大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于王安石变法教育现状的问题，于是小编就整理了4个相关介绍王安石变法教育现状的解答，让我们一起看看吧。
后代对王安石变法的评价？
王安石以“因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费”为原则，从理财入手，颁布了“农田水利法”、均输法、青苗法、免役法（又称募役法）、市易法、方田均税法，并推行保甲法和将兵法以强兵。
变法取得的成果是有目共睹的，但它最终以失败而告终，王安石的缺陷和变法中的种种弊端是主要原因。
王安石变法的局限性是什么？
青苗法
内容：在每年二月、五月青黄不接时，由官府给农民贷款、贷粮，每半年取利息二分或三分，分别随夏秋两税归还。
局限：强制农民借贷和还款期限，加之利息偏高，使得富人变穷、穷人更穷。
募役法（又称免役法）
内容：将原来按户轮流服差役，改为由官府雇人承担，不愿服差役的民户则按贫富等级交纳一定数量的钱，称为免役钱。官僚地主也不例外。
局限：对贫苦人是沉重的负担。
农田水利法
内容：鼓励垦荒，兴修水利，费用由当地住户按贫富等级高下出资兴修水利，也可向州县政府贷款。
局限：兴修水利数量逐渐成为官员政绩考核标准，一些地方政府强制百姓修建水利，加重人民负担。
王安石变法时为什么要整顿太学？
王安石变法的另外一个改革是“取士之法”。王安石在进行政治、经济和军事体制改革的同时，也非常关注人才的选拔、培养和使用，主要是为变法造舆论。主要有改革科举制度、整顿太学、重视对中下级官员的提拔和任用这三个具体措施。
熙宁四年(1071年)，颁布改革科举制度，废除以空洞的华而不实的诗赋词章取士的旧制，恢复以《春秋》，三传明经取士。即要求考生联系当前实际采取参加经义策论的考试。这就把科举的立足点放在选拔具有经纶济世之志和真才实学的天平上，从而扩大了考选名额，使一大批新进之士取代反对改革的旧官，同是也扩大了改革派的力量。
在整顿太学方面，规定除主管员外太学另置十员直讲，没二人主讲一经，太学生员系经州县考选而入。通过整顿，太学和州县学都有了一定的发展，太学之外还建立武学，律学和医学。
从熙宁二年王安石支持改革到元丰八年（1085）神宗去世，新法共实行了16年。以“富国强兵”为目的的王安石变法（也称“熙宁变法”）一定程度上取得了预期的效果。在发展农业生产方面，各地大兴水利设施达万余处，使36万公顷的土地获得灌溉之利，大部分土地变成良田。同时新法还使豪强兼并和高利贷者的活动受到了一定的限制，皇室官僚减少了一些特权，农民的部分差役和赋税负担得到一定程度减轻，政府的财政收入也得以增加，出现了“熙宁至元丰之间，中外府库无不充衍，小邑税钱亦不减二十万”?7?，部分实现了富国之目标。但强兵之路并未实现，置将法虽在推行，将帅仍多是庸才。在元丰四到五年两次对西夏用都以失败而告终，积弱之局面也并未实现
如何评价王安石变法？
王安石变法是中国历史上一次重要的改革，其评价如下：
富国强兵，平抑兼并：王安石变法的目的是为了富国强兵，通过改革财政、加强国家管理、提高农业生产力等措施来实现国家财政的增加和军事力量的增强。同时，他也试图通过平抑兼并来减少农民的贫困和流离失所，从而改善社会稳定。
改革力度大，范围广：王安石变法涉及到了政治、经济、军事、文化等各个方面，改革力度大，范围也十分广泛。他推行了一系列的新法，如青苗法、募役法、方田均税法等，这些新法对当时的政治经济产生了重大的影响。
具有一定的历史局限性：王安石变法虽然在一定程度上取得了成功，但是也存在着一定的历史局限性。他的改革措施过于依赖国家力量，没有充分考虑到市场规律的作用，同时也存在着一些新的问题和矛盾，如官员腐败、农民负担过重等。
对历史进程有重要影响：王安石变法对中国的历史进程产生了重要的影响。通过这次改革，宋朝的国力得到了增强，社会稳定也得到了改善。同时，这次变法也为中国后来的改革提供了重要的经验和教训。
综上所述，王安石变法是中国历史上一次重要的改革，其影响深远。虽然存在着一些问题和局限性，但是其历史意义不容忽视。
到此，以上就是小编对于王安石变法教育现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于王安石变法教育现状的4点解答对大家有用。