实也引申出另一个方面,就是学习美术的目的。

二目的

孩子学习美术肯定会有不同的目的,如果只是一种兴趣,那么无论线上线下也就没有太大区别,至少好坏没有那么重要,只是看自己的实际情况和喜欢选择。

如果是对美术有更高的要求,甚至专业性质的,那无疑线下就更有优势。

首先,这样目的的选择,应该学习的课程就要复杂一些,复杂的课程也会比较枯燥,大家知道,对于美术基础的学习,练习和过程还是占很大比例,这也更需要时间磨。

再者,就是随时随地的指导,不但能及时发现错误也能及时纠正错误,不至于走了歪路还不自知。这些线上肯定就是弱势了。

三效果

无论是什么年龄什么目的,自己还是觉得美术的学习,线下的效果要好一些,当然如果线上是那种一对一,能够随时互动也能弥补一些缺失。

认为效果好的主要原因,大致也有两方面,氛围和质感

绘画的学习毕竟不只是技能,甚至可以说技能是次要的,更多的是感觉,艺术的感觉,这种感觉来自很多方面,也很难言传,。

还有就是同学之间的相互观摩比较,也是感觉的培养也是一种技术的比较,眼力审美也是绘画艺术很重要的方面。

绘画也讲究笔触,中国画更多表述为笔墨,接触过绘画的应该都对质感很敏感,自己也常常说,学习欣赏作品,最好是看原作而不是图片,其实也是这种道理,对质感的把握掌握只有现场原作才能体会。

当然,线上一些优势也毋容置疑,比如时间灵活,学习自由,所以说更好不可能有武断的判定,只能是根据自身的实际状况,权衡利弊进行选择,毕竟能首先能开始学习美术是最重要的事。

孩子学习美术知识,必须更多的接受面授课程,因为在孩子初期学习时候,更多的是模仿老师的技巧,而网络授课有时候是无法观看到,老师的小技巧的,特别是线下面授,老师可以直接纠正孩子的错误习惯,并加以监督,改正。所以孩子还是直接线下学习最为稳妥。

条件允许的话,肯定是线下现场学习好了。线上平台教学或视频教学只是一种教学方式,这种方式对学习美术来说不太合适。网上教学也是一种营销手段,可以一对一,也可以一对无上限。平台为吸粉和客户,甚至几元钱注册就送你一月课程,因为你们将来都是他潜在的客户。对于那些没时间精力来回跑校的,或是图个学费便宜的,可以凑合一下,,对于有绘画基础的成人来说,网上指导也许还可以,但是对于孩子网上学习美术来说,意义不大。画画需要言传身受,孩子现场画,老师随时指点纠正,而且现场气氛也是不一样,这都不用多说。如果网络教学可以,全国九年义务教育都在家上课得了,大学也都躺在床头听个课就毕业了。大家都懂得这个道理。

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线上教学更适合年龄大一些,有自律能力的人群。很多大人在家都很难进入学习或者工作的状态,更不要说是孩子了。

如果是孩子学习,有同龄的同学在身边一起学习,效果还是更好一些的,因为孩子们之间会不自觉的产生比赛的心理,有同学画的好了,让老师夸了!他就会产生我也要画的好这种想法,我也要让老师夸我!从而更好的学习美术。

学校或者辅导班的那种氛围很重要!


请问,你们怎样看待网上教学?

谢谢邀请!最近几天疫情严重,学校纷纷延迟开学,网上教学成一时热门。

但是,我认为网络教学不会取代传统教学,并不十分看好。且看我的观点。要分析网上教学,我们就要从它的特点开始说起。

  1. 便捷性,网络教学不受时空限制,有了一部联网的手机,可以随时随地的学习。
  2. 丰富性,从小学到大学,从经济学到高等数学,各个学科都有网络课程。
  3. 公正性,学业评价更多是在网络上的第三方客观评价,减少了人为主观因素的影响。

看到这里,你可能要反驳了,网上教学不是挺好的吗,别急,我从没看衰网络教学,只是说并不十分看好,发展有上限,因为它有许多难以突破的局限:

  1. 互动性差,老师难以和同学们面对面交流互动。
  2. 监督性低,网络教学比较是在电子设备上开展的,很难保证上课同学认真听讲,甚至会有同学边放网课边玩游戏。举个例子,比如MOOC,平时大学生很少有主动完整地去上课的,更多的是被动的学校安排。
  1. 覆盖面窄,多数学校不会用外校优秀课程替代本校,大多数课程还是由本校老师主讲,优秀课程的共享便无从谈起;同时,由于我国尚处于社会主义初级阶段,东西部贫富差距较大,许多贫困地区即便是有满足上课条件的电子设备,也难以保证配套网络基础设施的高效运作,会出现视频无法播放的现象。
  2. 无必要性,此次疫情期间只能网络教学,但是疫情过去了呢?还是会正常传统教学的。非典期间就已经有网络课程了,当时也有人认为未来的教学将全部变为网络教学,但从现在看来,网络只能是个工具,起辅助性作用,无法取代。

当然了,网络教学对缩减教育差距,为部分学生补课、拓展知识面无疑起到了巨大作用,对此也有几点建议:

  1. 网络教学平台尚处于起步阶段,部分教师须紧跟时代,掌握网上教学方法。
  2. 完善基础设施,保证偏远地区的网络或卫星电视信号的覆盖。
  3. 加大资金投入,创立国家级网课平台,面向全国授课。
  4. 同时要在不必要情况下限制家教类线上辅导规模,减轻学生学业负担。
  5. 学校在平时教学中探索网络教学。

最后,在珍惜传统教学的同时,也希望网络教学能有更好的发展吧!(图片源于互联网)

行走的大学,优质内容,不负关注!

到此,以上就是小编对于国外幼儿自控力教育现状的问题就介绍到这了,希望介绍关于国外幼儿自控力教育现状的3点解答对大家有用。