大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于在线教育的发展现状的问题，于是小编就整理了3个相关介绍在线教育的发展现状的解答，让我们一起看看吧。
有人说，在线教育会完全替代传统教育教学模式，未来真的会是这样吗？您怎么看？
在线教育能否取代传统面对面教育，这是一个非常值得探讨的问题。本人对高校师资和教学工作都有一些研究和思考，我从一个通俗易懂的切入点来谈谈我个人的看法。
前两天，学校组织我们到几个红色景点去参观学习，这些景点里面都配有讲解，但有的是讲解员亲自讲解，有的，则是用讲解器，通过感应位置自动讲解。很多朋友可能也有类似的经历，不知道大家是否思考过，到底是真人讲解好呢还是电子讲解器讲解得好呢？这两者有什么区别呢？
从实际情况来看，真人解说明显更受欢迎一些。这是为什么呢？我认为有下面三个方面的因素：
第一，感染力
感染力往往来自于讲解和此时此景的融合，有感染力才能吸引注意力，也更能加深记忆。大部分情况下，电子讲解虽然采用的是标准的播音解说，但语气往往一成不变，容易让听众的耳朵麻木，听着听着就走神。而真人讲解，虽然大多也是背解说词，有些甚至还带着浓重的方言，但偶尔出现的语调变化、解说口误、台词的重复等问题，使解说显得更鲜活，也使听众的注意力更集中。一些优秀的讲解员，还会加入一些解说词以外的野史、典故、个人体会等，声情并茂，把听众紧紧吸引在讲解之中。
比如我们此次在一个展馆，就遇到一个小学生解说员，她解说最后突然说道：这位红军姐姐，只比我大5岁，就为革命牺牲了…说到这里，她的嗓音都有些颤抖，在场的所有听众都因此受到了感染。这就是即时发挥带来的感染力，如果把相关内容固化到解说词里，效果就大大折扣了。
第二，节奏感
节奏感主要是指讲解和听众的眼睛、思维的配合。这次我们用的好几个电子讲解器都是一进入展厅就开始介绍相应内容，很多时候，我们的眼睛还没有看到与解说相对应的内容。还有的时候，相关内容介绍还没有看完，我们的脑子里还没有形成概念，也还没有代入到那段历史，不过解说词可不管这些，自己叽里呱啦就说完了。而真人讲解，讲解员会把大家召集到一起，根据听众的阅读速度，随时调节语速，或者调整解说间隔时间，使讲解和听众的阅读能够相互强化。
有人说，电子讲解器最大的优势是可以反复听，但我觉得这也不能算优势，虽然反复听可以巩固知识，但这却是一种低效的学习方式，很多人因为这个原因，第一遍就不会认真听，听完一遍再返回来听一遍，这样就花了两倍的时间。
第三，互动性
互动性，其实也是节奏感的一种体现，当听众看完的同时，解说词也说完，这个时候听众可能会从文字介绍和解说词两者中找出一些不同（解说词一般不会照着展厅里的文字介绍念），也会产生一些疑问。这些疑问可能是转瞬即逝，也可能会影响后面的内容。如果是真人讲解，听众马上就可以和讲解员进行沟通，进而触发新的思考，对之前的知识也是一种巩固。这些都是电子讲解器所无法实现的。
这种互动性还反应在讲解员身上，当遇到的听众积极性不高，解说完了也默不作声，那讲解员可能就会例行公事，按照讲解词讲完就结束。如果遇到积极性高，交流很充分，讲解员的情绪也会被调动起来。像我们这次去一个景点，一路上和讲解员互动很多，聊了很多景点以外的事，拉了很多家常，气氛非常好，结果讲解员一时兴起，带我们去他们当地人常去的一个景点参观，而别的团都没有这个待遇。
传统教学和在线教学
上面聊的是景区、展览馆的讲解，但大家不难发现，我们的教学活动和这个完全是同样一回事。传统教学模式就是真人讲解，在线教学就是电子讲解。当然，随着多媒体技术的不断发展，在线课程也可以把名师们的个人魅力和讲课艺术展示出来，但在节奏感和互动性方面还是很难达到。
去年，一篇名为“一块屏幕改变命运”的文章就探讨了这个问题。农村中学的学生通过远程视频，和名校学生同步听课，但结果是，农村学生的思维根本跟不上，他们在课堂上产生的疑问也无法在课下及时得到解答。针对这个问题，一方面，学生课后要做大量的准备工作，另一方面，学校还要抽出一定的师资，专门用于课后辅导答疑，甚至再把相关内容讲一遍。
可以看到，这与电子讲解器何其相似。如果将来，在线教学能够实现上面说的感染力、节奏感和互动性，在线教学还是有可能在一些课程中取代传统教学的。但目前，在线教学更适合教学质量要求不高（类似于我们的红色教育），或者学生本身就具有比较强的自主学习能力和学习积极性的情况（比如成人的继续教育、研究生教育等）
线下受时间地域限制大，办学成本也高；在线教育更加省时高效，时间灵活。但是就目前的技术程度和解决方案来说，不能像线下一样监督孩子，可能需要家校的联合，来达到最佳学习效果，尤其针对低龄段的学生。、
从另一个角度说，老师教学的趣味性和互动性其实可以解决。很多直播课，因为非常有趣，直播课堂中有一些小游戏或互动工具，让学生对课堂学习更加期待，产生学习兴趣，从而也能加强知识的吸收和学习效果。
这只是我举的一个例子。我想表达的是技术在不断进步，也会不断完善在线教育的解决方案，能否替代真的不敢断定。这并不是我们讨论这个问题的初衷跟终点，我们要知道的是在线教育怎样发展才能造福教育。我想，应该是让在线教育无限接近线下面对面教学模式，而在其它方面又能超越它。所以那些运用在线教育软件的线下机构可以线上线下相结合，善用两者优势来弥补教学中的难点。
在线教育会火吗？原因是什么？
我是做网络教育的，应该比较有发言权，首先做网络教育的院校基本上都是国家重点院校，很多都是211，985院校。其次这些院校都非常重视学生的学习质量，为了帮那些已经踏入社会需要通过学习提升学历的同学想尽办法的提供便捷的学习方式，这些同学不仅在提升学历的同时也确实学习到了新的知识，这些通过网络教育毕业的学生考上全日制研究生的也有很多。所以不要鄙视成人教育，每个人的意图不一样，对于那些不想付出精力学习就想获取毕业证的同学，任何方式的教育都不适合
开展网络教育的都是全国重点大学，包括985、211等高校，而且很多专业都是学校的重点专业。随着互联网时代的到来，信息科学技术的发展，特别是手机APP的广泛应用，网络教育越来越方便学生学习。经过教育部门批准，现在一共有68所高校开展网络教育，属于国民教育系列，国家承认学历，符合要求的可以申请学士学位。网络教育实行学分制，学习时间有弹性，专升本一般2.5年就能完成学业。入学考试和取得毕业证相对而言容易些，网络教育不用参加全国统一入学考试，只需参加学校组织的入学考试，一般都能通过。网络教育的含金量不高，社会认可度低。但是为了提高学历，增强职场的竞争力，很适合在职人员学习。
第一学习时间灵活，可以用碎片化时间学习。第二节省时间，省去了上下学的往返路程，在大城市路程问题是个大问题。第三资费上更加便宜。第四学习内容选择上更加灵活。还有很重要的一点人们观念上已经认可网络教育了。
在线教育会火，这个是肯定的，但是在看到在线教育有自身优势的同时，要理性对待，个人认为从三个方面审视在线教育。
一：成人的在线教育发展方向应该是精，准，快！
二：未成年人的在线教育方向应该是长远，效果，种类！
三：特色在线教育也是不错的选择，主要针对需要改变的人群，比如家风家规的认知培养，人生观价值观的再塑等。
作为一名IT从业者，同时也是一名教育工作者，我来回答一下这个问题。
首先，在线教育的发展潜力还是非常大的，随着5G通信的落地应用，未来在线教育将获得快速的发展，更多的教育资源将向在线教育领域汇集。通过在线教育，不仅能够扩大优质教育资源的覆盖面，同时也会在一定程度上降低学习成本。
在线教育未来的发展将有以下几个特点：
第一：在线教育的覆盖面会逐渐扩大。随着网络基础环境的逐渐完善，以及各种在线技术的不断发展，在线教育的覆盖面会逐渐扩大，不仅广大学生会采用在线教育方式，大量的职场人也会采用在线教育的方式来丰富自身的知识结构。由于更多优质的教育资源会逐渐进入在线教育领域，这会吸引大量的学习者采用在线教育的方式来学习。
第二：在线教育与行业领域的结合会越来越紧密。传统的在线教育主要的教育目标是在读学生，比如中小学生就是比较重要的目标用户群体，但是未来在线教育与行业领域会有更加紧密的联系，这会在很大程度上提升在线教育的价值。实际上，当前很多企业在对员工进行技能培养的时候，都会选择在线教育的方式，这是一个比较明显的发展趋势。
第三：在线教育的从业人群会越来越多。在线教育是当前的一个创新、创业热点，由于在线教育的市场空间非常大，所以在线教育领域也会容纳大量的从业者。未来在线教育也会创造出一个庞大的价值空间，而且在线教育将是一个可持续发展的行业领域。
最后，在线教育不仅能够打破传统教育在时间和空间上的限制，同时在线教育也能够在一定程度上解决传统教育资源不足的问题。
我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。
如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言，或者私信我！
在线教育的越来越火源于教育市场的需求，首先人们有学习的需求，其次是在线教育的便携性能够满足当今人们的学习习惯。
学习的需求有升学的考试、职场提升技能等等，在线教育的便携性就更不用说了，只需满足两个条件就可进行学习：网络和终端。而这两项是如今十分普及的东西，所以不存在什么困难。
人们有学习的需求，同时在线教育又是一种更方便的学习方式，越来越受欢迎是顺其自然的事情。
互联网在线教育前景如何？
前景非常好，我非常看好，因为我本身就是做这一方面的，所以我还是有所了解的。在线教育这个领域发现的非常快，依靠科技进步网络强大，我相信在线教育会变得更好，发展得更快。河马AI在线课堂公众号每晚都会有公开课，师资力量非常强大。
本人做了十多年互联网营销和运营工作，自由职业者，在家办公，去年年收入一百万。去年下半年开始做在线教育，我自己做平台、自己录课程，1.29日第一个学员报名，截止到今天共招生130人，创收约30万，2018年毫无疑问收入会远远超过2017年。
在线教育前景光明，那到底如何光明呢？
1. 市场份额
据据艾媒咨询预计 2018年中国在线教育市场规模预计会突破3000亿元，达到3480亿元！何其大的一个市场！而且，如今，在线教育用户规模已经达1.44亿，使用率近20%！
2. 未来在线教育将与智能技术尝试结合，解决现阶段的问题。
不可否认，在线教育有诸多现实问题：70%的在线教育企业处于亏损，大量课程不适合线上化，学习完成率低、效果差等。
但，这一系列问题，都终将会被解决：
在线教育还处于扩张阶段，很多企业在用互联网的一套方式进行扩张，引流！前期投入的成本高，是可以接受的。反过来想，如果不是前期已经看到盈利的可能性，又怎么能如此投入呢？在此之前，谁会想到一个少儿英语的培训可以在网上做到客单价上万呢？再结合中国人口基数、对教育重视这些因素，潜力无穷！
难以线上化、效果差等问题， 随着智能技术的应用，都会慢慢缓解甚至解决。比如英语流利说的AI纠正语音、VIPKID实时分析儿童上课学习效果等。
3. 在线教育，一定要革传统教育的命么？
我认为不是，在线教育是可以和传统教育完全并存的，就如当下如火如荼的零售OMO一样，互相赋能。适合线上的部分，就线上完成，线下的体验无法取代，就保留在线下就好了。
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到此，以上就是小编对于在线教育的发展现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于在线教育的发展现状的3点解答对大家有用。