大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育管理的现状的问题，于是小编就整理了1个相关介绍义务教育管理的现状的解答，让我们一起看看吧。
为什么现在的学生越来越不好管理？
现在的学生越来越不好管吗？我的看法恰恰相反。
所为现在的学生越来越不好管，一是家长对孩子娇生惯养，唯恐吃屈，不让管；一是学校老师不想管，不敢管，不会管；最后就是社会大气候，不能管。
首先说社会大气候。《未成年人保护法》的曲解，保护了未成年人中的坏孩子，保护不了普通孩子，学校欺凌的频繁发生，就说明了这一点。个别新闻媒体添油加醋的报道，助长了坏孩子的嚣张气焰，连好孩子也受到感染。再就是教育上的领导，遇事不给教师撑腰，只会处理教师，更加让学校教师无法管。
其次是家长角度。孩子少，生活水平提高，使家长过于溺爱孩子，从小惯着孩子，等到想管时，为时已晚。孩子在学校，老时怕孩子吃亏，为着一点小事，即告学校，告老师，导致老师不想管，不敢管！
最后，时代在飞速发展，而我们的教育依然单纯为了应试，管理理念落后于时代发展，导致学校老师不会管。
因此，不是现在学生越来越不好管，而是我们不敢管，不想管，不会管！
一己之见，欢迎交流！
现在的学生为什么越来越难管？估计一百个人有一百个回答，恰恰说明了问题的复杂性和普遍性。
青春的特色就是成长，成长的特色就是时代，时代不同了，解决的问题自然不同。几千年的传统文化，伴随着鲜明的功利主义和说教主义，我们一直不变，且自以为是。
改革开放以来，当代中国发生了翻天覆地的变化，我们都处在剧烈的社会转型之中，每个人都无法置身事外。拜金主义和个性自由化泛滥成灾，背离教育的初心，从而导致人性的扭曲！
千教万教教人求真，千学万学学做真人。社会虚假横行，学校教育失魂，家庭没有道德底线，你还能指望培养好人才，还想学生好管理？不是幼稚，就是天真！
社会用法律法规保障平等公正，学校用求真务实的态度和科学理念，家长身体力行，言行一致，做好表率，则万事大吉！
为什么现在的学生越来越不好管理？
学生越来越不好管理，这已是不争的事实。今天早上我们校长在会上说，就这一段时间我省跳楼的学生就有几十人之多。
是什么原因造成学生越来越不好管？
第一，"学生跑的快，老师追不上"
学生已是21世纪的学生，老师还停留在20世纪，老师的观念跟不时代，造成管理错位。比如玩游戏。老师认为玩游戏耽误学习，可学生认为只要游戏玩精了，照样挣大钱。这就造成师生观念的冲突。有相当部分的老师要求学生规规矩矩，听话顺从，不然就要罚站甚至体罚，而这又与教育律法规相悖，觉得学生不好管。
第二，老师的教育权弱化，家长的维权意识太强
有一句教育名言说没有惩戒的教育是不完整的教育，而现在教师手里没有惩戒权，学生也就没有畏惧，就可以恣意忘为。而家长的维权意识又太过强烈，动辄去学校闹事，上教育主管部门告状，结果造成学生更加无法无天，老师纷纷变佛系。
第三，家庭教育管理的欠缺
迫于生计，许多家长外出务工，学生交给爷爷奶奶或亲戚代管，这学生难管的一个大的方面。
难管也要管，老师只要转变观念，大部分学生还是服从管理的，不强求，不体罪，不辱骂，遇事要冷静多想想办法，采用换位思考，以讲道理的方式来处理问题，学生应该是可以接受的。
现在很多老师都觉得现在的学生越来越难管了？为什么呢？是真的难管还是不会管呢？
１. 笔者记得读初中时，当时的班主任也说我们好难管，过了十来二十年，还是变得越来越难管？究意是什么原因呢？笔者一直在考虑这个问题，按道理随着时代发展，不管是家长的文化素质提升，教师的素养也是提升了很多，你可知道笔者读初中的时候，教我英语的可是个高考考不上大学的高中生来教的民办教师，现在基本上教初中都是本科了吧，偏远山区除外。
2.那为什么这种现在现在反而觉得愈演愈烈呢？其实这也跟我们获取资迅的渠道变多了，毕竟现在是网络社会，如四川的那个学生打老师案，很快就可以在网络看到视频，容易给人一种好象学生偏多的感觉，其实我觉得按正常逻辑，现在的学生应该是比以前好管多一些了，笔者在一所职校，明显感觉到这几年学生的素质提升了很多，学生也懂礼貌很多了。
３. 感觉学生越来越难管，还有一个特别的原因就是，现在是移动互联网时代，老师是否跟得上现在的时代，你了解学生们吗？我很认同浙江教育厅厅长的讲话，你作为老师，你懂什么是“王者荣耀”、“吃鸡”、你知道“密室逃脱”吗？他们喜欢的Blackpink，你知道吗？你不知道，你怎么引领他们呢？笔者在前段疫情期间上网课时，在两节课中间的空余时间，笔者跟他们聊吃鸡，聊斗地方，放他们喜欢的歌，他们不停的给我点赞，非常的开心，这就是他们，这就是00后，你不了解他们，你又怎能不觉得他们难管呢？
因此，作为一个老师，要不断的引领时尚，要了解学生的心理，做他们的领路人，只有这样，你就不会觉得学生难管。
家庭教育和网络时代对学生的影响，使一些学生成了独具个性的心理健康教育缺失的个体，他们叛逆学校叛逆课堂叛逆父母，不愿意接受模式化的教育，他们崇尚没有节制的自由快乐，父母和长辈的娇惯使他们变得不愿意吃苦、经受不起任何挫折，更无法接受没有血缘关系的老师的教育，加上过重的课业负担，造就了他们懒惰、消极、自私、任性、孤僻、固执甚至偏执的性格，稍有不慎就会导致一起又一起的学生自杀事件。
感谢您的邀请！古话说，不依规矩不能成方圆。人们做事如此，学生读书亦如此。国有回法，家有家规。近几年，这种风气盛行，不得不令人担忧。有些家长似乎认为我的孩子就高人一等，无论他做错什么，老师都不能沾他一根汗毛，否则我就要闹。有些领导不分青红皂白，就给教师处分，甚至开除。这教教师如何履行职责，考不好失职，管不好也失职。无意中滋长了这种歪风。久而久之，就出现这种局面。依我看，学校必须有强有力的制度约束，要给教师管理权，对害群之马必须从严管教。同时要搞好和家长的沟通。在我的任何一个班里没有不敢管的现象。要成才，必须先成人。我会跟家长沟通好，在管教孩子的问题上不存在有任何分歧。教师肩负着既要教书又要育人的重任。每接手一个班，在认真分析学生行为习惯和.学习情况的前提下，只用一节课拿下。学生虽有年级之分，大小之分，但在接受教育和管理方面没有本质的区别。我的口头禅是三不怕，一不怕告状，二不怕打官司，三不怕坐牢。只要我全心全意为学生人生着想，在不违反职业道德的前提下，什么都不用怕。近几年，出现一种怪现象，学生不服管教，只要老师略有过激行为都会抬来横祸。只要是有一点常识的人都懂，一节课连正常秩序都维持不了，谈何教学，谈何成绩。再要说明一点，惩戒不等于惩罚。靠武力征服的教育不是成功的教育。教师们必须明白这个道理。
到此，以上就是小编对于义务教育管理的现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育管理的现状的1点解答对大家有用。